tag:blogger.com,1999:blog-52715883625185992672024-03-13T16:59:50.902+01:00Vuelta al cole a los 40La educación en línea y en abierto vista por quienes accedemos para aprender. Cursos, MOOCs, canales y mucho más. Participa!Unknownnoreply@blogger.comBlogger64125tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-38291308293093084212016-10-03T18:49:00.000+02:002016-10-04T16:34:44.173+02:00Agenda de octubre 2016<h4 style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixrvefxgNrtfGKaESdXZK4fEofwNQGkhEPUZcXlMoeLdQLgBDX010rIlIPyApudr5bZTOZeCUPbpUoxyeg_o3pLxpEHQTKi-byAdmwbU7FDB5hL7n-s5DZplHAUqeKvaR8KKYto2l8zeE/s1600/calendar-1232803_1280.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEixrvefxgNrtfGKaESdXZK4fEofwNQGkhEPUZcXlMoeLdQLgBDX010rIlIPyApudr5bZTOZeCUPbpUoxyeg_o3pLxpEHQTKi-byAdmwbU7FDB5hL7n-s5DZplHAUqeKvaR8KKYto2l8zeE/s320/calendar-1232803_1280.jpg" width="320" /> </a><span style="font-weight: normal;"><span style="font-size: large;">Si pensábais que la agenda de septiembre había venido con más propuestas que nunca, esperad a ver la que os traemos este mes. Docenas de propuestas, nuevas universidades y hasta alguna propuesta realmente sorprendente. ¿A qué esperáis? Seguro que hay un curso que lleváis tiempo queriendo hacer esperándoos.</span> </span></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
Administración y dirección de empresas y proyectos</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/administracion-estrategica/">Administración estratégica y emprendedora</a>. A partir del 17 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">Universidad de Nuevo México</a>.
Con un enfoque basado en la investigación para entender las fuentes de
las ventajas competitivas en las compañias y otras organizaciones.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/admonfinanciera" target="_blank">Administración financiera y su función en la empresa</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).A
lo largo de este curso el administrador financiero obtendrá
herramientas que le permitan analizar los estados financieros básicos,
medir el desempeño de una organización, presupuestar los bienes de
capital, estructurar el capital y establecer la política de dividendos
así como valuar empresas a través de diferentes métodos. <i>Éste es el primero de 6 cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/finanzascorporativas" target="_blank">Finanzas corporativas</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/autoridad" target="_blank">Autoridad, dirección y liderazgo</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Identificar las principales responsabilidades y actividades que realiza
un directivo en cualquier nivel de mando. Revisarás ejemplos que
reflejan la importancia del ejercicio del liderazgo resaltando el valor
del manejo adecuado de la comunicación, toma de decisiones, motivación,
delegación, supervisión y coordinación del equipo de trabajo. Por otra
parte, reconocerás los diferentes estilos de liderazgo y como éstos
deben ser utilizados dependiendo de las particularidades de cada
situación. <i>Es el primero de 6 cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/habilidades" target="_blank">Habilidades Gerenciales</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/camino-excelencia-gestion-proyectos" target="_blank">Camino a la Excelencia en Gestión de Proyectos</a>. A partir del 24 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Describe los tres principales componentes de Lean Project Management
(Gestión de Proyectos sin Pérdidas), estos son: (1) La filosofía de
producción lean, la que proveniente de la industria automotriz japonesa,
revisaremos sus principios fundamentales y cómo se ha adaptado a otras
industrias. (2) El cambio cultural, la implementación de lean depende
de las personas y veremos qué características son necesarias para la
excelencia en gestión de proyectos y qué condiciones contractuales
ayudan a generar una mejor cultura. (3) La tecnología, veremos métodos y
técnicas lean tales cómo mapeo de la cadena de valor, sistema de
planificación el último planificador, entre otros. Finalmente, este
curso entrega los conceptos básicos y permite la ejercitación de estos
conceptos para caminar hacia la excelencia en gestión de proyectos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionar-personas/">Claves para gestionar personas</a>. A partir del 17 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por <a href="http://www.iese.edu/es/conoce-iese/sobre-nosotros/">IESE Business School</a>.
El objetivo de este curso es conocer algunas herramientas prácticas en
materia de Recursos Humanos y aprender a gestionar personas y liderar
el talento con la mayor eficacia posible.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/coberturas-de-riesgo" target="_blank">Coberturas de riesgo con futuros y opciones para agrobusiness</a>. A partir del 24 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.austral.edu.ar/la-universidad/" target="_blank">Universidad Austral</a>.
Este Curso proveerá el conocimiento de la operatoria de los mercados ,
las herramientas de cobertura en futuros y opciones, y ayudará al diseño
de estrategias de los distintos actores. A través de simulaciones se
hará un seguimiento de los mercados en tiempo real y se logrará un
aprendizaje a través de la experiencia de la calidad de las decisiones
tomadas por los participantes.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/idea-empresa" target="_blank">¿Cómo convertir mi idea en empresa?</a> A partir del 17 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Ofrece
un entrenamiento para la tarea de descubrir quién será el consumidor de
tu producto o servicio y cuáles serán los atributos y características
del mismo. Al terminar el curso, habrás identificado una oportunidad de
negocio que te permitirá utilizar tus fortalezas personales; habrás
identificado un grupo de consumidores y sus necesidades; habrás creado
un producto o servicio para atender esas necesidades y lo habrás
prototipado con consumidores reales, obteniendo claridad con respecto a
cuáles son los atributos del producto que el consumidor realmente desea y
por los cuales está dispuesto a pagar. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/desarrollo-nuevas-empresas" target="_blank">Programa en Desarrollo de nuevas empresas</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/costosparanegocios" target="_blank">Costos para los Negocios</a>. A partir del 24 de octubre (13 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/" target="_blank">Universidad de Chile</a>.
Se espera que los participantes adquieran conocimientos relacionados
con Contabilidad de Costos y su rol como herramienta de apoyo a la
Dirección de Empresas, distinguiendo claramente los métodos de costeo y
su aplicación a los sistemas de costos. Se genera una aproximación al
sector productivo de las empresas de menor tamaño, contemplando tanto
los desafíos del mercado, así como las implicancias sociales y
personales asociadas a estas organizaciones. Lo anterior, permite a los
participantes conocer la realidad en su contexto integrando los
aprendizajes disciplinarios.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/datologia-la-toma-de-decisiones-basada-idbx-idb10x-0#!" target="_blank">Datología: La toma de decisiones basada en datos</a>. A partir del 18 de octubre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el Banco Interamericano de Desarrollo (<a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html" rel="nofollow" target="_blank">BID</a>). Este curso te ayudará a tomar el control sobre los datos, a darles sentido y, de esta manera, usarlos para mejorar tus decisiones. </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/decodificando-silicon-valley/">Decodificando Silicon Valley: Cultura, innovación y emprendimiento</a>. A partir del 10 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Diseñado para emprendedores tecnológicos que tengan la ambición de ser
globales. Para lograr esto es necesario saber qué es y cómo
interactuar con Silicon Valley, donde hoy ocurre la conversación global
en tecnología.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/innovacion/">Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido
de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la
aplicación de 3 fases: Imaginación, coceptualización y diseño.<br />
<br />
<a href="http://hub8.ecolearning.eu/course/emprendedores-digitales/" target="_blank">El emprendedor digital, o cómo convertirte en un profesional 2.0 (Edición 02)</a>. Del 3 de octubre de 2016 al 31 de enero de 2017, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Organizado por la <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25451643&_dad=portal&_schema=PORTAL" target="_blank">UNED</a>. Las nuevas profesiones surgidas están vinculadas a las relaciones y la organización de las personas que participan de este mundo. El Social Media Strategist, el Community Manager, el Content Curator, el Social Media Analyst y el Social Media Manager son perfiles altamente demandados por las empresas, y es necesario explicar las diferencias entre ellos y las cualificaciones profesionales que se requieren.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/emprender" target="_blank">Emprender la emprendeduría</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>). <span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Tiene
por objetivo promover las competencias emprendedoras en aquellas
personas que están pensando en orientar su vida profesional hacia la
creación de su propia empresa en el sector audiovisual.</span><br />
<br />
<span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1"><a href="https://www.coursera.org/learn/estadistica-aplicada-negocios" target="_blank">Estadística aplicada a los negocios</a>. </span>A partir del 24 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.austral.edu.ar/la-universidad/" target="_blank">Universidad Austral</a>.
A lo largo de este curso el alumno desarrollará habilidades
cuantitativas para la toma de decisiones, a través del aprendizaje de
métodos estadísticos con aplicaciones a los negocios en Excel. El foco
está en la comprensión y en el uso de herramientas básicas de análisis e
inferencia estadística tratando de que el alumno sea un usuario de
estos métodos, comprenda en qué consisten, cuál es la intuición, su uso y
aplicaciones.<br />
<br />
<a href="http://hub8.ecolearning.eu/course/estrategia-en-la-gestion-de-comunidades-online-el/">Estrategia en la gestión de comunidades Online. El Community Manager (4ª ed)</a>. Del 3 de octubre de 2016 al 31 de enero de 2017, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/">Eco portal</a>. Organizado por la <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25451643&_dad=portal&_schema=PORTAL">UNED</a>. Sus objetivos son familiarizar con el uso de las Redes Sociales y técnicas de Marketing Online aplicado a la función del “Community Manager”, educar en el adecuado manejo de herramientas digitales para la gestión de comunidades online, dotar de habilidades para desarrollar estrategias Social Media e instruir en la creación y cocreación de contenidos. Acercar la figura del “Content Curator” como base del desarrollo de las comunidades online.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-empresariales/">Fundamentos de finanzas empresariales</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Brinda las herramientas para que adquieras los conocimientos necesarios para entender las finanzas de tu empresa y seas capaz de tomar mejores decisiones. <i>Se recomienda tener conocimientos previos básicos de matemáticas y de Excel</i>.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-marca-producto/">Gestión de marca y producto</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/">IE Business School</a>.
Promete enseñar a identificar la información crítica que se necesita
para desarrollar estrategias de marca y de producto que logren
resultados inmediatos y también generen valor en el largo plazo; crear
un plan de actividades para hacer que la estrategia de marca se haga
realidad (tanto externamente para los consumidores como internamente
para los empleados); y definir las métricas correctas que ayuden a
determinar si la implementación de la estrategia ha sido un éxito,
tomando en cuenta cualquier ajuste necesario al utilizar una metodología
de probar y aprender. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/implementacion-marketing-mix">Implementación del Márketing Mix</a></i>.</div>
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-organizaciones-efectivas">Gestión de organizaciones efectivas</a>. A partir del 24 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Indicado para aprender a identificar las principales amenazas del
entorno organizacional -en particular, como cambios tecnológicos,
económicos, sociales y políticos afectan el entorno de los negocios- y
en función de estos cambios, analizar el proyecto estratégico de la
firma y sugerir cambios estratégicos, e implementación del cambio a
nivel organizacional.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/gestion-de-proyectos-de-idbx-idb6x-0" target="_blank">Gestión de proyectos de desarrollo</a>. A partir del 11 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el Banco Interamericano de Desarrollo (<a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html" rel="nofollow" target="_blank">BID</a>). Las mejores prácticas de gestión de proyectos para promover el desarrollo social y económico en América Latina y el Caribe. <br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionempresarialpyme/">Gestión empresarial exitosa para PYMES</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de pequeños y
medianos empresarios, y personas interesadas en emprender.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/gestion-estrategica-de-la-innovacion-y-el-emprendimiento" target="_blank">Gestión Estratégica de la Innovacion y el Emprendimiento</a>. A partir del 3 de octibre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.esan.edu.pe/acerca-de/" target="_blank">Universidad ESAN</a>. La gestión de la innovación corporativa tiene un impacto significativo en la competitividad de las empresas por el impacto en la productividad y en la expansión a nuevos mercados. En la actualidad los ejecutivos han desarrollado un set de habilidades para gestionar el estatus quo de éxito en la empresa, sin embargo las habilidades de ejecución deben de complementarse con habilidades de descubrimiento si se desea fortalecer la competitividad de la empresa. <i>Se recomiendan conocimientos previos en planificación estratégica y gerencia</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/planificacion-proyectos">Iniciación y Planificación de Proyectos</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a> y la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en Irvine. Principios fundamentales de la gestión de proyecto en las
etapas de iniciación y planificación, lo cual incluye la identificación y
mapeo de los interesados e involucrados clave en el proyecto, la
definición de los alcances del proyecto y la construcción de la
estructura desglosada del trabajo. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/administracion-proyectos"> Administración de Proyectos: Principios Básicos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/introduccionalaestrategia" target="_blank">Introducción a la estrategia</a>. A partir del 17 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Conocerás la importancia de la estrategia en cualquier tipo de
organización; diferenciarás los modelos conductuales que se aplican en
diferentes países, quiénes son sus principales actores y los intereses
que tienen en una empresa. Partirás de la planeación estratégica para
materializar tu idea de negocio, a través de la misión, visión, valores y
objetivos. Identificarás la idea diferenciadora de tu empresa o idea de
negocio. Leerás las señales internas y externas del entorno para poder
reaccionar a tiempo ante los factores que afectan a tu empresa. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/fundamentos-empresariales" target="_blank">Fundamentos estratégicos empresariales</a>.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/intro-redes-sociales">Introducción a las redes sociales. Sus objetivos y métricas</a>. A partir del 3 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Revisión del uso e implementación de redes sociales. Se provee de un
conocimiento sólido en el desarrollo de estrategias requeridas en una
organización para involucrar a los consumidores y miembros de la misma
en un ambiente de social listening. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/marketing-redes-sociales">Márketing con Redes Sociales</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<a href="https://es.coursera.org/learn/wharton-introduccion-marketing/">Introducción al márketing</a>. A partir del 17 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.upenn.edu/about">Universidad de Pensilvania</a>. Presenta las bases de Marketing llegando al fondo de toma de decisiones del cliente. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/wharton-fundamentos-empresariales">Fundamentos empresariales</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/demanda-de-transporte" target="_blank">Introducción a los modelos de demanda de transporte</a>. A partir del 24 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Técnicas básicas necesarias para recolectar información adecuada,
corregirla y expandirla, para su utilización en modelar la demanda por
transporte; principios básicos y técnicas clásicas utilizadas en la
práctica para modelar la demanda de transporte a través del “modelo
clásico” de cinco etapas; herramientas básicas disponibles para calibrar
los principales modelos agregados de demanda por transporte y
aplicarlos para efectuar predicciones; y herramientas estadísticas y
computacionales básicas para estimar dos modelos paradigmáticos de
elección discreta (Logit Multinomial y Logit Jerárquico) utilizando
información a nivel desagregado, y aplicarlos para efectuar
predicciones.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/investigacion-de-mercados" target="_blank">Investigación de mercados y comportamiento del consumidor</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/">IE Business School</a>.
Consta de dos bloques que proveerán de los conocimientos necesarios
para comenzar la trayectoria en Marketing: herramientas y técnicas para
convertir una decisión en una investigación real, y proceso de toma de
decisiones por parte del consumidor, resaltando los momentos clave en el
proceso de compra y consumo de un producto. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/estrategia-de-marketing" target="_blank">Estrategia de márketing</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/marketing-clave-para-el-crecimiento-de-negocios-deportivos-2-edicion-" target="_blank">Marketing: Clave para el crecimiento de negocios deportivos (2.ª edición)</a>. A partir del 19 de octibre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.esan.edu.pe/acerca-de/" target="_blank">Universidad ESAN</a>. Se tratan de manera práctica materias relevantes desde el análisis de la jerarquía de necesidades en el sector deportivo, desarrollando el esquema del plan de marketing desde varias perspectivas para finalmente hacer el análisis de los criterios a tener en cuenta para el diseño de productos o servicios deportivos y como ofrecerlos al mercado a través del análisis de patrocinio, publicidad y marketing digital.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-gerencial" target="_blank">Márketing gerencial</a><i>. </i>A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/" target="_blank">Universidad de Chile</a>.
Elementos básicos para la creación de una estrategia de marketing al
nivel de los negocios o de las unidades de negocios. El objetivo global
del programa es desarrollar las habilidades de pensar estratégicamente
los problemas de marketing y sus posibles soluciones.</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-verde">Márketing Verde</a>. A partir del 10 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Diseñar y ejecución de campañas para productos, servicios o
iniciativas relacionadas con algún tema ambiental, y creación de
propuestas de valor para cualquier producto o servicio con criterios de
sostenibilidad ambiental.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/negocios-internacionales/">Negocios internacionales I</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">Universidad de Nuevo México</a>.
Introduce al alumno a una comprensión fundamental del entorno
político, cultural, lingüística y socio-económico en el cual opera una
empresa internacional.<br />
<br />
<a href="http://journalismcourses.org/PE2016.html" target="_blank">Periodismo Emprendedor: cómo monetizar, promocionar y manejar medios digitales</a>. Del 17 de ocyubre al 13 de noviembre en <a href="http://journalismcourses.org/?lang=es" target="_blank">Journalism Courses</a>. Impartido por el <a href="https://knightcenter.utexas.edu/es/" target="_blank">Centro Knight para el periodismo en Las Américas</a>. Diseñado para enseñar habilidades prácticas a personas que están creando proyectos periodísticos digitales en español.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/publicidad-en-linea-campanas-en-facebook-y-adwords-2-edicion-" target="_blank">Publicidad en Línea. Campañas en Facebook y Adwords (2.ª edición)</a>. A partir del 20 de octibre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.esan.edu.pe/acerca-de/" target="_blank">Universidad ESAN</a>. ¿Por qué hacer publicidad en línea? Es innegable que el Internet ocupa cada vez más espacio en nuestras vidas, tiempo que van perdiendo los medios tradicionales, es por esto que la publicidad en línea se va volviendo cada vez más importante para las empresas. A todo esto se suman las muchas ventajas de la publicidad en línea como el acceso a información en tiempo real y completa sobre la campaña, la posibilidad de realizar ajustes sobre la marcha, la segmentación precisa, los bajos costos entre otras.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ordenamiento-datos/">Recolección y exploración de datos</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Enseña a reconocer y recolectar los tipos de datos disponibles de
manera estructurada y no estructurada en el mundo de negocios actual,
así como preparar, aplicar y limpiar estos datos para su posterior
explotación.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UTC/UTCM01/2016_C3/about" target="_blank">Servicios Turísticos</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. El turismo en la actualidad es la actividad económica con más futuro. El barómetro de la Organización Mundial del Turismo señaló que en el 2015 el movimiento de turistas en el mundo fue de 1184 millones, lo que representa que el turismo es un motor dinámico que permite un desarrollo socioeconómico mundial. Debido a todos estos factores la industria turística se ha enfocado a capacitar a su personal para ofrecer una atención esmerada, sumando a esto las diferentes certificaciones para garantizar a los turistas un servicio de excelencia. <i>Requisitos previos: Dominio del español, nivel escolar medio superior, manejo de correo electrónico, Office, uso de buscadores en la web y redes sociales</i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/tipos-de-negocios-de-venta-directa-basados-en-redes">Tips de negocios de venta directa basados en redes</a>. A partir del 3 de octibre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.esan.edu.pe/acerca-de/">Universidad ESAN</a>. Dirigido a brindar consejos de negocios para todas las personas que están pensando incursionar en emprendimientos de venta directa de productos o servicios o que ya estén desarrollando esta actividad y que deseen mejorar la eficacia de sus ventas. <i>Se requieren conocimiento previos básicos de ventas y empresas de network marketing</i>.<br />
<br />
<h4>
Aprendizaje y docencia</h4>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendo/">Aprender</a>. A partir del 10 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>). Para conocer y poner en práctica, de forma sencilla y práctica, resultados de investigación recientes sobre los procesos de lectura, almacenamiento de información, recuperación de recuerdos y velocidad de procesamiento.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/">Aprendiendo a aprender:Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en San Diego. Brinda acceso simple a las invaluables técnicas de
aprendizaje utilizadas por expertos en arte, música, literatura,
matemáticas, ciencia, deportes y muchas otras disciplinas.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/aprendizaje-basado-en-proyectos-abp-iii-convocatoria" target="_blank">Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) III Convocatoria</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. El Aprendizaje basado en proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa de paso a una experiencia memorable de aprendizaje.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/aprendizaje-social-y-emocional-en-el-aula-iii-convocatoria" target="_blank">Aprendizaje social y emocional en el aula III Convocatoria</a>. A partir del 10 de octubre (10 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Principales claves que hoy conocemos sobre la inteligencia emocional y social. Tendrás la oportunidad de reflexionar sobre tus propias habilidades sociales y emocionales y podrás entender, de una forma práctica, como los niños y niñas pueden aprender a decidir mejor, a colaborar entre ellos, a desarrollar su empatía y a superar fracasos.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:UNIRMexico+CE_UNIRMex_02+2016_S2/about" target="_blank">Coaching Educativo</a>. Del 17 de octubre al 20 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. En este curso se facilitarán nuevos métodos de trabajo en las aulas, dentro de un contexto teórico específico pero con indicaciones muy concretas para llevarlas a la práctica en el día a día de nuestros centros educativos. Se ofrecerá el acceso a diversos tipos de material que ayudarán a la adaptabilidad de estos recursos según las necesidades de cada profesional del área.<br />
<br />
<a href="http://hub7.ecolearning.eu/course/competencias-artisticas-creativas-profesorado-5ed/" target="_blank">Competencias creativas para el profesorado (Creativity MOOC Camp) - 5ed</a>. Del 3 de octubre al 28 de noviembre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Organizado por la <a href="https://www.uloyola.es/la-universidad-loyola/quienes-somos" target="_blank">Universidad Loyola Andalucía</a>. El curso se plantea como un "campamento" donde ejercitar destrezas creativas que luego puedan ponerse en práctica para la labor docente de profesores y profesoras. Independientemente de la disciplina y asignaturas en las que nos encontremos. Con el curso se quiere dejar claro, asimismo, que la creatividad es una herramienta que nos puede ayudar a lograr nuestros objetivos pedagógicos y educativos.<br />
<a href="http://hub8.ecolearning.eu/course/comunicacion-y-aprendizaje-movil/" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://hub8.ecolearning.eu/course/comunicacion-y-aprendizaje-movil/" target="_blank">Comunicación y aprendizaje móvil (4ed)</a>. Del 3 de octubre al 28 de noviembre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Organizado por la <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25451643&_dad=portal&_schema=PORTAL" target="_blank">UNED</a> y la Universidad de Zaragoza (<a href="https://www.unizar.es/" target="_blank">UNIZAR</a>). Se enmarca dentro del proyecto ‘Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning’ (ECO), de la Comisión Europea. A través de materiales en diferentes formatos (videos, podcast y texto) aprenderéis, desde un enfoque teórico-práctico, los fundamentos de la comunicación y el aprendizaje móvil.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/despues-de-ple-que-iii-convocatoria" target="_blank">Después de PLE ¿qué? III Convocatoria</a>. A partir del 17 de octubre (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. La finalidad de este curso es ampliar el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje para ayudar a las organizaciones educativas a que se transformen en organizaciones que aprenden y en particular para ayudarte a ti a ser un agente de cambio de tu centro educativo. <i>Se requieren conocimientos previos básicos sobre Entornos Personales y Organizacionales de Aprendizaje (PLE/OLE)</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/Microsoft/MSW01/2016_S2/about" target="_blank">Edición de documentos para el aula de clases con Microsoft Word</a>. Del 3 al 30 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Se centra en descubrir, explorar, experimentar y utilizar los recursos de Word para el aula de clases. Durante el mismo descubrirá capacidades y potencialidades de esta herramienta, que probablemente desconocía o que utilizaba de forma muy básica, limitádolas a las propias de un procesador de textos, muchas veces para tareas auxiliares, complementarias o administrativas. Y entonces comprender como Word puede ayudarle a construir valiosos recursos didácticos para su aula de clase. Se requieren conocimientos previos de nivel básico de informática que le permitan manejar un navegador y la interfaz de usuario de un dispositivo y buen dominio del idioma español.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/educacion-de-calidad-para-todos-equidad-uamx-equidad801x-0" target="_blank">Educación de calidad para todos. Equidad, inclusión y atención a la diversidad</a>. A partir del 4 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Madrid (<a href="https://www.uam.es/" target="_blank">UAM</a>). Aprender cómo debería ser un sistema educativo que promueva la calidad sin renunciar a la excelencia ni a la equidad y cómo llevarlo a la práctica. <br />
<br />
<a href="http://hub8.ecolearning.eu/course/educacion-mediatica-y-competencia-digital/#" target="_blank">Educación Mediática y Competencia Digital</a>. Del 3 de octubre al 3 de noviembre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Organizado por la Universidad de Valladolid (<a href="http://www.uva.es/export/sites/uva/1.lauva/" target="_blank">UVa</a>) y la <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25451643&_dad=portal&_schema=PORTAL" target="_blank">UNED</a>. Pretende hacer visible el trabajo desinteresado de todas las entidades organizadoras de los congresos de Educación Mediática y Competencia Digital, al tiempo que ofrecemos un espacio de discusión donde los participantes en este curso y todos los interesados puedan proponer acciones y estrategias de educación mediática y desarrollo de la competencia digital.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/educar-para-los-nuevos-medios-competencia-mediatica-para-docentes" target="_blank">Educar para los nuevos medios: competencia mediática para docentes</a>. A partir del 3 de octibre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. El curso articula tanto contenidos teóricos como prácticos, poniendo su foco de atención en dar a conocer qué implica el desarrollo de la competencia mediática, en todas sus dimensiones, y cómo se dominan los procesos de recepción y producción de contenidos audiovisuales, de manera que los estudiantes se apropien de los contenidos, destrezas y actitudes críticas fundamentales para convertirse en prosumidores mediáticos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/educacion-superior/">El desafío de innovar en educación superior</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente
replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a
mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes.
Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes
con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la
excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo
enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo
de tus aprendices.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/INEE/EEC01/2016_S2/about" target="_blank">Evaluación educativa en un clic</a>. Del 18 de octubre al 18 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este curso permitirá distinguir las características de la evaluación educativa, sus tipos, propósitos y alcances y reconocer la riqueza de la información que produce para que pueda aprovecharse a favor de la mejora educativa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aulaconstructivista/">Hacia una práctica constructivista en el aula</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una
concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de
aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/Microsoft/MSE01/2016_S2/about" target="_blank">Iniciación al uso de hojas de cálculo en el aula con Microsoft Excel</a>. Del 24 de octubre al 5 de diciembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Explorará nuevas ideas que le permitirán integrar fácilmente las hojas de cálculo en sus secuencias didácticas; desplegando el potencial de Microsoft Excel para promover nuevas habilidades y emplear la herramienta de forma sencilla y contextualizada en su práctica docente. <i>Se requieren conocimientos previos de nivel básico de informática que le permitan manejar un navegador y la interfaz de usuario de un dispositivo y buen dominio del idioma español</i>.<br />
<br />
<a href="http://hub1.ecolearning.eu/course/innovacion-educativa-y-desarrollo-profesional-2/" target="_blank">Innovación Educativa y Desarrollo Profesional. Posibilidades y límites de las TIC. (5ed)</a>. Del 3 de octubre al 30 de noviembre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Organizado por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>, la <a href="http://www.uniovi.es/" target="_blank">Universidad de Oviedo</a> y la <a href="http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,25451643&_dad=portal&_schema=PORTAL" target="_blank">UNED</a>. Pretende preparar al alumnado para comprender cómo se desarrollan los proyectos de innovación educativa en los que se incorporan las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), que facilitan y promueven el desarrollo profesional de las personas implicadas.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/introduccion-al-aprendizaje-basado-en-problemas" target="_blank">Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas</a>. A partir del 4 de octibre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidad de Zaragoza (<a href="https://www.unizar.es/" target="_blank">UNIZAR</a>). Se explicará desde cero la base pedagógica de ABP y la metodología para aplicarlo. Se estudiarán muchos casos prácticos reales para que el alumno aprenda a plantear un problema que cumpla los requisitos de ABP y sea capaz de transformar una asignatura clásica en una asignatura de ABP. Asímismo, el alumno aprenderá a actuar como facilitador del aprendizaje y a diseñar una evaluación de la asignatura acorde con ABP. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/liderazgo-educativo/">Liderazgo instruccional: Perspectiva global y prácticas locales</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Instancia para que profesores, líderes escolares y profesionales de la
educación puedan actualizar sus conocimientos y potenciar la enseñanza y
el aprendizaje de los estudiantes.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/locosxciencia-ii-convocatoria" target="_blank">LocosXCiencia II Convocatoria</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Con este curso buscaremos las fórmulas más eficientes para hacer que conceptos y contenidos científicos se conviertan en historias, en cuentos, en monólogos que interesen a nuestra audiencia y la emocione. Aprenderemos a estructurar y clarificar esos contenidos y adquiriremos herramientas para exponerlos de forma cercana y carismática, conectando así con nuestro público y logrando nuestro objetivo de hacer llegar la ciencia de forma amable y entretenida.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/nuevos-escenarios-de-aprendizaje-digital-2-edicion-" target="_blank">Nuevos escenarios de aprendizaje digital (2.ª edición</a>). A partir del 4 de octibre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibersitatea (<a href="http://www.ehu.eus/es/" target="_blank">UPV/EHU</a>). Se plantea recorrer los nuevos escenarios educativos que se abren con el desarrollo de internet y la tecnología en general. Comenzamos con una introducción a los contenidos que serán la base del curso como son el aprendizaje online, elearning, blaming y los cambios que se han producido en las aulas con la inclusión masiva de dispositivos móviles. Posteriormente trabajaremos el proceso de enseñanza basado en las nuevas metodologías y en el diseño de entornos de aprendizaje efectivos desde el punto de vista docente, para seguir con las nuevas formas en las que aprendemos, esto es, cómo aprende el alumno en la red.<br />
<br />
<a href="http://hub11.ecolearning.eu/course/road-smooc-2ed/" target="_blank">Road sMOOC: Un viaje Eduktransformador- 2Ed</a>. Del 3 al 31 de octubre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Un viaje de descubrimiento personal y de alfabetización digital crítica para que saques tu potencial transformador. Vas a descubrir, el tipo de transformador que eres, conociendo tus inteligencias múltiples; y vamos a ayudarte a co-crear y compartir buenas prácticas transformadoras a través de las redes sociales y acompañarte en la creación de tu entorno personal de aprendizaje, que será tu bitácora de viaje, el guión de tu peli.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/utopedia-educacion-para-una-sociedad-del-uc3mx-hga-1x-0" target="_blank">Utopedia: Educación para una Sociedad del Conocimiento</a>. A partir del 11 de octubre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la <a href="http://www.uc3m.es/Conocenos" target="_blank">Universidad Carlos III de Madrid</a>. Emerge una sociedad del conocimiento distinta a la industrial y necesita una educación adaptada a otras exigencias de formación. ¿Cuáles y por qué? </div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Arte, música y humanidades </h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/activismo-movimientos-sociales" target="_blank">ART of the MOOC: Activismo y Movimientos Sociales</a>. A partir de 24 de octubre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.duke.edu/" target="_blank">Universidad de Duke</a> y <a href="http://creativetime.org/about/" target="_blank">Creative Time</a>.
Este curso es para activistas, artistas y pensadores que deseen
entender mejor el cambio social y participar en él. El contenido del
curso se enfoca en la coincidencia prolífica y emocionante entre el arte
socialmente comprometido y prácticas culturales generadas por recientes
movimientos sociales en todo el mundo. Más que evaluar la eficacia
política de actividades como el luto, la escucha, la organización, el
baile, o el festejo, las conferencias examinan tales actividades
culturales al lado y dentro de la práctica artística contemporánea.<br />
<br />
<span style="color: red;"><span style="color: black;"> <a href="https://www.coursera.org/learn/arte-publico-pedagogia" target="_blank">ART of the MOOC: Arte Público y Pedagogía</a><span style="color: red;">. </span></span></span>A partir de 24 de octubre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.duke.edu/" target="_blank">Universidad de Duke</a> y <a href="http://creativetime.org/about/" target="_blank">Creative Time</a>.
Los alumnos de este curso aprenderán a hacer sus propias obras de arte
social y público si así lo desean, o podrán simplemente estudiar la
teoría e historia reciente del medio. Diseñado por el artista y profesor
de Duke, Pedro Lasch, e impartido con el director artístico de Creative
Time, Nato Thompson, este curso presenta el arte y la cultura pública
en sus formas contemporáneas radicalmente re-inventadas. Las
conferencias enlazan acontecimientos clave de las últimas décadas en
este campo con temas más amplios como la política espacial, estructuras
sociales cotidianas y la educación experimental.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/CENART/CNRG2016/2016_S2/about" target="_blank">CineRegistro</a>. Del 17 de octubre al 11 de diciembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Aspectos vinculados con la realización, sonido y postproducción; y descubrirás algunos secretos de los profesionales para exponer cualquier idea que tengas en mente con las mejores cualidades cinematográficas y a través de los recursos con los que actualmente cuentas. <i>Requisitos previos: Habilidades digitales básicas, contar con un dispositivo de captura de video y es deseable contar con una computadora o tableta con capacidad de edición de video</i>. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-musicalidad">Desarrollando tu musicalidad</a>. A partir de 10 de octubre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Conceptos básicos y enfoques necesarios para entender, crear e
interpretar música contemporánea. Si te apetece conocer más detalles,
repasa <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/01/comienza-el-curso-de-la-berklee-college.html">esta entrada</a> de Aurora Mateo. <i>Es el primer curso tres del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/musico-moderno">El Músico Moderno</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/idealismo-filosofico-como-hacer-mundos-uamx-idealismo501x-0" target="_blank">Idealismo Filosófico: Cómo hacer Mundos con Ideas</a>. A partir del 4 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Madrid (<a href="https://www.uam.es/" target="_blank">UAM</a>). El “Idealismo Filosófico” como base de las cosmovisiones de Occidente, a partir de las ideas rectoras de la vida y del pensar.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/guitarra" target="_blank">Introducción a la guitarra</a>. A partir de 3 de octubre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Aprende los elementos esenciales necesarios para empezar a tocar la
guitarra acústica o eléctrica. Aprenderás un enfoque fácil que te hará
tocar rápidamente a través de una combinación de la exploración del
instrumento, la técnica de ejecución y la teoría básica de la música.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/la-espana-de-el-quijote-uamx-quijote501x-0" target="_blank">La España de El Quijote</a>. A partir del 4 de octubre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Madrid (<a href="https://www.uam.es/" target="_blank">UAM</a>). Un viaje a nuestro esplendor cultural. A un Siglo de Oro que elevó las artes y las letras hispanas a la excelencia mundial.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/macondo-gabriel-garcia-marquez/">Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez</a>. A partir del 10 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Ayuda a identificar los aportes narrativos del escritor colombiano
Gabriel García Márquez a la literatura universal y a lograr entender por
qué Gabriel García Márquez es considerado uno de los autores más
brillantes en lengua castellana.<br />
<br />
<a href="http://hub11.ecolearning.eu/course/literatura-infantil-y-juvenil-en-era-convergencia/" target="_blank">Literatura infantil y juvenil en la era de la convergencia</a>. Del 3 al 31 de octubre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. En este curso, promovido por el Proyecto de Innovación "Booktuva" de la Universidad de Valladolid, pretendemos crear una comunidad de aprendizaje en la red que sea una ventana abierta a las nuevas formas de abordar la literatura infantil y juvenil en entornos digitales, que nos permita aprender más sobre ello y que, además, contribuya a la construcción conjunta de conocimiento entre los participantes. Además, no solo nos centraremos en lo digital sino que analizaremos algunas prácticas de interés para trabajar la educación lectora en el aula en todos los niveles educativos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/produccionycomposicion/">Producción musical y su efecto en la composición</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Explora cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con
los elementos de la composición de la música que se está produciendo.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Astronomía, matemática y ciencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
1.- <a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-1/">El cálculo: Modelo lineal</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la
Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática
Universitaria. En él se asocia un significado real con el contenido
matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el
proceso de aprendizaje. <i>En la misma plataforma pueden encontrarse dos cursos más de continuación</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/algebra-basica/">Álgebra básica</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Ofrece aprender a construir expresiones algebraicas a partir de frases,
lo que te permitirá resolver problemas en los que conoces algunos datos
numéricos y necesitas encontrar otros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-diferencial">Cálculo Diferencial e Integral unidos por el Teorema Fundamental del Cálculo</a>. A partir del 3 de octubre (11 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Iniciará con la interpretación del Teorema Fundamental del Cálculo,
descubrir su significado real en la solución de problemas. Se asociará
con él la actividad práctica de calcular el valor de una magnitud que
está cambiando. Habiendo realizado esta interpretación, los conceptos de
derivada e integral se verán relacionados desde un principio, lo que
permitirá predecir el valor de una magnitud que está cambiando. Las
nociones fundamentales de derivada e integral se identificarán con las
ideas de “razón de cambio” y de “acumulación del cambio”, y el TFC
proveerá de la estrategia de solución.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/quimica-en-mi-casa/">¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa?</a> A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El participante conocerá una buena parte de la química que lo rodea y
tendrá elementos para saber que la química no es tan mala como nos
quieren hacer creer.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/fisica-universitaria/">Conceptos y herramientas para la física universitaria</a>. A partir del 24 de octubre (9 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Provee al estudiante con conceptos y herramientas matemáticas para
modelar problemas en física, que al aplicar podrá enfrentar con éxito
los cursos de física universitarios.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/equilibrio" target="_blank">Equilibrio, ¿por qué se caen las cosas?</a> A partir del 24 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Conceptos básicos de las ecuaciones matemáticas que modelan las
condiciones de equilibrio de partículas y de cuerpos rígidos. Además,
también conceptos como momento, que ayudarán a entender fenómenos como
el volcamiento de estructuras, y a identificar las fuerzas y momentos
que actúan sobre un determinado cuerpo, mediante el concepto de diagrama
de cuerpo libre. Todo esto te servirá para modelar estructuras simples
pero realistas, identificar las distintas fuerzas que actúan sobre
ellas, plantear las ecuaciones necesarias para que la estructura se
encuentre en equilibrio, y determinar las reacciones de apoyo necesarias
para tal condición. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/estaciones-clima">Las estaciones del año y el clima</a>. A partir del 17 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Procesos que provocan las estaciones del año, repercusiones que tiene
éstas para las actividades humanas y su relación con los fundamentos del
sistema climático terrestre. A través de simulaciones visuales para
hacer comprensibles conceptos y procesos físicos y experimentos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/introduccion-al-calculo/">Pre-Calculus</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Diseñado para facilitar la entrada del estudiante en los cursos de
cálculo de primer semestre de prácticamente cualquier grado
universitario, con especial énfasis en Ciencias e Ingeniería.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/tecnicas-microscopicas-caracterizacion" target="_blank">Técnicas Microscópicas de Caracterización</a>. A partir del 17 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
Al completar el curso los estudiantes tendrán una visión detallada de
los elementos básicos del que están formados los microscopios que
utilizamos en las diferentes técnicas, su funcionamiento y operatividad,
la preparación de muestras así como los objetivos y resultados de
estudio.</span><br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/tesoros-de-la-fisica/">Tesoros de la física y sus descubridores I</a>. A partir de 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Con este curso para amantes de la ciencia, sin requisitos previos,
adquieres una mejor imagen y perspectiva del universo, de su orden, del
cosmos, formas de pensar, principios fundamentales para comprender mejor
lo que existe, incluso para maravillarnos con nuestra propia
existencia. <i>Es de utilidad tener una formación escolar básica</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
</div>
<h4 style="text-align: justify;">
Biología y ciencias de la salud</h4>
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<br />
<a href="https://www.edx.org/course/de-la-granja-la-mesa-la-seguridad-uamx-segalim201x-0" target="_blank">De la granja a la mesa: La seguridad alimentaria en la Unión Europea</a>. A partir del 4 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Madrid (<a href="https://www.uam.es/" target="_blank">UAM</a>). ¿Es segura la comida que ingerimos? ¿Pueden volver a producirse situaciones como la crisis de las vacas locas o la crisis de los pepinos en la Unión Europea? En este MOOC analizaremos la regulación del Derecho de la UE para conseguir tal objetivo.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/fisiopatologia-renal-y-enigmas-de-la-uamx-renal701x-0" target="_blank">Fisiopatología renal y enigmas de la vida cotidiana</a>. A partir del 4 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Madrid (<a href="https://www.uam.es/" target="_blank">UAM</a>). En este curso encontrarás respuestas a preguntas de la vida cotidiana al entender el funcionamiento de tus riñones.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/innovacion-agro" target="_blank">Innovación agroalimentaria</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Este curso fue desarrollado por el Instituto Interamericano de
Cooperación para la Agricultura (IICA) en colaboración con la
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) con el propósito de
introducir el tema de Innovación y su importancia en el sector
Agroalimentario. En un mundo donde la globalización de los mercados es
imperante y el cambio climático afecta las prácticas agrícolas, la
competitividad sin innovación no es procedente. Por ello, durante el
curso se analiza y reconoce la innovación como un agente que promueve la
competitividad.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/etica/">La solución del conflicto ético</a>. A partir del 17 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Los participantes lograrán identificar y tomar decisiones sobre casos
clínicos con conflictos éticos en el área de la salud por medio de la
aplicación del razonamiento ético desde una perspectiva universal y
considerando los aspectos médicos y éticos, el marco jurídico y la
decisión ética.<br />
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/oceanografia" target="_blank">Oceanografía: Una clave para entender mejor nuestro mundo</a>. A partir del 10 de octubre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
El estudiante aprenderá las bases de la ciencia oceanográfica. Cómo se
clasifica y se ha formado el fondo marino, cómo funcionan los actuales
sistemas de análisis del mar por satélite, la química del océano y los
procesos que han llevado a su formación.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/retos-medioambientales-en-un-mundo-cambiante" target="_blank">Retos medioambientales en un mundo cambiante</a>. A partir del 17 de octibre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="https://www.unav.edu/web/conoce-la-universidad">Universidad de Navarra</a>. Trata de dar una visión científica y divulgativa del estado actual del planeta y los retos medioambientales que se plantean. Científicos de la Universidad de Navarra abordarán de forma holística la situación actual desde el punto de vista ecológico, desarrollarán las principales amenazas del planeta desde el punto de vista de los contaminantes, la actividad humana y la biodiversidad, analizarán los efectos del impacto ambiental y la acelerada extinción de especies, a la vez que plantearán actitudes vitales ante los retos medioambientales desde el punto de vista pragmático, social, conceptual y contemplativo. <i>Se requieren conocimientos previos de nivel bachiller</i>.<br />
<br />
<a href="http://hub11.ecolearning.eu/course/running-saludable-2ed/" target="_blank">Running Saludable 2.0 - 2Ed</a>. Del 3 al 31 de octubre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. En el curso "Running Saludable 2.0" vamos a crear una comunidad de aprendizaje en red apoyada en la web social y en las nuevas tecnologías de la información y la comunicación. Ayudaremos a los participantes a identificar las prácticas más beneficiosas en cuanto a entrenamiento, nutrición y prevención de lesiones. Y finalmente a diseñar sus propios planes de running saludable en base a sus metas.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/seguridad-alimentaria" target="_blank">Seguridad agroalimentaria</a>. A partir del 17 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Este curso, desarrollado por el Instituto Interamericano de Cooperación
para la Agricultura (IICA) y la Universidad Nacional Autónoma de México
(UNAM), es una introducción a los elementos teórico-prácticos sobre la
situación e importancia de la seguridad agroalimentaria en las Américas
y a los elementos básicos para desarrollar e implementar estrategias
nacionales de seguridad agroalimentaria.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/sexualidad/">Sexualidad. Mucho más que sexo</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Al finalizar este curso serás capaz de hablar de la sexualidad de manera clara, directa, usando información actualizada y sin sentimientos de vergüenza. Además, podrás diferenciar la sexualidad de los conceptos de sexo, género, orientación sexual y genitalidad.<br />
<br />
<h4>
Ciencias sociales y Derecho </h4>
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/america-latina/">América Latina en los cambios internacionales: Amenazas y oportunidades</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>. El curso busca que comprendas y analices la mayor participación de América Latina en la política internacional. Además, te ayudará a conocer el entorno macro-estratégico en el cual se desarrolla la región, incluyendo la dimensión política, económica, cultural, social, además de las nuevas amenazas y oportunidades.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/analisis-sistemas-de-transporte/">Análisis de sistemas de transporte</a>. A partir del 17 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Introducción a las metodologías fundamentales para la gestión,
planificación y evaluación de sistemas de transporte de pasajeros.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/analizando-politicas-economicas" target="_blank">Analizando las Políticas Económicas</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/escuela-negocios/">IE Business School</a>.
Este curso utiliza un enfoque no técnico para analizar la forma en la
que los gobiernos utilizan políticas para influenciar la economía de
sus países. Al finalizar el curso debería poder hablar de las deudas y
los déficits de los países, examinar las políticas fiscales y
monetarias así como las reformas estructurales de un país. Estos
conceptos le ofrecerán las herramientas necesarias para tener una
posición informada en relación los debates económicos de la actualidad,
tales como estímulo fiscal vs austeridad, las virtudes de la expansión
cuantitativa, la necesidad de altas tasas de interés o el camino hacia
el crecimiento para muchas de las economías más avanzadas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/democracia/">Democracia y decisiones públicas. Introducción al análisis de políticas públicas</a>. A partir del 10 de octubre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
A lo largo del curso se analizará por qué algunos problemas adquieren
la categoría de problemas públicos mientras que otros no llegan a captar
la atención, se describirá la pugna política que suele haber tras la
descripción e interpretación de los problemas, se identificará el
complejo entramado de actores dispuestos a influir en la adopción de las
políticas públicas, y cómo las discrepancias se suelen extender más
allá de la toma de decisiones y hasta la aplicación práctica de la
política pública.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/derecho-eclesiastico-del-estado" target="_blank">Derecho Eclesiástico del Estado</a>. A partir del 3 de octibre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. Concepto, principios informadores y fuentes del Derecho Eclesiástico del Estado; el estatuto jurídico y régimen de las Confesiones religiosas y de sus entidades; el contenido y la tutela del derecho fundamental de libertad religiosa; la enseñanza de la religión en el sistema educativo público; la asistencia religiosa en las Fuerzas Armadas, centros penitenciarios y hospitales públicos; financiación y régimen económico de las Confesiones; efectos civiles del matrimonio contraído en forma religiosa. <i>Se requieren conocimientos previos básicos de Derecho</i>. <br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/egypt#">Egiptología</a>. A partir del 31 de octubre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Visión de la historia y civilización del antiguo Egipto mediante un
recorrido a través de los templos de los antiguos faraones, sus
complejos funerarios, sus ciudades, su escritura jeroglífica, su
religión y muchos otros aspectos de esta gran civilización. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/geopoliticaygobernanzaglobal/">Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.esade.edu/web/esp/about-esade">ESADE, Business and Law School</a>.
Este curso sobre Geopolítica y gobernanza global de ESADEgeo te ayudará
a entender las dinámicas sociales, económicas, energéticas y
tecnológicas que definirán el mundo por venir.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/historia-reglas-futbol" target="_blank">Historia de las reglas del fútbol en Inglaterra y en Argentina</a>. A partir del 24 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.austral.edu.ar/la-universidad/" target="_blank">Universidad Austral</a>.
Describe de una manera clara y sencilla cómo se originó el fútbol en
Inglaterra en el Siglo XIV y el modo en que se fueron desarrollando las
reglas de juego, que comprenden la forma en que los futbolistas lo
practicaban y las reglas de competición, que ordenan cómo se organiza
una federación nacional, el formato de los campeonatos, los requisitos
que deben cumplir los clubes afiliados, la fiscalización de los
resultados, etc, Luego cómo ese sistema original de organización del
fútbol, trasladado por los británicos que fueron a la Argentina a hacer
negocios y a trabajar a fines del Siglo XIX, evolucionó hasta la
actualidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/estrategias-de-negociacion/">Introducción al mundo de la negociación</a>. A partir del 17 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Los participantes conocerán el proceso de una negociación, la
naturaleza de uno mismo (capacidades y potencialidades) y la de los
oponentes, para establecer negociaciones efectivas. <i>Primer curso de cuatro del programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/negociacion">Estrategias de negociación</a></i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/Colef/Colef02x/2016_S2/about" target="_blank">La línea, 3200 Kms de frontera</a>. Del 17 de octubre al 4 de diciembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. El objetivo de este curso es presentar un panorama de los principales aspectos sociales, políticos, económicos y culturales propios de la región norte de México. <br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/realidad-macroeconomica-latinoamericana-idbx-idb9x-0" target="_blank">Realidad Macroeconómica Latinoamericana</a>. A partir del 11 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el Banco Interamericano de Desarrollo (<a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html" rel="nofollow" target="_blank">BID</a>). Principales características del crecimiento y la estabilidad macroeconómica de Latinoamérica y sus consecuencias sobre el nivel de vida. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/representaciones-culturales/">Representaciones culturales de las sexualidades</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Pretende familiarizar con las representaciones culturales de las
sexualidades no normativas en la cultura contemporánea, y contribuir al
análisis de los discursos normativos sobre el género y la sexualidad que
nos construyen como sujetos y nos proporcionan posiciones jerárquicas
dentro del marco social.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/mediterraneanhistory" target="_blank">The Mediterranean: A Space of Exchange (from the Renaissance to Enlightenment</a>. A partir del 21 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
El curso El Mediterráneo, espacio de intercambios (del Renacimiento a
la Ilustración) quiere explicar, desde la historia y el análisis del
pasado, el Mediterráneo como un espacio generado por las rutas y las
circulaciones. Consideramos necesario divulgar la movilidad como factor
histórico. Una movilidad centrada en cuatro grandes ámbitos: las
personas, los objetos, las ideas y las prácticas. Al analizar la
realidad mediterránea entre los siglos XV y XIX, del Renacimiento a la
Ilustración, ponemos un foco especial en su orilla occidental, un área
abocada a la transferencia y el intercambio, tanto en el ámbito social y
económico como en el político y cultural, con la Península Ibérica,
las islas y la Península Itálica como espacios de gran dinamismo. <i>A pesar del título, se imparte en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Ingeniería</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/introduction-to-sustainable-construction-introduccion-a-la-construccion-sostenible-4-edicion" target="_blank">Introducción a la Construcción Sostenible (4.ª edición)</a>. A partir del 3 de octibre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. Curso de corta duración, impartido en inglés y en español, que está orientado a alumnos de todo el mundo interesados en conocer de primera mano los principales elementos de la Construcción Sostenible. El principal objetivo de este curso es dar a conocer de una manera clara y directa las principales tendencias que están impulsando la recuperación del sector de la construcción en Europa, forzando un cambio de mentalidad hacia la sostenibilidad. <i>Se requieren conocimientos previos básicos relacionados con la ingeniería de la construcción y un nivel mínimo B1 de inglés, preferible B2</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Lenguaje y comunicación</h4>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/chino-primera-impresion/">Chino básico: Cómo dar una primera impresión positiva</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.asu.edu/?feature=aboutasu">Universidad del Estado de Arizona</a>.
Este curso sirve como una introducción al idioma chino. En este curso,
los aprendices se familiarizarán con los conceptos más básicos del
idioma, como el alfabeto Pinyin, los números, los saludos, cómo
presentarse, las palabras y frases comunes, conversaciones cotidianas
sobre la familia y los gustos, e información cultural acerca de los
temas mencionados. <i>Éste es el primero de 3 cursos del Programa especializado: <a href="https://es.coursera.org/specializations/chino-basico">Chino básico: Lenguaje y cultura empresarial</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/correccion-estilo-variaciones/">Corrección, estilo y variación</a>. A partir del 24 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>.
La finalidad del curso es doble. Ante un texto ajeno suscitar el
interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más
claridad, con más precisión, con más propiedad, con un ‘estilo’ de mayor
calidad argumentada lingüísticamente. Y, ante un texto propio,
suscitar la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con
más claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más
general y sancionado; con ‘estilo’ de mejor consideración.</div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ingles-empresarial-gestion-liderazgo">Inglés empresarial: Gestión y liderazgo</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.asu.edu/">Universidad Estatal de Arizona</a>.
La buena comunicación empresarial en inglés exige los enfoques, el
vocabulario y las estructuras lingüísticas específicas. En este curso,
se seguirá el proceso con un gerente recién promovido; cómo construye y
conduce a su equipo hacia el éxito. Juntos, practicarán el lenguaje y
los estilos de comunicación en inglés necesarios para reclutar y el
entrenar a un equipo profesional para trabajar juntos con integridad y
respeto, manejar y participar en reuniones bien organizadas, conseguir
que las llamadas telefónicas sean más eficaces y escribir correos
electrónicos profesionales fáciles de leer.<i> Éste es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/ingles-empresarial">Inglés Empresarial</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/mooctlh-nuevos-retos-en-las-tecnologias-del-lenguaje-humano-2-edicion-" target="_blank">moocTLH: Nuevos retos en las tecnologías del lenguaje humano (2.ª edición)</a>. A partir del 17 de octibre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.ua.es/es/sobre-la-ua.html" target="_blank">Universidad de Alicante</a>. Curso introductorio a las Tecnologías del Lenguaje Humano (TLH), término íntimamente relacionado con el Procesamiento del Lenguaje Natural (PLN). El objetivo del curso, al abarcar la mayoría de las áreas de investigación en TLH y sus resultados más recientes, es mostrar una panorámica a partir de unas nociones básicas de cada tarea y de sus aplicaciones más inmediatas o novedosas. Dichas tareas van desde la traducción automática hasta la generación automática de resúmenes de texto, pasando por la recuperación y extracción de información, el análisis de opiniones, etc. Con investigadores de prestigio internacional como profesores, al final del curso serás capaz de identificar los problemas a los que nos enfrentamos en las TLH y sus dificultades, sabrás qué herramientas existen actualmente y sus potenciales usos en cualquier área de negocio.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/profesionales-ecompetentes-claves-estrategias-y-herramientas-para-innovar-en-red" target="_blank"> Profesionales ecompetentes. Claves, estrategias y herramientas para innovar en red</a>. A partir del 11 de octibre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.unl.pt/" target="_blank">Universidade Nova de Lisboa</a> y la <a href="http://www.uma.es/" target="_blank">Universidad de Málaga</a>. Los “social media” forman parte ya de las vidas de muchos usuarios. Se plantea, con este curso, mejorar su capacitación en materia de competencias digitales, entendiendo éstas en sentido amplio, más allá de lo instrumental. Y también puede ser de utilidad para usuarios que, por edad o razones culturales, tengan menos experiencia, pero para quienes estar online, de forma coherente y planificada, es una oportunidad para innovar y erigirse en profesionales e-competentes. La propuesta formativa está diseñada con un enfoque amplio, transversal, práctico, divulgativo y actual. <i>Se requieren conocimientos previos de informática a nivel de usuario. Deseable experiencia previa en gestión de perfiles en redes sociales generalistas y conocimiento de su filosofía</i>.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Psicología y crecimiento personal</h4>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/deporte-crecimiento-personal-y-salud-artes-marciales" target="_blank">Deporte, crecimiento personal y salud: Artes Marciales</a>. A partir del 11 de octibre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.uma.es/" target="_blank">Universidad de Málaga</a>. Ofrece conocimientos y experiencias sobre artes de autodefensa milenarias. En ellas, el equilibrio mente-cuerpo aparece como la dimensión esencial que asegura el autoconocimiento, la autoestima, la relación con nuestros iguales y la integración con la naturaleza. A lo largo del itinerario, abordaremos los aspectos esenciales de las disciplinas marciales y su íntima relación con la salud global y el crecimiento personal; la trascendencia del Maestro y la forma apropiada de ejecutarlas para evitar daños colaterales, su conexión medioambiental y con otras ciencias (medicina y psicología deportiva, nutrición, coahing, etc). <br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/estrategias-de-negociacion" target="_blank">Introducción al mundo de las negociaciones</a>. A partir del 17 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Los participantes conocerán el proceso de una negociación, la
naturaleza de uno mismo (capacidades y potencialidades) y la de los
oponentes, para establecer negociaciones efectivas, en donde se
establece una dinámica de propuestas y transacciones racionales y
emocionales, en el marco de la globalización, para generar un ambiente
de negociación y cooperación creativa, para diseñar estrategias para
lograr resultados de negociación, diseñar argumentos para negociar,
saber escuchar y comunicarse y convenir en un intercambio de los
recursos y bienes en juego, favorable a los intereses de ambas partes. <i>Es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/negociacion" target="_blank">Estrategias de negociación</a>.</i><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ciencia/">Pensamiento científico</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los
alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales,
personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila
conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público
general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/pensamiento-sistemico/">Pensamiento sistémico</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
Este curso general tiene el propósito de promover el uso del
pensamiento sistémico para nuestro beneficio y de quienes nos rodean. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/pap/">Primeros Auxilios Psicológicos</a>. A partir del 10 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>) y el <a href="http://www.utccb.net/conozcanos/centro-de-crisis-de-barcelona.htm">Centro de Crisis de Barcelona</a>.
Destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos
(PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes,
abarcando tanto emergencias cotidianas, como emergencias comunitarias
y/o masivas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/creatividad">Ser más creativos</a>. A partir del 11 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El participante desarrollará su talento creativo para aportar
soluciones originales y generar ideas y productos en el ámbito en que se
desenvuelve y en la vida cotidiana. <i>Es el primer curso cuatro del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/creatividad-diseno-innovacion">Creatividad, Diseño e innovación: Técnicas y herramientas</a></i>.</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Tecnología e informática</h4>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/aprende-r-rstudio" target="_blank"><br /></a>
<a href="https://miriadax.net/web/aprende-r-rstudio" target="_blank">AprendeR: Introducción al tratamiento de datos con R y RStudio</a>. A partir del 3 de octibre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.uib.es/es/lauib/" target="_blank">Universidad de las Islas Baleares</a>. Introducción al manejo de R y RStudio en la descripción, análisis y visualización de conjuntos de datos. R es un entorno de programación estadístico muy potente de código libre, que se ha convertido en herramienta de referencia para empresas como Google o Facebook. El objetivo del curso es capacitar a los estudiantes para analizar y representar gráficamente conjuntos de datos y redactar informes estadísticos de apariencia profesional, preparándolos además para cursar cursos más avanzados sobre uso de R en estadística inferencial, aprendizaje estadístico, minería de datos, etc. <i>Aunque no es imprescindible, se recomiendan conocimientos previos de matemáticas a nivel de primer curso de un grado de ciencias y de inglés</i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/a-programar">¡A Programar! Una introducción a la programación</a>. A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ort.edu.uy/la-universidad/presentacion-institucional">Universidad ORT Uruguay</a> y la <a href="http://www.ed.ac.uk/about">Universidad de Edimburgo</a>.
Enseña a programar utilizando Scratch, y los principios fundamentales
de la computación para comenzar a pensar como ingeniero/a de software.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/arduino-aplicaciones" target="_blank">Arduino y algunas aplicaciones</a>. A partir del 24 de octubre (3 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
En este curso se utilizará Arduino UNO para realizar dos prototipos que
muestran el funcionamiento de dispositivos, como un chaleco para
ciclista y un pastillero. A través de las actividades y material
didáctico de este curso aprenderás a aplicar la tarjeta Arduino y podrás
adquirir y reforzar nociones básicas de programación, utilizando una
herramienta de fácil acceso, que te permitirá además elaborar
posteriores proyectos de tu interés. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/clasificacion-imagenes/">Clasificación de imágenes: ¿Cómo reconocer el contenido de una imagen?</a> A partir del 24 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>.
El temario del curso permitirá conocer el esquema básico de
clasificación de imágenes conocido como Bag of Visual Words, y a partir
de este esquema básico aprender cómo utilizar varios descriptores
locales de la imagen así como los métodos de clasificación más
habituales. También se describirán diferentes extensiones del esquema
básico que permiten combinar distintos descriptores, incluir información
espacial o mejorar la representación final de la imagen. El curso está
orientado tanto a estudiantes universitarios de algún grado
relacionado con la informática, la ingeniería o las matemáticas, como a
otros estudiantes con conocimientos de programación, interesados en
aprender cómo utilizar técnicas de visión por computador para extraer
información de las imágenes.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/comonoscambialatecnologia" target="_blank">¿Cómo (nos) cambia la Tecnología?</a> A partir del 24 de octubre (13 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/" target="_blank">Universidad de Chile</a>.
Este curso tiene como objetivo principal la reflexión del desarrollo
tecnológico y su impacto. Con aportes de las ciencias exactas, la
literatura y el cine de Ciencia Ficción (SciFi), exploraremos el poder
de la Tecnología en la vida diaria, el trabajo, como en la civilización,
(re)estableciendo relaciones (re)definiendo el rol que cumplen los
artefactos en la vida diaria. Este curso analiza todos los tópicos desde
la mirada de los Estudios de Ciencia y Tecnología (CTS o STS, en
inglés).</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/webapps1-espanol">Desarrollo de aplicaciones web: Conceptos básicos</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Nuevo México (<a href="https://www.unm.edu/welcome/index.html">UNM</a>).
Primer curso en una línea de especialización de Coursera que trata el
desarrollo de aplicaciones Web. Este curso dará los conocimienots
básicos, la terminología y los conceptos fundamentales que son
necesarios para construir aplicaciones web integradas modernas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-videojuegos-unity/">Desarrollo de videojuegos en Unity: Una introducción</a>. A partir del 3 de octubre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Promete aprender cómo crear la escena principal de un juego, cómo
agregar código que defina el comportamiento de los personajes, cómo
reflejar el estado del juego en elementos de interfaz y cómo publicar
dicho prototipo en la web. <i>Es el primer curso del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/desarrollo-videojuegos">Desarollo y diseño de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/deteccion-objetos/">Detección de objetos</a>. A partir del 10 de octubre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>.
Introducción a los principios básicos de cualquier sistema automático
de detección y reconocimiento de objetos en imágenes. A lo largo del
curso se analizarán diferentes métodos de representación y clasificación
que permitirán abordar casos de aplicación de complejidad creciente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/electrones-en-accion/">Electrones en acción: Electrónica y Arduinos para tus propios inventos</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Introduce al alumno a la electrónica y los Arduinos, comenzando desde
lo más básico de un circuito eléctrico y finalizando con el diseño de
circuitos de baja complejidad empleando dispositivos electrónicos
programables. <i>Si bien no es un requisito esencial, los alumnos que
tengan nociones de cálculo diferencial e integral podrán entender mejor
algunos tópicos específicos, que no son estrictamente necesarios para
concluir el curso</i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/excel-para-negocios" target="_blank">Fundamentos de Excel para Negocios</a>. A partir del 24 de octubre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/" target="_blank">Universidad de Chile</a>.
Cuando finalices este curso habrás logrado un gran número de
habilidades como introducir información, ordenarla, manipularla,
realizar cálculos de diversa índole (matemáticos, trigonométricos,
estadísticos, financieros, ingenieriles, probabilísticos), extraer
conclusiones, trabajar con fechas y horas, construir gráficos, imprimir
reportes y muchas más.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/analisis-de-datos" target="_blank">Fundamentos del análisis de datos para la toma de decisiones</a>. A partir del 3 de octubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.Mediante
este curso serás capaz de identificar, evaluar y aprovechar las
distintas oportunidades que te presenta el análisis de datos para
generar valor en tu organización. Al finalizarlo, habrás desarrollado la
capacidad de utilizar métodos de análisis de datos, así como
herramientas y modelos de apoyo que soportarán tu toma de decisiones a
nivel personal y en tu organización. <i>Éste es el primer curso de 5 del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/analisis-datos" target="_blank">Análisis de Datos para la toma de decisiones</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/intro-data-science-programacion-estadistica-r/">Introducción a Data Science: Programación estadística con R</a>. A partir del 10 de ooctubre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
Te proporcionará las bases del lenguaje de programación estadística R,
la lengua franca de la estadística, el cual te permitirá escribir
programas que lean, manipulen y analicen datos cuantitativos.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/jugando-con-android-aprende-programar-tu-uamx-android301x-2" target="_blank">Jugando con Android - Aprende a Programar tu Primera App</a>. A partir del 4 de octubre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Madrid (<a href="https://www.uam.es/" target="_blank">UAM</a>). Aprender a programar en Android a través de la implementación paso a paso de un juego interactivo.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/web-semantica/">La web semántica: Herramientas de publicación extracción efectiva de información en la web</a>. A partir del 10 de octubre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender los
conceptos fundamentales de la Web Semántica y sus principales
tecnologías, y desarrollar sus propias aplicaciones utilizando las
tecnologías de la Web Semántica. Finalmente, los alumnos verán como el
objetivo de la Web Semántica no está tan lejos de conseguirse.<br />
<br />
<a href="http://moocs.ucatx.cat/courses/course-v1:UOC+ProgramacionScratch+2016/about" target="_blank">Programación para todos con Scratch</a>. Del 24 de octubre al 30 de noviembre, en <a href="http://ucatx.cat/es/quienes-somos/">UCATx</a>. Impartido por la Universitat Oberta de Catalunya (<a href="http://www.uoc.edu/portal/es/universitat/index.html">UOC</a>). El curso empieza con una introducción sobre los fundamentos de Scratch: el construccionismo y el pensamiento computacional. A partir de ahí el curso es muy práctico, se explica el funcionamiento básico de Scratch y se descubren todas sus potencialidades a partir de actividades guiadas. Además de aprender a usar Scratch, a lo largo del curso se verán herramientas que permitirán la introducción a niños y niñas el uso de Scratch como formador de una manera casi autónoma y se realizarán diferentes actividades para trabajar los conceptos aprendidos en el curso. También se mostrará cómo puede usarse Scratch para interactuar con diferentes dispositivos físicos, así como otros entornos de programación similares a Scratch que pueden usarse tanto en un aula como en casa.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<a href="https://es.coursera.org/learn/programandoconjava">Programando con Java para aplicaciones Android</a>. A partir del 3 de octubre , en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
¡Aprende lo mejor de Java para el desarrollo en Android! Descubre lo
necesario para construir tus aplicaciones móviles de una forma sencilla,
objetiva y práctica. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/programacion-android">Desarrollo de aplicaciones móviles con Android</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/robotica-inicial" target="_blank">Robótica</a>. A partir del 17 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Aquí podrás armar y animar un robot además de controlarlo con tu
teléfono móvil, aún cuando te encuentres lejos de éste. Éste es un curso
en el que aplicarás los conocimientos básicos sobre mecánica,
electricidad, electrónica y programación para construir y controlar tu
robot. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/robotica-inicial/">Robótica inicial</a>. A partir del 17 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
Aplica conocimientos básicos sobre mecánica, electricidad, electrónica
y programación para construir y controlar un robot y dirigirlo desde
un teléfono móvil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/sistemas-digitales/">Sistemas digitales: De las puertas lógicas al procesador</a>. A partir del 10 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>.
Presenta los fundamentos del diseño de los circuitos digitales
actuales, siguiendo una orientación eminentemente práctica. El interés
se centrará más en el Sistema que en la Electrónica que lo sustenta.
Este enfoque permitirá sentar las bases del diseño de Sistemas Digitales
complejos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/swift">Swift: programar para iOS</a>. A partir del 3 de octubre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Repasa temas muy básicos, como constantes y variables, revisa los
fundamentos del lenguaje y conceptos importantes, como opcionales,
closures, funciones y muchos otros temas. Dirigido a programadores. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/desarrollo-aplicaciones">Desarrollo de Aplicaciones iOS</a></i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/videojuegos-intro/">Videojuegos. ¿De qué hablamos?</a> A partir del 3 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>.
Ayuda a identificar, nombrar y explicar la importancia de los
diferentes aspectos que hay que considerar al diseñar un videojuego.
Pretende también que puedas evaluar qué partes del videojuego te
interesan más, de cara a que puedas seguir un curso específico sobre esa
temática, o bien, si deseas el conocimiento global, puedas abordar
todo el programa especializado. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/diseno-videojuegos">Diseño y creación de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Otros</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="http://citep.rec.uba.ar/curso-36-coronas/#info" target="_blank">36 Coronas</a>. A partir del 18 de octubre (4 semanas), en <a href="http://citep.rec.uba.ar/acerca-del-citep/" target="_blank">CITEP</a>. Curso virtual abierto sobre pensamiento matemático. Tres hermanos se reencuentran luego de la muerte de su padre convocados por el abogado de la familia. A partir de allí se revela una trama que los unirá extrañamente a personas y escenarios de la infancia. Unas monedas de oro, un anotador, una casa abandonada, un estanque, unas cartas o un cofre pueden albergar indicios que ayuden a develar secretos familiares bien guardados. Descubre los enigmas de esta historia y piensa estrategias posibles para resolverlos. No necesitas tener muchos conocimientos matemáticos, pero tendrás que poner en juego tu creatividad y tu capacidad de hipotetizar, calcular, estimar posibles resultados, buscar distintas vías de solución, comparar resultados, expresar ideas y explicaciones y confrontarlas con tus compañeros en la virtualidad. Así se presenta la propuesta:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/E-QrvCo-jqs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/E-QrvCo-jqs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/como-autoconstruir-tu-vivienda/">Cómo autoconstruir tu vivienda</a>. A partir del 24 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
Presenta las bases y los procedimientos precisos paso a paso para que
puedas llevar a cabo la autoconstrucción de una vivienda básica, segura
y económica para ti y tu familia; también te será de gran utilidad si
estás buscando aprender a reparar, mejorar la estructura de tu vivienda
e incluso si buscas autoemplearte.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UCSJ/UCSJMXv2x/2016_S2/about" target="_blank">De México al mundo, los ingredientes</a>. Del 24 de octubre al 5 de diciembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Busca difundir la cocina mexicana a través de sus ingredientes y familiarizar al público de todas las edades con la riqueza gastronómica de México.<br />
<br />
<a href="http://hub11.ecolearning.eu/course/despertar-la-mirada-introduccion-a-la-lectura-crit/" target="_blank">Despertar la mirada: Introducción a la lectura crítica de la imagen</a>. Del 3 al 31 de octubre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>.¿Cómo se ve y se piensa la imagen en la cultura visual contemporánea? ¿Cuál es la morfología del ruido visual que observamos en las nuevas prácticas visuales? ¿Cómo es nuestra dieta visual desde que la tecnología nos fuerza a la lectura de mensajes visuales? ¿Cuál es el valor de la imagen como instrumento de aprendizaje en el desarrollo social y cultural del individuo? ¿Las imágenes son portadoras de ideología? ¿Cómo podemos pasar de mirar imágenes a pensar imágenes? ¿Por qué es importante dar un paso hacia la propia creación reflexiva y crítica de imágenes?<br />
<br />
<a href="http://hub11.ecolearning.eu/course/el-voluntario-que-hay-en-ti-cooperacion-para-el-de/" target="_blank">El voluntario que hay en ti: Cooperación para el desarrollo</a>. Del 3 al 31 de octubre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. Aborda las cuestiones principales que debemos tener en cuenta a la hora de plantearnos hacer un voluntariado en cooperación para el desarrollo. Trata de analizar las distintas modalidades de voluntariado en cooperación para el desarrollo y las opciones que mejor se adecúan a nuestros intereses y nuestras motivaciones. Para ello intenta desmontar varios mitos sobre el voluntariado en cooperación para el desarrollo que existen pero también quiere ofrecer información interesante sobre dónde consultar si queremos hacer este tipo de voluntariado.<br />
<br />
<a href="http://hub11.ecolearning.eu/course/el-voluntario-que-hay-en-ti-voluntariado-ambiental/" target="_blank">El voluntario que hay en ti: Voluntariado ambiental</a>. Del 3 al 30 de octubre, en <a href="http://project.ecolearning.eu/es/" target="_blank">Eco portal</a>. peculiaridades del voluntariado ambiental; las especificidades de su definición, el trabajo en grupo y la participación social entre otras cosas. Distintos grados de implicación en la acción voluntaria y cómo organizar una actividad para que el resultado sea lo más satisfactorio posible.<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/estrategiasparaganar-meteorologia" target="_blank">Estrategias para ganar. Meteorología en la Vuelta al Mundo</a>. A partir del 10 de octubre, en </span><span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la </span><span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
Cuáles son los principales motores del tiempo en la Tierra y lo que los
navegantes deben saber de ellos. Cuáles son las bases de la
meteorología oceánica, cómo se generan los archivos digitales a partir
de los modelos de predicción y cómo los navegantes los reciben a bordo,
vía satélite, para integrarlos al software de alta competición.
Características meteorológicas del recorrido de la Barcelona World Race
que atraviesa hasta 12 zonas climáticas distintas en las que se
desarrollan los fenómenos más extremos. Análisis de las bases de la
estrategia climática y meteorológica para ganar la regata cómo los
regatistas experimentan esta ciencia en medio del océano.</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-personales/">Finanzas personales</a>. A partir del 17 de octubre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
Dotará a sus participantes con las herramientas que le permitirán
llevar a cabo una planeación financiera personal y entender la
necesidad de salvaguardar su patrimonio y recursos financieros, así
como los requerimientos mínimos que se deben considerar para tomar
buenas decisiones financieras.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/introduccion-a-la-cocina-al-vacio-de-el-celler-de-can-roca-2-edicion-" target="_blank">Introducción a la cocina al vacío de El Celler de Can Roca (2.ª edición)</a>. A partir del 10 de octibre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.udg.edu/tabid/1156/language/es-ES/default.aspx" target="_blank">Universidad de Girona</a>. Este curso empieza con una introducción a la cocina a baja temperatura y después se centra en la cocina al vacío, explicando las características generales de la técnica, sus usos y el equipo y utensilios necesarios para su práctica. Seguidamente, se entra en detalle en las cocciones al vacío, haciendo hincapié en las ventajas que aporta y en la importancia de conseguir una relación tiempo-temperatura correcta. A continuación, el MOOC se centra en diferenciar las cocciones directas de las indirectas explicando sus características principales y otras aplicaciones culinarias que se pueden realizar gracias a la técnica del vacío como, por ejemplo, impregnar, compactar o desairear. Las recetas de El Celler de Can Roca y los ejemplos prácticos van a acompañar las explicaciones a lo largo de todo el curso. <i>Se requieren conocimientos previos básicos de cocina (preelaboración, cocción y conservación de los alimentos) y conocimientos básicos de las normativas de higiene</i>.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como siempre... ¡Esperamos qe nos contéis la experiencia!</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-84194348043453044912016-09-13T18:20:00.002+02:002016-09-30T23:24:11.600+02:00<b>MOOC Coursera APRENDER a APRENDER.</b><br />
<b><br /></b>
Mi segundo post para informar de dos nuevos MOOC que se inician hoy dia, y leido la categoria de los ponentes y profesores no puedo menos que recomendarlo a esta colectivo deseoso de aprender a traves de los MOOC.<br />
<br />
Os dejo los dos enlaces al claustro de profesores, son cientificos investigadores y docentes sobre el tema de como hacer eficiente el aprendizaje, muy sugerente el curos.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/supplement/BzhIh/expertos-en-aprendizaje">https://www.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/supplement/BzhIh/expertos-en-aprendizaje</a><br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/supplement/yAuIq/instructores">https://www.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/supplement/yAuIq/instructores</a><br />
<br />
El otro es de una de mis profesoras favoritas de MOOC Carmen Sarabia, Herramientas y habilidades para el Coaching. , tambien empieza hoy y el modulo 1 es genial me gustado mucho y os lo recomiendo igualmente. Este es de MIRIADAX .<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv8WULncJilJXvL5twRdST16d9z0yujUZelIUmq7qcLLngjwdfqvgKn7HrRP7Hbay5Kd_QjmFok4G7V7Vjeena00DbjYXyVGvrlzqV2D-55trP0pfOMobPLeZf-KA4ljwJfFo4DV6BKHQ/s1600/Emprender+algo+distinto.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhv8WULncJilJXvL5twRdST16d9z0yujUZelIUmq7qcLLngjwdfqvgKn7HrRP7Hbay5Kd_QjmFok4G7V7Vjeena00DbjYXyVGvrlzqV2D-55trP0pfOMobPLeZf-KA4ljwJfFo4DV6BKHQ/s1600/Emprender+algo+distinto.jpg" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
Foto : Aprender algo distinto.</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Un cordial saludo a todos . eduardoyes</div>
Eduardohttp://www.blogger.com/profile/17978940813932845003noreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-81644332538957560072016-09-07T15:52:00.000+02:002016-09-07T17:58:06.331+02:003 Excelentes y felices MOOC que me gustaría recomendarles <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En esta , mi primera entrada en este magnifico y extraordinario blogg de vuelta al cole a los 40, creado y impulsado por Raquel y Mati, quería comenzarla felicitándolas por tan genial y extraordinaria iniciativa. Creo que las entradas deben ser cortas, así que vayamos al tema de la entrada.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Estoy realizando un MOOC en Coursera, voy por la semana 2, (son 6 semanas), y el profesor RAJ me parece genial, es un profesor divertido, logra arrancarte sonrisas varias veces a lo largo del curso con sus ocurrencias, es original y excelente
comunicador, solo por conocerle a este magnifico profesor, ya merece la pena hacer el curso, pero ademas la temática a todos nos viene bien, conocer los factores mas
determinantes que influyen en la felicidad de las personas.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">No para intentar ser uno
mas feliz, que siempre tienen este sesgo los libros conferencias exposiciones, sobre el tema de la felicidad, sino <b>para aprender como hacer mas
felices a los demás.</b></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> Y para ello, nada sencillo por otro lado, ¡¡¡¡que bien nos viene!!!!!, aprender algunas conceptos sobre la felicidad.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Les animo hacer el curso , es saludable hacer cursos MOOC sobre felicidad, hay dos cursos mas, uno en EDX México, del profesor Dagoberto Flores y otro que empezó ayer, en EDX Universidad de BERKELY, La ciencia de la Felicidad. les dejo los enlaces y mi deseo para que comiencen cursos MOOC sobre la felicidad. Cuando los felices seamos mas que los "infelices" el mundo ademas de seguir girando, comenzara a ser mejor para todos. de eso no tengo ninguna duda, el mundo esta muy necesitado de personas felices, escuchemos, aprendamos y seamos receptivos a aprender como hacer a los demás un poco mas felices a subir sus niveles de felicidad, bienestar y satisfaccion con la vida.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">1º https://www.coursera.org/learn/happiness/home/welcome</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">2º http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IIIDx/IIIDFe101x/2016_S2/courseware/bf01f1f336f14ceda663963dead4992a/</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">3º https://courses.edx.org/courses/course-v1:BerkeleyX+GG101x+3T2016/courseware/1ff96c6155eb40c39140c656cdc2708b/7c7cf5534a1c4362b4ccaf93c0283051/</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiVMGG3QoLvRS3jCQzK7tcgy_fjnIlbY6orxGV7eEir3D6tlHINDe9sAQJ31qZjLSfgUBK635anWjCh4cABfJE_KL67ax-kRLg65BCBvQuWh9gAFWcDj659w7rkRXtDkJ7kwZG2hv-F-I/s1600/hands-of+world.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjiVMGG3QoLvRS3jCQzK7tcgy_fjnIlbY6orxGV7eEir3D6tlHINDe9sAQJ31qZjLSfgUBK635anWjCh4cABfJE_KL67ax-kRLg65BCBvQuWh9gAFWcDj659w7rkRXtDkJ7kwZG2hv-F-I/s1600/hands-of+world.jpg" /></a></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
Eduardohttp://www.blogger.com/profile/17978940813932845003noreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-34282755398402018492016-09-01T23:09:00.000+02:002016-09-01T23:22:57.116+02:00¡Cumplimos un año!<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnN0KlwsEdk_DhQ0FcxWijoNYIAh3V0ze9KBr69kFv5f9o2cUIqAXymdrj5XrOSXFyZa8fZgEYBNQsSV8fHGomd6GO7KWvjSPPLizTo6X0VxNCDaVkF7b0VLYWWk5rCkmJiO3X4cJggf0/s1600/birthday-cake-152008_1280.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="185" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnN0KlwsEdk_DhQ0FcxWijoNYIAh3V0ze9KBr69kFv5f9o2cUIqAXymdrj5XrOSXFyZa8fZgEYBNQsSV8fHGomd6GO7KWvjSPPLizTo6X0VxNCDaVkF7b0VLYWWk5rCkmJiO3X4cJggf0/s200/birthday-cake-152008_1280.png" width="200" /></a></div>
Hoy hace un año que pusimos en marcha el blog Vuelta al cole a los 40. Durante este tiempo, esta idea que empezó casi una broma ha ido creciendo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sólo puedo tener palabras de agradecimiento, tanto a los que nos habéis ido siguiendo, como sobretodo, y muy especialmente, a los que os habéis sumado a esta idea y le habéis dedicado trocitos de vuestro tiempo que habéis compartido con nosotros: Mati Monge, José Milán, Aurora Mateo, Álvaro Quintana, Joaquín Álvarez, Esther Gutiérrez, Silvia Filóloga Bibliófila:</div>
<br />
<br />
<embed flashvars="myVar1=http://cdn-users2.imagechef.com/blendertheme/160901/samp75aed0fb7bc5231b.jpg&myVar2=http://cdn-users2.imagechef.com/blendertheme/160901/swf7d255a90a60cbbf2.swf&varTheme=fireworks" height="400" name="imagechef" nopanel="tru" pluginspage="http://www.macromedia.com/go/getflashplayer" quality="high" salign="lt" src="http://cdn-users1.imagechef.com/ic/images/blender-fireworks5.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="400" wmode="transparent"></embed><br />
<a href="http://www.imagechef.com/" target="_blank"> ImageChef.com</a><br />
<br />
No podía haber contado con mejores compañeros de camino.<br />
<br />
Y gracias también a Eduardo Briones, al que pronto conoceréis, por haberse sumado al equipo.<br />
<br />
Y cómo no, <span style="font-size: large;"><b>A TI, QUE NOS LEES</b></span>. Nuestra razón de ser.<br />
<br />
Seguiremos intentando informaros y contándonos nuestras experiencias sobre los sitios interesantes que vayamos encontrando. Cómo no... Estáis todos invitados a participar!Unknownnoreply@blogger.com7tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-3848363019998821542016-08-31T23:27:00.001+02:002016-09-02T21:10:26.315+02:00Más cursos que nunca: Nuestra agenda septiembre 2016<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL9BmPTZYq_F5kZ3gVRKguBlRt830CXLRs78C3wshDg229O8O8tOpVc855xWKgWyny-y6yUEi-va63yKNIc_YB5N2yfHu7mPakWXs6tv7287RvbzKNvvfrkg0yKqSg-e6WMcUqRbbVu7M/s1600/calendar-1232803_1280.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgL9BmPTZYq_F5kZ3gVRKguBlRt830CXLRs78C3wshDg229O8O8tOpVc855xWKgWyny-y6yUEi-va63yKNIc_YB5N2yfHu7mPakWXs6tv7287RvbzKNvvfrkg0yKqSg-e6WMcUqRbbVu7M/s320/calendar-1232803_1280.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-size: large;">En
España llega la vuelta al cole de los más pequeños. Para los que ya
hemos terminado esa etapa, también llegan muchísimas ofertas para seguir
aprendiendo. Hemos limitado nuestra lista a los cursos impartidos en
español a punto de empezar. ¡Es imposible que no haya alguno que os
interese!</span></div>
</div>
<br />
<h4 style="text-align: justify;">
Administración y dirección de empresas y proyectos</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/administracion-estrategica/">Administración estratégica y emprendedora</a>. A partir del 19 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Nuevo México (<a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">UNM</a>).
Con un enfoque basado en la investigación para entender las fuentes de
las ventajas competitivas en las compañias y otras organizaciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionar-personas/">Claves para gestionar personas</a>. A partir del 19 de sseptiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.iese.edu/es/conoce-iese/sobre-nosotros/">IESE Business School</a>.
El objetivo de este curso es conocer algunas herramientas prácticas en
materia de Recursos Humanos y aprender a gestionar personas y liderar el
talento con la mayor eficacia posible.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/idea-empresa" target="_blank">¿Cómo convertir mi idea en empresa?</a> A partir del 19 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Ofrece
un entrenamiento para la tarea de descubrir quién será el consumidor de
tu producto o servicio y cuáles serán los atributos y características
del mismo. Al terminar el curso, habrás identificado una oportunidad de
negocio que te permitirá utilizar tus fortalezas personales; habrás
identificado un grupo de consumidores y sus necesidades; habrás creado
un producto o servicio para atender esas necesidades y lo habrás
prototipado con consumidores reales, obteniendo claridad con respecto a
cuáles son los atributos del producto que el consumidor realmente desea y
por los cuales está dispuesto a pagar. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/desarrollo-nuevas-empresas" target="_blank">Programa en Desarrollo de nuevas empresas</a>.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/decodificando-silicon-valley/">Decodificando Silicon Valley: Cultura, innovación y emprendimiento</a>. A partir del 12 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Diseñado para emprendedores tecnológicos que tengan la ambición de ser
globales. Para lograr esto es necesario saber qué es y cómo interactuar
con Silicon Valley, donde hoy ocurre la conversación global en
tecnología.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/emprender" target="_blank">Emprender la emprendeduría</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>). <span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Tiene
por objetivo promover las competencias emprendedoras en aquellas
personas que están pensando en orientar su vida profesional hacia la
creación de su propia empresa en el sector audiovisual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-empresariales/">Fundamentos de finanzas empresariales</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Brinda las herramientas para que adquieras los conocimientos necesarios
para entender las finanzas de tu empresa y seas capaz de tomar mejores
decisiones. <i>Se recomienda tener conocimientos previos básicos de matemáticas y de Excel</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-marca-producto/">Gestión de marca y producto</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/">IE Business School</a>.
Promete enseñar a identificar la información crítica que se necesita
para desarrollar estrategias de marca y de producto que logren
resultados inmediatos y también generen valor en el largo plazo; crear
un plan de actividades para hacer que la estrategia de marca se haga
realidad (tanto externamente para los consumidores como internamente
para los empleados); y definir las métricas correctas que ayuden a
determinar si la implementación de la estrategia ha sido un éxito,
tomando en cuenta cualquier ajuste necesario al utilizar una metodología
de probar y aprender. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/implementacion-marketing-mix">Implementación del Márketing Mix</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-organizaciones-efectivas">Gestión de organizaciones efectivas</a>. A partir del 5 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Indicado para aprender a identificar las principales amenazas del
entorno organizacional -en particular, como cambios tecnológicos,
económicos, sociales y políticos afectan el entorno de los negocios- y
en función de estos cambios, analizar el proyecto estratégico de la
firma y sugerir cambios estratégicos, e implementación del cambio a
nivel organizacional.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/gestion-participativa-upvalenciax-gp201x-0" target="_blank">Gestión Participativa</a>. A partir del 20 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a> (8 semanas). Impartido por la Universidad Politécnica de Valencia (<a href="https://www.upv.es/organizacion/la-institucion/index-es.html" target="_blank">UPV</a>). Definición analítica de la Gestión Participativa y cómo implantar y medir el grado de despliegue de las prácticas de alta implicación (HIWP) en las empresas. Análisis de cómo se pueden medir los resultados de estas prácticas.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/industrias-sostenibles-y-competitivas-javerianax-ind-1603x-01#!" target="_blank">Industrias sostenibles y competitivas</a>. A partir del 29 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a> (4 semanas). Impartido por la <a href="http://www.javeriana.edu.co/institucional" target="_blank">Pontificia Universidad Javeriana</a>. Se enfoca en las investigaciones y tendencias actuales, vistas desde la sostenibilidad ambiental para las empresas, considerando para ellos algunas medidas como operaciones más limpias, huella de producto y eco-eficiencia. Durante este curso se tratarán oportunidades para crear valor en una forma sostenible y responsable, a través de la evaluación de casos de estudio y análisis de las estrategias corporativas relacionadas al desafío ambiental.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/planificacion-proyectos">Iniciación y Planificación de Proyectos</a>. A partir del 5 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a> y la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en Irvine. Principios fundamentales de la gestión de proyecto en las
etapas de iniciación y planificación, lo cual incluye la identificación y
mapeo de los interesados e involucrados clave en el proyecto, la
definición de los alcances del proyecto y la construcción de la
estructura desglosada del trabajo. <i>Es el primero de cuatro cursos del <a href="https://www.coursera.org/specializations/administracion-proyectos">Programa especializado Administración de Proyectos: Principios Básicos</a></i>.<br />
<br />
<a href="http://www.moocemprendimientosocial.com/" target="_blank">Innovación y emprendimiento social</a>. A partir del 7 de septiembre (6 semanas). Promovido por la <a href="http://www.innovacionsocialuma.com/" target="_blank">Cátedra Innovación y Emprendimiento Social</a> de la <a href="http://www.uma.es/" target="_blank">Universidad de Málaga</a>. Curso online único para aprender sobre empresas que se constituyen para contribuir al bienestar de las personas y la conservación del planeta, no solo para el lucro económico.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/introduccionalaestrategia" target="_blank">Introducción a la estrategia</a>. A partir del 19 de septembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Conocerás la importancia de la estrategia en cualquier tipo de
organización; diferenciarás los modelos conductuales que se aplican en
diferentes países, quiénes son sus principales actores y los intereses
que tienen en una empresa. Partirás de la planeación estratégica para
materializar tu idea de negocio, a través de la misión, visión, valores y
objetivos. Identificarás la idea diferenciadora de tu empresa o idea de
negocio. Leerás las señales internas y externas del entorno para poder
reaccionar a tiempo ante los factores que afectan a tu empresa. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/fundamentos-empresariales" target="_blank">Fundamentos estratégicos empresariales</a>.</i></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/intro-redes-sociales">Introducción a las redes sociales. Sus objetivos y métricas</a>. A partir del 5 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Revisión del uso e implementación de redes sociales. Se provee de un
conocimiento sólido en el desarrollo de estrategias requeridas en una
organización para involucrar a los consumidores y miembros de la misma
en un ambiente de social listening. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/marketing-redes-sociales">Márketing con Redes Sociales</a></i>.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/wharton-introduccion-marketing/">Introducción al márketing</a>. A partir del 19 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.upenn.edu/about">Universidad de Pensilvania</a>. Presenta las bases de Marketing llegando al fondo de toma de decisiones del cliente. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/wharton-fundamentos-empresariales">Fundamentos empresariales</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://www.blogger.com/">Investigación de mercados y comportamiento del consumidor</a>. A partir del 5 de septembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/">IE Business School</a>.
Consta de dos bloques que proveerán de los conocimientos necesarios
para comenzar la trayectoria en Marketing: herramientas y técnicas para
convertir una decisión en una investigación real, y proceso de toma de
decisiones por parte del consumidor, resaltando los momentos clave en el
proceso de compra y consumo de un producto. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/estrategia-de-marketing" target="_blank">Estrategia de márketing</a>.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-verde">Márketing Verde</a>. A partir del 12 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Diseñar y ejecución de campañas para productos, servicios o iniciativas
relacionadas con algún tema ambiental, y creación de propuestas de
valor para cualquier producto o servicio con criterios de sostenibilidad
ambiental.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/patrocinio-deportivo/">Patrocinio deportivo</a>. A partir del 27 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>) y el <a href="http://johancruyffinstitute.com/es/quienes-somos/">Instituto Johan Cruyff</a>.
Curso introductorio en patrocinio deportivo para todos aquellos
interesados en conocer cómo crear una propuesta de patrocinio para un
evento deportivo.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ordenamiento-datos/">Recolección y exploración de datos</a>. A partir del 5 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Enseña a reconocer y recolectar los tipos de datos disponibles de
manera estructurada y no estructurada en el mundo de negocios actual,
así como preparar, aplicar y limpiar estos datos para su posterior
explotación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Aprendizaje y docencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendo/">Aprender</a>. A partir del 12 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Para conocer y poner en práctica, de forma sencilla y práctica,
resultados de investigación recientes sobre los procesos de lectura,
almacenamiento de información, recuperación de recuerdos y velocidad de
procesamiento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/">Aprendiendo a aprender:Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en San Diego. Brinda acceso simple a las invaluables técnicas de
aprendizaje utilizadas por expertos en arte, música, literatura,
matemáticas, ciencia, deportes y muchas otras disciplinas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/FEM-UAE/CBx/2016_T1/about" target="_blank">Ciberbullying: la otra cara del internet</a>. Del 1 al 29 de septiembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este curso de Ciberbullying identificará definiciones, medidas de prevención, el adecuado manejo de las redes sociales, peligros del mal uso del internet, entre otros temas de suma importancia. <i>Conocimientos previos requeridos: Dominio del español y Nivel escolar medio superior</i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/como-elaborar-un-texto-academico-en-humanidades-y-ciencias-sociales-3-edicion-" target="_blank">Cómo elaborar un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales (3.ª edición)</a>. A partir del 16 de septiembre (12 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.urjc.es/universidad/presentacion" target="_blank">Universidad Rey Juan Carlos</a>. Este curso MOOC tiene como objetivo acompañar al estudiante a lo largo de todo el proceso de producción de un texto académico en Humanidades y Ciencias Sociales, atendiendo a todas las fases y tareas necesarias para su desarrollo: planificación, obtención de información, escritura del texto, revisión, difusión y publicación. <i>Conocimientos previos requeridos: Conocimiento de la Lengua Española y cierta experiencia en la redacción de textos académicos que facilite la adquisición y perfeccionamiento de técnicas y estrategias de trabajo</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UAEM/CRE101x/2016_S2/about" target="_blank">Curaduría de recursos educativos en línea</a>. Del 26 de septiembre al 21 de octubre en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este curso busca dotar al participante de las herramientas necesarias para que comience su camino en la curaduría de recursos educativos como una práctica que le permitirá acceder a más y mejores recursos educativos para su propia formación y para acompañar la formación de otros. <i>Para mejor aprovechamiento del curso se requieren competencias informáticas básicas y una escolaridad mínima de bachillerato o equivalente</i>.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/dislexia-en-el-aula-iii-convocatoria" target="_blank">Dislexia en el aula. III Convocatoria</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Este curso propone a todos los docentes la posibilidad de conocer la dislexia desde el punto de vista neuropsicológico, identificar las características, etapas y dificultades esenciales de un niño con dislexia y las áreas cognitivas que se ven afectadas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/educacion-superior/">El desafío de innovar en educación superior</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente
replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a
mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes.
Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes
con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la
excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo
enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo
de tus aprendices.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:UNIRMexico+TIC_UNIRMex02+2016_S2/about" target="_blank">El uso de las TIC en la Educación Primaria</a>. Del 19 de septiembre al 16 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este curso está dirigido a los docentes de educación básica que deseen enriquecer su práctica con la integración de dichas herramientas en el aula.<br />
<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/etica-en-la-investigacion-universitaria-3-edicion" target="_blank">Ética en la investigación universitaria (3.ª edición)</a>. A partir del 5 de septiembre (10 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibersitatea (<a href="http://www.ehu.eus/es/" target="_blank">UPV/EHU</a>). Curso accesible a alumnos, docentes e investigadores universitarios y no universitarios con interés en la ética de la investigación por razones teóricas y/o prácticas, siendo de especial utilidad para aquellos relacionados con alguna de las siguientes áreas de conocimiento: Ciencias biológicas y biomédicas (medicina, enfermería, fisioterapia, odontología, farmacia y veterinaria), Ciencias sociales y de la conducta (sociología, derecho, ciencias políticas, psicología y pedagogía), Humanidades (filosofía e historia), Actividades físicas y del deporte, Ecología y Medioambiente. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aulaconstructivista/">Hacia una práctica constructivista en el aula</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una
concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de
aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:TecdeMonterrey+innorea01x+2016/about" target="_blank">Innovación educativa con recursos abiertos</a>. Del 5 de septiembre al 10 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. La temática del curso aborda la selección, uso y reúso de recursos educativos abiertos, las posibilidades de repositorios que alojan estos materiales, estrategias de búsqueda e integración en procesos formativos, así como la importancia de valorar su medición e impacto en los aprendizajes de los participantes. <i>Requiere conocimientos previos en uso de herramientas informáticas en un nivel básico</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:TecNM+ACA090916BX+2016_2/about" target="_blank">Investigación. Descubriendo Hechos y Principios</a>. Del 5 de septiembre al 20 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Diseñado para participantes que tienen interés en adquirir los conocimientos teóricos básicos que les permitan comenzar a implementar estrategias para dar solución a problemas de su interés, utilizando herramientas de investigación científica.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/la-comunicacion-afectiva-en-el-aula-iii-convocatoria" target="_blank">La comunicación afectiva en el aula. III Convocatoria</a>. A partir del 12 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Destinado a profesionales de la enseñanza interesados en desarrollar habilidades de comunicación que les permitan manejarse con eficacia y seguridad en distintas situaciones educativas (clases, tutorías y reuniones), aprender a crear un clima favorable en el aula a través de la cooperación, el trabajo en equipo y la comunicación asertiva, adquirir competencias educativas para motivar a los alumnos y alumnas y facilitar el aprendizaje y favorecer que los alumnos y alumnas se comuniquen de forma adecuada, expresen sus emociones e ideas y conozcan técnicas para resolver posibles conflictos.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/liderazgo-educativo/">Liderazgo instruccional: Perspectiva global y prácticas locales</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Instancia para que profesores, líderes escolares y profesionales de la
educación puedan actualizar sus conocimientos y potenciar la enseñanza y
el aprendizaje de los estudiantes.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/Microsoft/MSPP01/2016_S2/about" target="_blank">Productividad y creatividad en el aula con Microsoft PowerPoint</a>. Del 5 de septiembre al 2 de octubre en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Desarrollado pensando en la “Comunidad Docente” de la Región, y se centra en descubrir, explorar, experimentar y utilizar recursos de Microsoft PowerPoint para el aula de clases. Permite descubrir capacidades y potencialidades de esta herramienta, crear objetos de aprendizaje adaptados a la temática de su especialidad, preparar productos multimedia de apariencia profesional de una forma sencilla o utilizar un “karaoke” para complementar o enriquecer sus recursos; e incluso -con las versiones más recientes- aprovechar todo el poder del complemento de PowerPoint “Office Mix” para crear fácilmente clases interactivas. <i>Conocimientos previos requeridos: Buen dominio del idioma español y conocimientos de nivel básico de informática que le permitan manejar un navegador y la interfaz de usuario de un dispositivo</i>.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/proyecto-linguistico-de-centro-didactica-de-las-lenguas-extranjeras-ii-convocatoria" target="_blank">Proyecto Lingüístico de Centro: Didáctica de las lenguas extranjeras II Convocatoria</a>. A partir del 5 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Ofrece estrategias y reflexiones para el diseño y el desarrollo de un proyecto lingüístico de centro.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.edx.org/course/tecnicas-cuantitativas-y-cualitativas-upvalenciax-tcci201-x#!" target="_blank">Técnicas Cuantitativas y Cualitativas para la Investigación</a>. A partir del 6 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la Universidad Politécnica de Valencia (<a href="https://www.upv.es/organizacion/la-institucion/index-es.html" target="_blank">UPV</a>). Pretende construir una base básica-inicial en los principios estadísticos, econométricos y metodológicos generales que permitan a los alumnos desarrollar un análisis completo desde el diseño de la investigación, la preparación de los datos, segmentación y codificación, hasta la obtención de resultados y respuestas a las preguntas de investigación. El curso enfatiza el método científico y el sistema de análisis de datos guiados por un modelo que pone énfasis en la descripción del punto de vista del participante, la generación entre las unidades de datos y el proceso de interpretación.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/tendencias-en-educacion" target="_blank">Tendencias en educación</a>. A partir del 19 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Pretende dar respuesta a algunos de los interrogantes que surgen desde el ámbito educativo, para enfrentar con garantías una inserción social y laboral que cada vez se encuentra menos definida y alineada con las propuestas pedagógicas imperantes.<br />
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Arte, música y humanidades</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-musicalidad">Desarrollando tu musicalidad</a>. A partir de 12 de septiembre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Conceptos básicos y enfoques necesarios para entender, crear e
interpretar música contemporánea. Si te apetece conocer más detalles,
repasa <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/01/comienza-el-curso-de-la-berklee-college.html">esta entrada</a> de Aurora Mateo. <i>Es el primer curso tres del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/musico-moderno">El Músico Moderno</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/estetica-y-teoria-del-arte-en-el-siglo-xviii-3-edicion-" target="_blank">Estética y Teoría del Arte en el siglo XVIII (3.ª edición)</a>. A partir del 12 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidad de Cácdiz (<a href="http://www.uca.es/es/nuestra-universidad" target="_blank">UCA</a>). El curso se orienta fundamentalmente a estudiantes, profesores y profesionales de las bellas artes, la historia del arte, la filosofía, la arquitectura y las humanidades en general. Está basado en una serie de videopresentaciones que resumen las ideas y aportaciones de los pensadores más relevantes, ilustrándolas con multitud de ejemplos y referencias a obras artísticas de este periodo histórico.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/macondo-gabriel-garcia-marquez/">Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez</a>. A partir del 12 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Ayuda a identificar los aportes narrativos del escritor colombiano
Gabriel García Márquez a la literatura universal y a lograr entender por
qué Gabriel García Márquez es considerado uno de los autores más
brillantes en lengua castellana.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/produccionycomposicion/">Producción musical y su efecto en la composición</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Explora cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con
los elementos de la composición de la música que se está produciendo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Astronomía, matemática y ciencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1.- <a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-1/">El cálculo: Modelo lineal</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la
Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática
Universitaria. En él se asocia un significado real con el contenido
matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el
proceso de aprendizaje. <i>En la misma plataforma pueden encontrarse dos cursos más de continuación</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/algebra-basica/">Álgebra básica</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Ofrece aprender a construir expresiones algebraicas a partir de frases,
lo que te permitirá resolver problemas en los que conoces algunos datos
numéricos y necesitas encontrar otros.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/TecNM/ACF090316Bx/2016_2/about" target="_blank">Álgebra Lineal</a>. Del 5 de septiembre al 24 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Orientado a proporcionar las herramientas necesarias para un mejor desempeño en el aprendizaje de los números complejos y solución de sistemas de ecuaciones, empleando matrices y determinantes. <i>Se requieren conocimientos previos de de Álgebra elemental y Trigonometría</i>.<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:TecNM+ACF-0901-A+2016_S2/about" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:TecNM+ACF-0901-A+2016_S2/about" target="_blank">Aritmética y principios de Álgebra</a><i>.</i> Del 26 de septiembre al 4 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. La labor de este curso es la de guiarte en el conocimiento y entendimiento de la aritmética y los principios del álgebra con la intención de apoyarte en la construcción de esa base.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/TECNM/ACF090116Ax/2016/about" target="_blank">Cálculo diferencial</a>. Del 5 de septiembre al 24 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Orientado a proporcionar las herramientas necesarias para un mejor desempeño en el aprendizaje de las funciones y el comportamiento de éstas, así como su derivada y su significado geométrico, empleando para tal fin, los conjuntos solución de desigualdades algebraicas basadas en propiedades de los números reales. <i>Se requieren conocimientos previos de Álgebra elemental y Trigonometría básica</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-diferencial">Cálculo Diferencial e Integral unidos por el Teorema Fundamental del Cálculo</a>. A partir del 5 de septiembre (11 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Iniciará con la interpretación del Teorema Fundamental del Cálculo,
descubrir su significado real en la solución de problemas. Se asociará
con él la actividad práctica de calcular el valor de una magnitud que
está cambiando. Habiendo realizado esta interpretación, los conceptos de
derivada e integral se verán relacionados desde un principio, lo que
permitirá predecir el valor de una magnitud que está cambiando. Las
nociones fundamentales de derivada e integral se identificarán con las
ideas de “razón de cambio” y de “acumulación del cambio”, y el TFC
proveerá de la estrategia de solución.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/TECNM/ACF090216Bx/2016/about" target="_blank">Entendiendo el Cálculo Integral</a>. Del 5 de septiembre al 13 de noviembre en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este curso tiene como propósito lograr la comprensión del significado de la integral, mediante una estrategia que permita pasar de lo concreto a lo abstracto. El curso está diseñado de tal forma que los participantes podrán revisar de manera autodirigida los conceptos fundamentales del Cálculo Integral cuantas veces sea necesario, para adquirir el conocimiento y la comprensión de la parte introductoria al Cálculo Integral. <i>Se requieren conocimientos previos de Álgebra Elemental, Trigonometría y Cálculo Diferencial.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/estaciones-clima">Las estaciones del año y el clima</a>. A partir del 19 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Procesos que provocan las estaciones del año, repercusiones que tiene
éstas para las actividades humanas y su relación con los fundamentos del
sistema climático terrestre. A través de simulaciones visuales para
hacer comprensibles conceptos y procesos físicos y experimentos. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/introduccion-al-calculo/">Pre-Calculus</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Diseñado para facilitar la entrada del estudiante en los cursos de
cálculo de primer semestre de prácticamente cualquier grado
universitario, con especial énfasis en Ciencias e Ingeniería.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/TECNM/TecNM_PE2016/2016/about" target="_blank">Probabilidad y estadística</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Con este curso se pretende que los estudiantes aprendan los contenidos de la Estadística Descriptiva y la Probabilidad con el propósito de desarrollar el pensamiento matemático, particularmente en la formación de una visión no determinista de los fenómenos aleatorios y como un medio para la comprensión y aplicación de la Inferencia Estadística.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/tesoros-de-la-fisica/">Tesoros de la física y sus descubridores I</a>. A partir de 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Con este curso para amantes de la ciencia, sin requisitos previos,
adquieres una mejor imagen y perspectiva del universo, de su orden, del
cosmos, formas de pensar, principios fundamentales para comprender mejor
lo que existe, incluso para maravillarnos con nuestra propia
existencia. <i>Es de utilidad tener una formación escolar básica</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Biología y ciencias de la salud</h4>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:UniversidadHebraica+UHMx_02+2016_S2/about" target="_blank"><br /></a>
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:UniversidadHebraica+UHMx_02+2016_S2/about" target="_blank">Descifrando el Mundo de las adicciones</a>. Del 15 de septiembre al 30 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. El objetivo de este curso es que logres identificar y conocer los diferentes tipos de drogas, sus efectos y consecuencias a nivel individual, familiar y social y, cuales son los factores de riesgo que propician el consumo de drogas y los factores que favorecen estilos de vida saludables.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/el-abordaje-multidisciplinar-de-las-demencias-2-edicion-" target="_blank">El abordaje multidisciplinar de las demencias (2.ª edición)</a>. A partir del 14 de septiembre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. Las demencias en muchos casos hacia estados de total dependencia cognitiva y/o funcional, lo que supone un alto impacto en la calidad de vida de los pacientes y sus familiares, así como importantes costes sanitarios y sociales considerándose además como los principales motivos de institucionalización de los pacientes. Las Unidades de Deterioro Cognitivo surgen para dar respuesta a las múltiples y diversas necesidades de los pacientes con demencia y sus familiares. La problemática que generan estas enfermedades transciende lo sanitario y tiene profundas implicaciones sociales, familiares e ingluso legales. Las Unidades de Deterioro Cognitivo están integradas por profesionales de la salud de diversas disciplinas que trabajan de forma coordinada para dar una atención integral a los pacientes y sus familias. Estas Unidades son el eje para la detección precoz, el tratamiento y la rehabilitación, donde el tambem cuidador- paciente es la unidad de intervención. <i>Se requieren conocimientos previos básicos de neurología, farmacología y neuropsicología. Dirigido a profesionales sanitarios.</i><br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/endodoncia-avanzada-2-edicion-" target="_blank">Endodoncia Avanzada (2.ª edición)</a>. A partir del 12 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://madrid.universidadeuropea.es/conoce-uem">Universidad Europea de Madrid</a>. El alumno podrá iniciarse en las nuevas técnicas de diagnóstico, instrumentación, irrigación y obturación del tratamiento de endodoncia. Pudiendo aplicarlas desde el primer día en la práctica clínica. <i>Conocimientos previos requeridos: Licenciatura en Odontología o alumnos en el último curso de licenciatura o grado en Odontología</i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/la-seguridad-del-paciente-en-el-domicilio-6-edicion-" target="_blank">La Seguridad del Paciente en el Domicilio (6.ª edición)</a>. A partir del 5 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. La seguridad del paciente en el ámbito domiciliario constituye una línea de trabajo e investigación muy importantes para los profesionales sanitarios. Muchos de los errores o problemas relacionados con la Seguridad clínica (errores de medicación, úlceras por presión, caídas) ocurren en los docmicilios. Su conocimiento, prevención y abordaje constituyen un reto y responsabilidad para los distintos profesionales sanitarios así como para los cuidadores y pacientes.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/etica/">La solución del conflicto ético</a>. A partir del 19 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Los participantes lograrán identificar y tomar decisiones sobre casos
clínicos con conflictos éticos en el área de la salud por medio de la
aplicación del razonamiento ético desde una perspectiva universal y
considerando los aspectos médicos y éticos, el marco jurídico y la
decisión ética.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/oceanografia" target="_blank">Oceanografía: Una clave para entender mejor nuestro mundo</a>. A partir del 12 de septiembre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
El estudiante aprenderá las bases de la ciencia oceanográfica. Cómo se
clasifica y se ha formado el fondo marino, cómo funcionan los actuales
sistemas de análisis del mar por satélite, la química del océano y los
procesos que han llevado a su formación.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UnADM/UnADM-PAC-01/2016/about" target="_blank">Prevención de accidentes en casa</a>. Del 4 al 30 de septiembre en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este Mooc permitirá: identificar los riesgos potenciales para la prevención de accidentes en casa; identificar los tipos y lugares donde ocurren los accidentes en casa; y fomentar una conciencia de prevención de los accidentes en casa.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/principios-ecologicos-para-la-javerianax-eco-1602x-01#!" target="_blank">Principios ecológicos para la comprensión de la sostenibilidad ambiental</a>. A partir del 1 de septiembre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a> (4 semanas). Impartido por la <a href="http://www.javeriana.edu.co/institucional" target="_blank">Pontificia Universidad Javeriana</a>. Curso introductorio para conocer los avances que, desde la ecología como disciplina científica se han logrado para mejorar la forma en la que todos los seres humanos interactuamos con nuestro planeta. El curso motivará pensamientos racionales tendientes al mejoramiento de las condiciones del medio ambiente y permitirá conocer aún más de eso de lo que todos hablan "el cuidado de nuestra casa común".<br />
<a href="https://miriadax.net/web/rom-51-calidad-de-aguas-portuarias-port-waters-quality-6-edicion-" target="_blank"><br /></a>
<a href="https://miriadax.net/web/rom-51-calidad-de-aguas-portuarias-port-waters-quality-6-edicion-" target="_blank">ROM 5.1: Calidad de Aguas Portuarias-Port waters quality (6.ª edición)</a>. A partir del 2 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. La ROM 5.1 es una herramienta metodológica y técnica para la gestión (manejo) integral de las aguas portuarias, con incidencia directa sobre el diseño, evaluación y seguimiento ambiental de las obras de infraestructura pero, principalmente, sobre las actividades y operaciones portuarias. Esta herramienta se estructura en cuatro grandes programas: el Programa de delimitación y tipificación de las unidades de gestión acuática portuarias (ordenación del medio), el Programa de evaluación y gestión de riesgos ambientales (ERA, análisis del riesgo ambiental), el Programa de vigilancia de la calidad ambiental (valoración de la calidad) y el Programa de gestión de episodios contaminantes (contaminación marina accidental). A través de la visualización de los módulos y la lectura y comprensión de la metodología el alumno/a será capaz de plantear la aplicación de la ROM 5.1 a cualquier puerto del mundo.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/sexualidad/">Sexualidad. Mucho más que sexo</a>. A partir del 5 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Al finalizar este curso serás capaz de hablar de la sexualidad de
manera clara, directa, usando información actualizada y sin sentimientos
de vergüenza. Además, podrás diferenciar la sexualidad de los conceptos
de sexo, género, orientación sexual y genitalidad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Ciencias sociales y Derecho </h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/america-latina/">América Latina en los cambios internacionales: Amenazas y oportunidades</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El curso busca que comprendas y analices la mayor participación de
América Latina en la política internacional. Además, te ayudará a
conocer el entorno macro-estratégico en el cual se desarrolla la región,
incluyendo la dimensión política, económica, cultural, social, además
de las nuevas amenazas y oportunidades.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/analisis-sistemas-de-transporte/">Análisis de sistemas de transporte</a>. A partir del 19 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Introducción a las metodologías fundamentales para la gestión,
planificación y evaluación de sistemas de transporte de pasajeros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/democracia/">Democracia y decisiones públicas. Introducción al análisis de políticas públicas</a>. A partir del 12 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
A lo largo del curso se analizará por qué algunos problemas adquieren
la categoría de problemas públicos mientras que otros no llegan a captar
la atención, se describirá la pugna política que suele haber tras la
descripción e interpretación de los problemas, se identificará el
complejo entramado de actores dispuestos a influir en la adopción de las
políticas públicas, y cómo las discrepancias se suelen extender más
allá de la toma de decisiones y hasta la aplicación práctica de la
política pública.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:TecNM.MX+ACD090816Bx+2016_S2/about" target="_blank">Desarrollo Sustentable, nuestro futuro compartido</a>. Del 5 de septiembre al 16 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Abordará el estudio de los tres grandes ámbitos del desarrollo sustentable (ambiental, social y económico) así como sus interrelaciones. Se hará un esfuerzo de síntesis y terminará con una reflexión en torno al compromiso que debemos asumir como individuos (consumidores, ciudadanos), así como nuestro papel profesional para lograr orientar el desarrollo hacia la sustentabilidad.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/el-oficio-del-politico" target="_blank">El oficio del político</a>. A partir del 27 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidad de Salamanca (<a href="http://www.usal.es/node/675">USAL</a>). El objetivo de este curso es proporcionar los conocimientos necesarios para los interesados en la carrera política y su profesionalización, así como, brindar herramientas conceptuales, útiles para los profesionales de la política, así como su desempeño de sus funciones públicas. <i>Se recomienda tener nociones básicas sobre ciencia política, sociología o derecho</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/egypt#">Egiptología</a>. A partir del 5 de septiembre en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Visión de la historia y civilización del antiguo Egipto mediante un
recorrido a través de los templos de los antiguos faraones, sus
complejos funerarios, sus ciudades, su escritura jeroglífica, su
religión y muchos otros aspectos de esta gran civilización. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/geopoliticaygobernanzaglobal/">Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.esade.edu/web/esp/about-esade">ESADE, Business and Law School</a>.
Este curso sobre Geopolítica y gobernanza global de ESADEgeo te ayudará
a entender las dinámicas sociales, económicas, energéticas y
tecnológicas que definirán el mundo por venir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/estrategias-de-negociacion/">Introducción al mundo de la negociación</a>. A partir del 19 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Los participantes conocerán el proceso de una negociación, la
naturaleza de uno mismo (capacidades y potencialidades) y la de los
oponentes, para establecer negociaciones efectivas. <i>Primer curso de cuatro del programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/negociacion">Estrategias de negociación</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/liderando-el-desarrollo-sostenible-de-idbx-idb4x-1" target="_blank">Liderando el desarrollo sostenible de las ciudades</a>. A partir del 27 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el Banco Interamericano de Desarrollo (<a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html" rel="nofollow" target="_blank">BID</a>). La creciente urbanización de América Latina y el Caribe plantea desafíos importantes para los más de 15 mil municipios que existen en la región, exigiendo a los mismos hacer frente a las demandas de nuevos empleos, servicios urbanos, escuelas, transporte, viviendas y seguridad de forma consciente y planificada. Estas ciudades quieren avanzar hacia el desarrollo sostenible, buscando la manera de crecer económicamente, de forma inclusiva y respetando el medioambiente. ¿Pero cómo se avanza hacia el sueño de la sostenibilidad? ¿Cómo conseguimos crear actividad económica sin contaminar el aire y los ríos? ¿Cómo podemos crear riqueza y que los recursos lleguen a todas las personas? ¿Cómo hacer ciudades más seguras y participativas? El curso busca fortalecer en los participantes las capacidades para gestionar el desarrollo sostenible de las ciudades, a través del dominio conceptual, procedimental y actitudinal de las principales áreas de competencia de la ciudad y de la herramienta de la Iniciativa de Ciudades Emergentes y Sostenibles del BID, permitiéndoles desarrollar habilidades y construir estrategias innovadoras y multisectoriales para dar respuesta a los desafíos de la sostenibilidad. La preparación de este curso fue financiada por el Fondo de Fortalecimiento de la Capacidad Institucional (ICSF), gracias al aporte del Gobierno de la República Popular de China.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/representaciones-culturales/">Representaciones culturales de las sexualidades</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Pretende familiarizar con las representaciones culturales de las
sexualidades no normativas en la cultura contemporánea, y contribuir al
análisis de los discursos normativos sobre el género y la sexualidad que
nos construyen como sujetos y nos proporcionan posiciones jerárquicas
dentro del marco social.<br />
<br />
<h4>
Filosofía</h4>
<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UPN/UPN003x/2016/about" target="_blank">Introducción a la Nueva Epistemología</a>. Del 5 de septiembre al 13 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. La tesis epistemológica central se funda en una concepción postpositivista, que sintetiza las principales epistemologías surgidas desde la mitad del siglo XX: la propuesta por Gadamer y su hermenéutica filosófica; la holística o ecológica de G. Bateson; la surgida desde el postcolonialismo y ahora planteada por B. de Sousa como “del Sur”, así como la epistemología feminista, para centrarse en la hermenéutica analógica creada por Mauricio Beuchot Puente, asociada a la filosofía de lo cotidiano y al aporte de la antropología de la ciencia, formulada por Larissa Adler-Lomnitz. El conjunto de la propuesta favorece una comprensión actual de los cambios epistemológicos, plantea una ciencia con rostro humano y faculta una nueva crítica de la ciencia establecida, la causante de la difícil situación actual en el planeta y la sociedad. <i>Se requieren conocimientos previos en manejo básico de computadora e internet.</i> <br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/TecNM/ACA090716Bx/2016/about" target="_blank">La ética, el ser humano y la ciencia</a>. Del 5 de septiembre al 17 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>.
Este curso aspira a que los participantes comprendan y reflexionen
desde el sentido ético e identifiquen el terreno ético dentro de su
profesión, además de crear una actitud positiva hacia los valores que
deben presidir la actividad de todo profesional.<i> </i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Ingenierías y arquitectura</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/introduccion-al-diseno-parametrico-en-arquitectura-2-edicion-" target="_blank">Introducción al Diseño Paramétrico en Arquitectura (2.ª edición)</a>. A partir del 5 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.anahuac.mx/Universidad/Pages/La-Universidad.aspx" target="_blank">Universidad Anáhuac</a> México Norte. Este curso introducirá al alumno al uso de herramientas de modelado algorítmico y programación visual para la generación de forma. El diseño paramétrico se ha posicionado como una técnica muy poderosa para la optimización del diseño y el lenguaje arquitectónico. Este curso explorará técnicas básicas de diseño paramétrico en la herramienta Grasshopper. Se estudiarán diversos procesos de manejo de información geométrica e integración de modelos de asoleamiento a la diferenciación geométrica. <i>Es indispensable contar con una computadora con sistema operativo Windows para realizar las actividades de este curso. Es recomendable tener conocimiento previo de modelado digital tridimensional, de preferencia orientado al diseño arquitectónico.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Lenguaje y comunicación</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/chino-primera-impresion/">Chino básico: Cómo dar una primera impresión positiva</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.asu.edu/?feature=aboutasu">Universidad del Estado de Arizona</a>.
Este curso sirve como una introducción al idioma chino. En este curso,
los aprendices se familiarizarán con los conceptos más básicos del
idioma, como el alfabeto Pinyin, los números, los saludos, cómo
presentarse, las palabras y frases comunes, conversaciones cotidianas
sobre la familia y los gustos, e información cultural acerca de los
temas mencionados. <i>Éste es el primero de 3 cursos del Programa especializado: <a href="https://es.coursera.org/specializations/chino-basico">Chino básico: Lenguaje y cultura empresarial</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ingles-empresarial-gestion-liderazgo">Inglés empresarial: Gestión y liderazgo</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.asu.edu/">Universidad Estatal de Arizona</a>.
La buena comunicación empresarial en inglés exige los enfoques, el
vocabulario y las estructuras lingüísticas específicas. En este curso,
se seguirá el proceso con un gerente recién promovido; cómo construye y
conduce a su equipo hacia el éxito. Juntos, practicarán el lenguaje y
los estilos de comunicación en inglés necesarios para reclutar y el
entrenar a un equipo profesional para trabajar juntos con integridad y
respeto, manejar y participar en reuniones bien organizadas, conseguir
que las llamadas telefónicas sean más eficaces y escribir correos
electrónicos profesionales fáciles de leer.<i> Éste es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/ingles-empresarial">Inglés Empresarial</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Psicología y crecimiento personal</h4>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/en-busca-de-la-felicidad-laboral-disena-tu-plan-de-carrera" target="_blank"><br /></a>
<a href="https://miriadax.net/web/en-busca-de-la-felicidad-laboral-disena-tu-plan-de-carrera" target="_blank">En busca de la felicidad laboral: Diseña tu plan de carrera</a>. A partir del 21 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. El objetivo del curso es motivar y orientar al participante para que sea el motor principal de su trayectoria profesional. Va a aprender a analizar las alternativas profesionales que tiene ante sí y elegir la más conveniente en función de sus deseos y perfil. Además, este curso le será de gran utilidad para poderse “vender” en el caso de una oportunidad laboral, para lo cual necesitará conocerse mucho mejor (marca personal) y discernir sus puntos fuertes (y débiles) y, de esta forma, afrontar con mayores garantías los procesos de reclutamiento y selección.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/estrategias-de-negociacion" target="_blank">Introducción al mundo de las negociaciones</a>. A partir del 19 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Los participantes conocerán el proceso de una negociación, la
naturaleza de uno mismo (capacidades y potencialidades) y la de los
oponentes, para establecer negociaciones efectivas, en donde se
establece una dinámica de propuestas y transacciones racionales y
emocionales, en el marco de la globalización, para generar un ambiente
de negociación y cooperación creativa, para diseñar estrategias para
lograr resultados de negociación, diseñar argumentos para negociar,
saber escuchar y comunicarse y convenir en un intercambio de los
recursos y bienes en juego, favorable a los intereses de ambas partes. <i>Es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/negociacion" target="_blank">Estrategias de negociación</a>.</i><br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ciencia/">Pensamiento científico</a>. A partir del 12 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los
alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales,
personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila
conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público
general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/pap/">Primeros Auxilios Psicológicos</a>. A partir del 12 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>) y el <a href="http://www.utccb.net/conozcanos/centro-de-crisis-de-barcelona.htm">Centro de Crisis de Barcelona</a>.
Destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos
(PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes,
abarcando tanto emergencias cotidianas, como emergencias comunitarias
y/o masivas.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IIIDx/IIIDRn103x/2016_s2/about" target="_blank">Resiliencia nómica</a>. Del 26 de septiembre al 30 de noviembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Enseña los principios y habilidades de la Resiliencia nómica para afrontar las adversidades. Este curso es un tesoro para fortalecer tu Resiliencia y lograr todo lo que te propongas en este nuevo milenio. El mejor medio para lograr tu felicidad y bienestar. Este Curso explica los ocho pilares que construyen la Resiliencia nómica y lo contraproducente que es la anomia asiliente en tu vida.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/creatividad">Ser más creativos</a>. A partir del 13 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El participante desarrollará su talento creativo para aportar
soluciones originales y generar ideas y productos en el ámbito en que se
desenvuelve y en la vida cotidiana. <i>Es el primer curso cuatro del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/creatividad-diseno-innovacion">Creatividad, Diseño e innovación: Técnicas y herramientas</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Tecnología e informática</h4>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/a-programar">¡A Programar! Una introducción a la programación</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ort.edu.uy/la-universidad/presentacion-institucional">Universidad ORT Uruguay</a> y la <a href="http://www.ed.ac.uk/about">Universidad de Edimburgo</a>.
Enseña a programar utilizando Scratch, y los principios fundamentales
de la computación para comenzar a pensar como ingeniero/a de software.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/eUAEM/eUAEM_2016_2/2016_2/about" target="_blank">Búsqueda en Internet para Universitarios</a>. Del 5 de septiembre al 30 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. El objetivo del curso es que desarrolles, entre otros, los siguientes aprendizajes: definición de palabras clave que contribuyan a búsquedas más acotadas y exitosas; identificación de los buscadores y portales más confiables para investigación académica; desarrollo de estrategias para un uso más eficiente de los motores de búsqueda; identificación de otras fuentes valiosas de información y consulta para el trabajo académico; identificación de herramientas útiles para organizar tus fuentes y referenciarlas; importancia de la honestidad intelectual y estrategias útiles para evitar el plagio. <i>Requiere conocimientor previos: dominio del español; nivel escolar medio superior o superior; y habilidades básicas de búsqueda en internet</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-videojuegos-unity/">Desarrollo de videojuegos en Unity: Una introducción</a>. A partir del 5 de septiembre (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Promete aprender cómo crear la escena principal de un juego, cómo
agregar código que defina el comportamiento de los personajes, cómo
reflejar el estado del juego en elementos de interfaz y cómo publicar
dicho prototipo en la web. <i>Es el primer curso del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/desarrollo-videojuegos">Desarollo y diseño de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/deteccion-objetos/">Detección de objetos</a>. A partir del 12 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Introducción a los principios básicos de cualquier sistema automático
de detección y reconocimiento de objetos en imágenes. A lo largo del
curso se analizarán diferentes métodos de representación y clasificación
que permitirán abordar casos de aplicación de complejidad creciente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/electrones-en-accion/">Electrones en acción: Electrónica y Arduinos para tus propios inventos</a>. A partir del 5 de septiembre (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Introduce al alumno a la electrónica y los Arduinos, comenzando desde
lo más básico de un circuito eléctrico y finalizando con el diseño de
circuitos de baja complejidad empleando dispositivos electrónicos
programables. <i>Si bien no es un requisito esencial, los alumnos que
tengan nociones de cálculo diferencial e integral podrán entender mejor
algunos tópicos específicos, que no son estrictamente necesarios para
concluir el curso</i>.<br />
<br />
<a href="https://mooc.mondragon.edu/courses/course-v1:INFORMATICA+Seguridad-2016+Hacking-etico/about" target="_blank">Hacking ético (2ª ed.)</a>. A partir del 13 de septiembre, en <a href="https://mooc.mondragon.edu/" target="_blank">Mondragon Unibersitatea</a>. Curso abierto masivo y en línea en el que podrás conocer técnicas básicas y avanzadas de hacking, la dimensión ética del hacker y otras cuestiones relevantes sobre seguridad informática, en un contexto de aprendizaje a través del juego simulando un contexto real.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/TecNM/HGC090116Bx/2016/about" target="_blank">Herramientas de gestión y comunicación en la nube</a>. Del 12 de septiembre al 24 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Orientado a proporcionarte los conocimientos necesarios para el manejo adecuado de diversas aplicaciones o herramientas informáticas en "la nube" que te permitirán obtener el máximo provecho de tus dispositivos móviles y equipos de cómputo, fundamentalmente en tareas de gestión de información personal de manera ubicua y sincronizada. <i>Se requieren conocimientos previos básicos de informática, manejo de procesador de textos y navegadores web</i>.<br />
<br />
<a href="https://www.scolartic.com/es/web/impresion-3d-v-convocatoria" target="_blank">Impresión 3D. V Convocatoria</a>. A partir del 12 de septiembre (6 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Por un lado intentará explicar qué es y cómo funciona la impresión 3D desde un punto de vista más teórico, pero con un punto de vista asequible para cualquiera; por otro lado se verá de forma práctica como realizar el mantenimiento, puesta a punto e impresión con nuestra impresora 3D; y por último, cómo realizar modelos sencillos utilizando un software online como TinkerCad.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/web-semantica/">La web semántica: Herramientas de publicación extracción efectiva de información en la web</a>. A partir del 12 de septiembre (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender los
conceptos fundamentales de la Web Semántica y sus principales
tecnologías, y desarrollar sus propias aplicaciones utilizando las
tecnologías de la Web Semántica. Finalmente, los alumnos verán como el
objetivo de la Web Semántica no está tan lejos de conseguirse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/programandoconjava">Programando con Java para aplicaciones Android</a>. A partir del 5 de septiembre , en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
¡Aprende lo mejor de Java para el desarrollo en Android! Descubre lo
necesario para construir tus aplicaciones móviles de una forma sencilla,
objetiva y práctica. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/programacion-android">Desarrollo de aplicaciones móviles con Android</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/robotica-inicial" target="_blank">Robótica</a>. A partir del 19 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Aquí podrás armar y animar un robot además de controlarlo con tu
teléfono móvil, aún cuando te encuentres lejos de éste. Éste es un curso
en el que aplicarás los conocimientos básicos sobre mecánica,
electricidad, electrónica y programación para construir y controlar tu
robot.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/robotica-inicial/">Robótica inicial</a>. A partir del 19 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Aplica conocimientos básicos sobre mecánica, electricidad, electrónica y
programación para construir y controlar un robot y dirigirlo desde un
teléfono móvil.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/sistemas-digitales/">Sistemas digitales: De las puertas lógicas al procesador</a>. A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Presenta los fundamentos del diseño de los circuitos digitales
actuales, siguiendo una orientación eminentemente práctica. El interés
se centrará más en el Sistema que en la Electrónica que lo sustenta.
Este enfoque permitirá sentar las bases del diseño de Sistemas Digitales
complejos.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/software-libre-ofimatica-con-openoffice" target="_blank">Software libre: Ofimática con OpenOffice</a>. A partir del 6 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="https://www.unizar.es/" target="_blank">Universidad de Zaragoza</a>. Durante el curso se darán a conocer los conceptos claves del Software y la Cultura Libre, y la filosofía e historia que hay tras ellos. También se darán unas nociones sobre distintas herramientas libres alternativas. En el uso del procesador de texto de OpenOffice, Writer,, se darán a conocer algunas de sus características que van a facilitar la creación de documentos: haciendo visible los componentes del documento; centralizando en los estilos el aspecto final de los contenidos; facilitando el acceso directo a los elementos y reutilizando los estilos. <i>Se requieren conocimientos previos de nivel de principiante en el uso de
cualquier procesador de texto, manejo de Internet y Redes Sociales</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/swift">Swift: programar para iOS</a>. A partir del 5 de septiembre (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Repasa temas muy básicos, como constantes y variables, revisa los
fundamentos del lenguaje y conceptos importantes, como opcionales,
closures, funciones y muchos otros temas. Dirigido a programadores. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/desarrollo-aplicaciones">Desarrollo de Aplicaciones iOS</a></i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/videojuegos-intro/">Videojuegos. ¿De qué hablamos?</a> A partir del 5 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Ayuda a identificar, nombrar y explicar la importancia de los
diferentes aspectos que hay que considerar al diseñar un videojuego.
Pretende también que puedas evaluar qué partes del videojuego te
interesan más, de cara a que puedas seguir un curso específico sobre esa
temática, o bien, si deseas el conocimiento global, puedas abordar todo
el programa especializado. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/diseno-videojuegos">Diseño y creación de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Otros</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://ecolearning.eu/precourse.html?redirect=http%3A%2F%2Fhub11.ecolearning.eu%2Fcourse%2Fel-voluntari-que-hay-en-ti%2F&lang=es" target="_blank">El voluntario que hay en ti</a>. Del 5 de septiembre al 2 de octubre en <a href="https://ecolearning.eu/" target="_blank">Eco portal</a>. Cómo empezar a ser voluntari@s y las cuestiones básicas que debemos tener en cuenta a la hora de trabajar con voluntariado. Se analizará qué tipos de voluntariado, motivaciones, habilidades, derecho y obligaciones rodean al mundo de las personas volunatrias. Pero también, ideas básicas para ser capaces de escoger el voluntariado adecuado para cada uno. El objetivo final del curso es que seamos capaces de valorar la importancia del voluntariado y encontrar nuestra forma de participar.<br />
<br />
<br />
<span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/estrategiasparaganar-meteorologia" target="_blank">Estrategias para ganar. Meteorología en la Vuelta al Mundo</a>. A partir del 12 de septiembre, en </span><span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la </span><span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
Cuáles son los principales motores del tiempo en la Tierra y lo que los
navegantes deben saber de ellos. Cuáles son las bases de la
meteorología oceánica, cómo se generan los archivos digitales a partir
de los modelos de predicción y cómo los navegantes los reciben a bordo,
vía satélite, para integrarlos al software de alta competición.
Características meteorológicas del recorrido de la Barcelona World Race
que atraviesa hasta 12 zonas climáticas distintas en las que se
desarrollan los fenómenos más extremos. Análisis de las bases de la
estrategia climática y meteorológica para ganar la regata cómo los
regatistas experimentan esta ciencia en medio del océano.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-personales/">Finanzas personales</a>. A partir del 19 de septiembre, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Dotará a sus participantes con las herramientas que le permitirán
llevar a cabo una planeación financiera personal y entender la
necesidad de salvaguardar su patrimonio y recursos financieros, así
como los requerimientos mínimos que se deben considerar para tomar
buenas decisiones financieras. </div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Por si esto fuera poco, <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a> lanzó el pasado día 30 una serie de cursos impartidos por la </span><span style="font-size: large;"><a href="http://www.elbiofernandez.edu.uy/" target="_blank">Escuela y Liceo Elbio Fernández</a> que hemos añadido al final de la <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">agenda de agosto</a> y a la que todavía os podéis inscribir.</span><br />
<br />
<span style="font-size: large;">Como siempre, os dejamos el encargo de contarnos cómo ha ido.</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-21365205987547636782016-07-29T22:46:00.001+02:002016-09-02T21:05:17.129+02:00En agosto también hay mucho que hacer: agenda de agosto<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmEgaOkxSNR4bOApzITA0CtUZ6SGyYcLPFCLblSI2jU95i43SKok8-dzv8nbW7iGhzs_oLgv9K8bdFzos1jI_uuL7Cj6ZNbqeFJhFKqelUFtdT85xLD1x8D3eCoeJ4PlLFM3bH5VMghmM/s1600/organizer-146189_1280.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmEgaOkxSNR4bOApzITA0CtUZ6SGyYcLPFCLblSI2jU95i43SKok8-dzv8nbW7iGhzs_oLgv9K8bdFzos1jI_uuL7Cj6ZNbqeFJhFKqelUFtdT85xLD1x8D3eCoeJ4PlLFM3bH5VMghmM/s200/organizer-146189_1280.png" width="200" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Aunque agosto no es el mes con más oferta de actividades, los que busquéis emplear el tiempo libre en algún MOOC o curso en línea también encontraréis muchas opciones. En nuestra agenda para este mes encontraréis algunos clásicos, nuevas propuestas, e incluso una nueva plataforma MOOC dirigida principalmente a docentes. Así que ya sabéis, seguro que aquí esta lo que buscáis.</span><br />
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Administración y dirección de empresas y proyectos</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/smart-growth-strategy-1" target="_blank">Crece hasta la grandeza: Crecimiento inteligente de empresas privadas, parte I</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.virginia.edu/" target="_blank">Universidad de Virginia</a>.
Se centra en los retos de crecimiento comunes que enfrentan las
empresas privadas existentes cuando intentan crecer considerablemente. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/decodificando-silicon-valley/">Decodificando Silicon Valley: Cultura, innovación y emprendimiento</a>. A partir del 15 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Diseñado para emprendedores tecnológicos que tengan la ambición de ser
globales. Para lograr esto es necesario saber qué es y cómo interactuar
con Silicon Valley, donde hoy ocurre la conversación global en
tecnología.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/innovacion/">Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido
de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la
aplicación de 3 fases: Imaginación, coceptualización y diseño.<br />
<br />
<span style="color: red;"></span><a href="https://www.coursera.org/learn/emprender" target="_blank">Emprender la emprendeduría</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>). <span data-reactid=".m8zso3fsao.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Tiene
por objetivo promover las competencias emprendedoras en aquellas
personas que están pensando en orientar su vida profesional hacia la
creación de su propia empresa en el sector audiovisual.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-empresariales/">Fundamentos de finanzas empresariales</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Brinda las herramientas para que adquieras los conocimientos necesarios
para entender las finanzas de tu empresa y seas capaz de tomar mejores
decisiones. <i>Se recomienda tener conocimientos previos básicos de matemáticas y de Excel</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/food-beverage-management" target="_blank">Gestión de compañías de bebida y comida</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unibocconi.eu/wps/wcm/connect/Bocconi/SitoPubblico_EN/Navigation+Tree/Home/" target="_blank">Università Commerciale Luigi Bocconi</a>.
Dirigido a aprender las complejidades de las compañías de comida y
bebida y a adquirir las capacidades necesarias para trabajar en tal
indústria. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="color: red;"></span><a href="https://www.coursera.org/learn/project-management-basics" target="_blank">Gestión de proyectos: Las bases del éxito</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en Irvine. En este curso se combinan los elementos esenciales de la
gestión de proyectos y el liderazgo de equipo en un único contenido. A
través de la participación y reflexión en clase, se adquirirá una mayor
comprensión de las responsabilidades que conlleva el liderazgo y una
mejor preparación para aplicar este conocimiento en el entorno de un
proyecto. <i>Es el primero de diez cursos del Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/career-success" target="_blank">Éxito profesional</a>. </i><i>En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-organizaciones-efectivas">Gestión de organizaciones efectivas</a>. A partir del 1 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Indicado para aprender a identificar las principales amenazas del
entorno organizacional -en particular, como cambios tecnológicos,
económicos, sociales y políticos afectan el entorno de los negocios- y
en función de estos cambios, analizar el proyecto estratégico de la
firma y sugerir cambios estratégicos, e implementación del cambio a
nivel organizacional. <br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionempresarialpyme/">Gestión empresarial exitosa para PYMES</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de pequeños y
medianos empresarios, y personas interesadas en emprender.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/planificacion-proyectos">Iniciación y Planificación de Proyectos</a>. A partir del 8 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a> y la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en Irvine. Principios fundamentales de la gestión de proyecto en las
etapas de iniciación y planificación, lo cual incluye la identificación y
mapeo de los interesados e involucrados clave en el proyecto, la
definición de los alcances del proyecto y la construcción de la
estructura desglosada del trabajo. <i>Curso 1 de 4 en el <a href="https://www.coursera.org/specializations/administracion-proyectos">Programa especializado Administración de Proyectos: Principios Básicos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/intro-redes-sociales">Introducción a las redes sociales. Sus objetivos y métricas</a>. A partir del 8 de agosto (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Revisión del uso e implementación de redes sociales. Se provee de un
conocimiento sólido en el desarrollo de estrategias requeridas en una
organización para involucrar a los consumidores y miembros de la misma
en un ambiente de social listening. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/marketing-redes-sociales">Márketing con Redes Sociales</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-verde">Márketing Verde</a>. A partir del 15 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Diseñar y ejecución de campañas para productos, servicios o iniciativas
relacionadas con algún tema ambiental, y creación de propuestas de
valor para cualquier producto o servicio con criterios de sostenibilidad
ambiental.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/entrepreneurship-development" target="_blank">Más allá de Silicon Valley: crecimiento de emprendedores en economías de transición</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://case.edu/about/" target="_blank">Case Western Reserve University</a>.
Informa acerca de empresarios que lanzaron productos y servicios que
van desde dispositivos médicos hasta luces LED y whisky. Conocer cómo
estos empresarios se comprometieron con los recursos que tenían
disponibles a través de una variedad de programas y organizaciones
intermediarias. Se ha optado por hablar con muchos empresarios que
todavía se encuentran en el proceso de desarrollo de sus empresas y cuyo
éxito o fracaso definitivos están aún por determinarse. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/negocios-internacionales/">Negocios internacionales I</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Nuevo México (<a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">UNM</a>).
Introduce al alumno a una comprensión fundamental del entorno político,
cultural, lingüística y socio-económico en el cual opera una empresa
internacional.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/patrocinio-deportivo/">Patrocinio deportivo</a>. A partir del 23 de agosto (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>) y el <a href="http://johancruyffinstitute.com/es/quienes-somos/">Instituto Johan Cruyff</a>.
Curso introductorio en patrocinio deportivo para todos aquellos
interesados en conocer cómo crear una propuesta de patrocinio para un
evento deportivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/what-is-social">¿Qué es lo social?</a> A partir del 1 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.northwestern.edu/about/index.html">Northwestern University</a>.
Dirigido a empresarios, ejecutivos y profesionales de marketing que
desean mejorar notablemente sus capacidades para desarrollar su
estrategia social mediante el uso de metodologías eficaces y probadas. <i>Curso 1 de 6 en el Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/social-media-marketing">Márketing de los Medios Sociales</a>. En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ordenamiento-datos/">Recolección y exploración de datos</a>. A partir del 8 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Enseña a reconocer y recolectar los tipos de datos disponibles de
manera estructurada y no estructurada en el mundo de negocios actual,
así como preparar, aplicar y limpiar estos datos para su posterior
explotación.<br />
<br />
<span style="color: red;"></span><a href="https://www.coursera.org/learn/olympic-games" target="_blank">The Olympic Games and the Media</a>. A partir del 8 de agosto (5 semanas), <span data-reactid=".1aea28oo3k0.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la </span><span data-reactid=".1aea28oo3k0.0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.1.0.0.0.0.1">Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Ofrece un conocimiento completo de las técnicas de comunicación y
gestión que se ponen en práctica en la creación del acontecimiento
deportivo más importante del mundo. Aprenderás las claves de la
producción y realización televisiva de los Juegos, su programación y la
estrategia de gestión de los derechos audiovisuales de los Juegos
Olímpicos. Al mismo tiempo, conseguirás un valioso conocimiento sobre
los fundamentos de la comunicación en las redes sociales y la cultura
Olímpica, que está estrechamente conectada con la cultura clásica y el
humanismo.</span> <i>En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Aprendizaje y docencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendo/">Aprender</a>. A partir del 15 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Para conocer y poner en práctica, de forma sencilla y práctica,
resultados de investigación recientes sobre los procesos de lectura,
almacenamiento de información, recuperación de recuerdos y velocidad de
procesamiento.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/">Aprendiendo a aprender: Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en San Diego. Brinda acceso simple a las invaluables técnicas de
aprendizaje utilizadas por expertos en arte, música, literatura,
matemáticas, ciencia, deportes y muchas otras disciplinas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/art-activity">Arte y actividades: Estrategias interactivas para comprometerse con el Arte</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por The Museum of Modern Art (<a href="http://www.moma.org/">MOMA</a>).
Destinado a docentes primarios y secundarios de todas las disciplinas,
Arte y actividades construye sobre los enfoques inquisitivos de Arte e
Indagación: Estrategias de Enseñanza de Museos para tu Aula, al tiempo
que profundiza en estrategias basadas en actividades que convertirán a
tus estudiantes en participantes motivados. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UPN/EI_UPN002_2/2016_S2/about" target="_blank">Educación intercultural. Perspectivas interdisciplinarias</a>. Del 29 de agosto al 16 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Contenidos básicos para un acercamiento interdisciplianario, crítico, problematizador y propositivo, sobre la educación intercultural y bilingüe (EIB), tanto para comprender sus dimensiones teórico-prácticos, como para la búsqueda de alternativas para el desarrollo de una “buena práctica” en las escuelas de educación básica de los medios rural y urbano, así como en otros ámbitos de la sociedad. Todo ello con el fin de contribuir con una lectura puntual sobre distintos aspectos relacionados con las problemáticas que suscita la puesta en práctica de la política de educación intercultural bilingüe (EIB), y la posibilidad de generar alternativas de innovación educativa en este campo. <i>Perfil de ingreso: Profesores(as) de educación básica del sistema educativo, indígena y no indígena Promotores y agentes de desarrollo educativo comprometidos con la revitalización cultural y lingüística</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/educacion-superior/">El desafío de innovar en educación superior</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente
replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a
mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes.
Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes
con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la
excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo
enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo
de tus aprendices.<br />
<br />
<a href="http://e-ducadores.org/2016/06/26/nuestro-primer-mooc/" target="_blank">Georreferenciando conocimiento</a>. A partir del 1 de agosto en <a href="http://e-ducadores.org/" target="_blank">e-ducadores</a>. <u><span style="color: red;">APLAZADO</span></u> Impartido por el Instituto Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional (<a href="http://www.inspt.utn.edu.ar/institucional.html">UTN-INSTP</a>). Para aprender en forma colaborativa, lúdica y divertida a georreferenciar conocimiento, a desarrollar mapas interactivos, a diseñar viajes virtuales y acertijos geográficos y todo esto sin necesidad de poseer conocimientos previos vinculados a la información geográfica. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/teaching">Fundamentos de Enseñar para aprender 1: Introducción</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.cet1886.org/about-us.php">Commonwealth Education Trust</a>.
Programa de estudio principalmente para personas que están actualmente
enseñando pero que no tienen educación formal de profesor. Este curso es
una introducción que considera los tres dominios de ser un profesor:
Conocimiento y Entendimiento Profesional; Práctica Profesional; y
Valores, Relaciones y Compromisos Profesionales (también disponible en
la plataforma la continuación, <a href="https://es.coursera.org/learn/being-a-teacher">Fundamentos de Enseñar para aprender 2: Ser un profesor</a>).<i> En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aulaconstructivista/">Hacia una práctica constructivista en el aula</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una
concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de
aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/liderazgo-educativo/">Liderazgo instruccional: Perspectiva global y prácticas locales</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Instancia para que profesores, líderes escolares y profesionales de la
educación puedan actualizar sus conocimientos y potenciar la enseñanza y
el aprendizaje de los estudiantes.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UPN/VE_UPN001_2/2016_S2/about" target="_blank">Violencia en la escuela. Herramientas para su análisis e intervención</a>. Del 15 de agosto al 16 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Se brindan herramientas teórico-metodológicas para comprender a mayor profundidad el fenómeno y para poder construir estrategias para el diagnóstico y la intervención más pertinentes para hacer frente a los problemas de convivencia que hoy día se viven en las escuelas. Perfil de ingreso: <i>Ser docente en el nivel de educación básica y/o desempeñar actividades de apoyo técnico en el sistema educativo</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Arte, música y humanidades</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-musicalidad">Desarrollando tu musicalidad</a>. A partir de 15 de agosto en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Conceptos básicos y enfoques necesarios para entender, crear e
interpretar música contemporánea. Si te apetece conocer más detalles,
repasa <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/01/comienza-el-curso-de-la-berklee-college.html">esta entrada</a> de Aurora Mateo. <i>Es el primer curso tres del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/musico-moderno">El Músico Moderno</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/guitar">Introducción a la guitarra</a>. A partir de15 de agosto en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Conocimientos básicos necesarios para empezar a tocar la guitarra
acústica o eléctrica. Promete aprender a tocar rápidamente a través de
una combinación de exploración del instrumento, técnica interpretativa y
bases teóricas de la música. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/the-beatles" target="_blank">La música de los Beatles</a>. A partir de 15 de agosto en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.rochester.edu/aboutus/" target="_blank">Universidad de Rochester</a>.
Seguirá el desarrollo musical de la banda, empezando desde los primeros
días de Liverpool y Hamburgo, pasando por la emoción de la Beatlemanía,
la ola de la psicodelia y la madurez de Abbey Road. Aunque el foco se
pondrá en la musica, también se considerará cómo las técnicas de
grabación, el negocio musical, la música de otros artistas y la cultura
de los 60 afectó a John, Paul, George y Ringo mientras creaban el
repertorio de los Beatles. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/macondo-gabriel-garcia-marquez/">Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez</a>. A partir del 15 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Ayuda a identificar los aportes narrativos del escritor colombiano
Gabriel García Márquez a la literatura universal y a lograr entender por
qué Gabriel García Márquez es considerado uno de los autores más
brillantes en lengua castellana.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/course-v1:El_Colegio_de_Mexico+CMLT1X+2016_2/about" target="_blank">Literatura y cultura tradicional de México</a>. Del 22 de agosto al 3 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Se concibe desde esa perspectiva y trata de mostrar aquellos rasgos que corresponden a señas de identidad y aceptación de una serie de principios estéticos, valores y formas de convivencia en torno a creaciones artísticas.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/magic-middle-ages" target="_blank">Magic in the Middle Ages</a>. A partir del 29 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>).
Introducción a la Edad Media a través de su concepcion de la magia. Los
estudiantes tendrán una aproximación a la cultura medieval, creencias y
prácticas desde la perspectiva de la historia y de la historia de la
ciencia.<i> En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/produccionycomposicion/">Producción musical y su efecto en la composición</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Explora cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con
los elementos de la composición de la música que se está produciendo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Astronomía, matemática y ciencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
1.- <a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-1/">El cálculo: Modelo lineal</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la
Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática
Universitaria. En él se asocia un significado real con el contenido
matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el
proceso de aprendizaje. <i>En la misma plataforma pueden encontrarse dos cursos más de continuación</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/algebra-basica/">Álgebra básica</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Ofrece aprender a construir expresiones algebraicas a partir de frases,
lo que te permitirá resolver problemas en los que conoces algunos datos
numéricos y necesitas encontrar otros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-diferencial">Cálculo Diferencial e Integral unidos por el Teorema Fundamental del Cálculo</a>. A partir del 8 de agosto (11 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Iniciará con la interpretación del Teorema Fundamental del Cálculo,
descubrir su significado real en la solución de problemas. Se asociará
con él la actividad práctica de calcular el valor de una magnitud que
está cambiando. Habiendo realizado esta interpretación, los conceptos de
derivada e integral se verán relacionados desde un principio, lo que
permitirá predecir el valor de una magnitud que está cambiando. Las
nociones fundamentales de derivada e integral se identificarán con las
ideas de “razón de cambio” y de “acumulación del cambio”, y el TFC
proveerá de la estrategia de solución.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/quimica-en-mi-casa/">¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa?</a> A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El participante conocerá una buena parte de la química que lo rodea y
tendrá elementos para saber que la química no es tan mala como nos
quieren hacer creer.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/fisica-universitaria/">Conceptos y herramientas para la física universitaria</a>. A partir del 1 de agosto (9 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Provee al estudiante con conceptos y herramientas matemáticas para
modelar problemas en física, que al aplicar podrá enfrentar con éxito
los cursos de física universitarios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/how-things-work">How Things Work. An Introduction to Physics</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>). Una introducción a la física en el contexto de objetos cotidianos. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/introduccion-al-calculo/">Pre-Calculus</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Diseñado para facilitar la entrada del estudiante en los cursos de
cálculo de primer semestre de prácticamente cualquier grado
universitario, con especial énfasis en Ciencias e Ingeniería.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/tesoros-de-la-fisica/">Tesoros de la física y sus descubridores I</a>. A partir de 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Con este curso para amantes de la ciencia, sin requisitos previos,
adquieres una mejor imagen y perspectiva del universo, de su orden, del
cosmos, formas de pensar, principios fundamentales para comprender mejor
lo que existe, incluso para maravillarnos con nuestra propia
existencia. <i>Es de utilidad tener una formación escolar básica</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Biología y ciencias de la salud</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/alimentacion-saludable" target="_blank">Alimentación saludable</a>. A partir del 15 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.udec.edu.mx/" target="_blank">Universidad de Celaya</a>. Permitirá al usuario obtener y desarrollar las herramientas necesarias para adquirir hábitos de alimentación correctos, realizar actividad física adecuada a nuestra situación actual de acuerdo a metas y objetivos personales, además de tener la capacidad de escoger y preparar de manera correcta los alimentos que nos benefician y cuales pueden ser perjudiciales si no son consumidos de manera idónea, entre otros temas de interés que se desarrollarán. <i>Se requieren conocimientos previos de uso básico de computadora, Office e Internet</i>.<br />
<br />
<span style="color: red;"></span><a href="https://www.coursera.org/learn/childnutrition" target="_blank">Cocina y nutrición para los más chicos</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://news.stanford.edu/2016/07/20/public-service-at-stanford/" target="_blank">Universidad de Stanford</a>.
Este curso examina la nutrición infantil contemporánea y el impacto de
las decisiones individuales hechas por cada familia. Asimismo, se
discuten los riesgos de salud asociados con la obesidad infantil. Los
participantes aprenderán lo que constituye una dieta para niños y
adultos, y cómo preparar platillos sencillos y deliciosos que tienen por
objetivo la celebración de por vida de comidas caseras fáciles de
preparar. Este curso ayudará a los participantes en su preparación como
líderes proveedores de salud, maestros y padres de hoy y mañana. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN-UPEV/GEOB_01/2016/about" target="_blank">Geobiología: evolución de la vida y la Tierra</a>. Del 15 de agosto al 9 de septiembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. elementos básicos que dieron la estructura de nuestro planeta, los primeros seres vivos que lo habitaron y cómo ha ido evolucionando tanto el planeta como la vida en él.<i> Requisitos previos: Nivel medio superior. Conocimientos de biología y geografía</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Ciencias sociales y Derecho </h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/america-latina/">América Latina en los cambios internacionales: Amenazas y oportunidades</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El curso busca que comprendas y analices la mayor participación de
América Latina en la política internacional. Además, te ayudará a
conocer el entorno macro-estratégico en el cual se desarrolla la región,
incluyendo la dimensión política, económica, cultural, social, además
de las nuevas amenazas y oportunidades.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/economic-policy">Análisis del proceso de elaboración de las políticas económicas</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/escuela-negocios/">IE Business School</a>.
Este curso utiliza un enfoque no técnico para analizar la forma en la
que los gobiernos utilizan políticas para influenciar la economía de sus
países. Al finalizar el curso debería poder hablar de las deudas y los
déficits de los países, examinar las políticas fiscales y monetarias así
como las reformas estructurales de un país. Estos conceptos le
ofrecerán las herramientas necesarias para tener una posición informada
en relación los debates económicos de la actualidad, tales como estímulo
fiscal vs austeridad, las virtudes de la expansión cuantitativa, la
necesidad de altas tasas de interés o el camino hacia el crecimiento
para muchas de las economías más avanzadas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/analizando-politicas-economicas" target="_blank">Analizando las políticas económicas</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/">IE Business School</a>.
Utiliza un enfoque no técnico para analizar la forma en la que los
gobiernos utilizan políticas económicas para influenciar la economía de
sus países. Al finalizar el curso el participante hablará con propiedad
sobre temas tan importantes como la deuda y el déficit de los países,
podrá examinar las políticas fiscales y monetarias así como las reformas
estructurales de los países.<br />
<br />
<span style="color: red;"></span><a href="https://www.coursera.org/learn/urban-development" target="_blank">Cities are back in town: urban socialogy for a globalizing urban world</a>. A partir del 8 de agosto (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.sciencespo.fr/en/what-sciences-po" target="_blank">Sciences Po</a>.
La urbanización está alcanzando una nueva cima en el mundo
contemporáneo con el surgimiento de las megaciudades. Los investigadores
tratan de dar sentido a estas grandes áreas urbanas, usando una
variedad de conceptos. La clase revisará debates y modelos presentes en
ciencias sociales de las ciudades para analizar y comparar la evolución
contemporánea. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/democracia/">Democracia y decisiones públicas. Introducción al análisis de políticas públicas</a>. A partir del 15 de agosto (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
A lo largo del curso se analizará por qué algunos problemas adquieren
la categoría de problemas públicos mientras que otros no llegan a captar
la atención, se describirá la pugna política que suele haber tras la
descripción e interpretación de los problemas, se identificará el
complejo entramado de actores dispuestos a influir en la adopción de las
políticas públicas, y cómo las discrepancias se suelen extender más
allá de la toma de decisiones y hasta la aplicación práctica de la
política pública.<br />
<br />
<span style="color: red;"></span> <a href="https://www.coursera.org/learn/principles-of-macroeconomics" target="_blank">El poder de la macroeconomía: principios económicos en el mundo real</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en Irvine. Principios fundamentales de macroeconomía que se enseñan
habitualmente en un curso de un cuatrimestre o un semestre a los
estudiantes universitarios de pregrado o estudiantes de MBA, y cómo
aplicar estos principios a una amplia variedad de situaciones, tanto en
la vida personal como en la profesional. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/geopoliticaygobernanzaglobal/">Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.esade.edu/web/esp/about-esade">ESADE, Business and Law School</a>.
Este curso sobre Geopolítica y gobernanza global de ESADEgeo te ayudará
a entender las dinámicas sociales, económicas, energéticas y
tecnológicas que definirán el mundo por venir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/sustainability">Introducción a la sostenibilidad</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://illinois.edu/about/index.html">Universidad de Illinois en Urbana-Champaign</a>.
Introducción desde un acercamiento académico al problema de la
sostenibilidad. Explora cómo las sociedades humanas de hoy en día pueden
sobrevivir desde el punto de vista del cambio global, la degradación
del ecosistema y la limitación de las fuentes de recursos. Se centra en
el conocimiento de las áreas clave de la sostenibilidad teórica y
práctica, incluyendo población, ecosistemas, cambio global, energía,
agricultura, agua, entorno económico y político, ética e historia
cultural. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<i><a href="https://es.coursera.org/learn/droits-de-lhomme">Introduction aux droits de l'homme</a></i>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unige.ch/apropos/index.html">Universidad de Ginebra</a>.
Propone una introducción a la protección internacional de los Derechos
Humanos. Presenta las fuentes, las categorías, el contenido y los
límites que les son aplicables, así como las obligaciones que generan
para los Estados. expone los principales mecanismos de protección a
nivel internacional y regional para asegurar su respeto. <i>En francés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/INEA/LPTMx/2016_S2/about" target="_blank">Los pueblos tenemos memoria</a>. Del 15 de agosto al 23 de septiembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Invita a reflexionar sobre lo que hace sentir mexicanos o mexicanas, aquello que da identidad y sentido de pertenencia, y lo que hace que México sea un hogar. Permitirá reflexionar sobre los principales acontecimientos de la historia de México durante la década de los 50 a la de los 80. Su contenido fue seleccionado y adaptado del Módulo México, nuestro hogar del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/INEA/PPEH/2016E1/about" target="_blank">México y su pasado reciente</a>. Del 22 de agosto al 30 de septiembre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Pretende propiciar el análisis de experiencias y acontecimientos del pasado reciente de la vida nacional y la relación de México con otros países, para mejorar nuestra comprensión de la situación actual de nuestro país y ampliar nuestras posibilidades de participación en su transformación. Su contenido fue seleccionado y adaptado del Módulo México, nuestro hogar del Modelo Educación para la Vida y el Trabajo (MEVyT) del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA).<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/microeconomics" target="_blank">Principios de la microeconomía</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://illinois.edu/about/index.html" target="_blank">Universidad de Illinois</a>
en Urbana-Champaig. Introducción a las funciones de los responsables
(tanto los consumidores como los productores individuales) dentro del
sistema económico más amplio. Se hace hincapié en la naturaleza y
funciones de los mercados de productos, la teoría de la empresa en
diversas condiciones de competencia y el monopolio, y el papel del
gobierno en la promoción de la eficiencia de la economía. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/representaciones-culturales/">Representaciones culturales de las sexualidades</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Pretende familiarizar con las representaciones culturales de las
sexualidades no normativas en la cultura contemporánea, y contribuir al
análisis de los discursos normativos sobre el género y la sexualidad que
nos construyen como sujetos y nos proporcionan posiciones jerárquicas
dentro del marco social.<br />
<br />
<h4>
Lenguaje y comunicación</h4>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/chino-primera-impresion/">Chino básico: Cómo dar una primera impresión positiva</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.asu.edu/?feature=aboutasu">Universidad del Estado de Arizona</a>.
Este curso sirve como una introducción al idioma chino. En este curso,
los aprendices se familiarizarán con los conceptos más básicos del
idioma, como el alfabeto Pinyin, los números, los saludos, cómo
presentarse, las palabras y frases comunes, conversaciones cotidianas
sobre la familia y los gustos, e información cultural acerca de los
temas mencionados. <i>Éste es el primero de 3 cursos del Programa especializado: <a href="https://es.coursera.org/specializations/chino-basico">Chino básico: Lenguaje y cultura empresarial</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/correccion-estilo-variaciones/">Corrección, estilo y variación</a>. A partir del 1 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
La finalidad del curso es doble. Ante un texto ajeno suscitar el
interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más
claridad, con más precisión, con más propiedad, con un ‘estilo’ de mayor
calidad argumentada lingüísticamente. Y, ante un texto propio, suscitar
la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con más
claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más general y
sancionado; con ‘estilo’ de mejor consideración.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ingles-empresarial-gestion-liderazgo">Inglés empresarial: Gestión y liderazgo</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.asu.edu/">Universidad Estatal de Arizona</a>.
La buena comunicación empresarial en inglés exige los enfoques, el
vocabulario y las estructuras lingüísticas específicas. En este curso,
se seguirá el proceso con un gerente recién promovido; cómo construye y
conduce a su equipo hacia el éxito. Juntos, practicarán el lenguaje y
los estilos de comunicación en inglés necesarios para reclutar y el
entrenar a un equipo profesional para trabajar juntos con integridad y
respeto, manejar y participar en reuniones bien organizadas, conseguir
que las llamadas telefónicas sean más eficaces y escribir correos
electrónicos profesionales fáciles de leer.<i> Éste es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/ingles-empresarial">Inglés Empresarial</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Psicología y crecimiento personal</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/experimentation">Experimentación para la mejora</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.mcmaster.ca/opr/html/opr/our_campus/main/our_campus.html">Universidad McMaster</a>.
Cómo planificar eficientemente experimentos, testando varias variables.
Se usarán herramientas simples: empezando por cálculos rápidos con las
manos y se aprenderá a usar software libre. Este curso es para
cualquiera que trabaje en una compañía, o quiera llevar a cabo algunos
cambios en su vida, comunidad, vecindario... No es necesario ser un
estadista ni un científico para realizarlo.<i> En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IIIDx/IIIDFe101x/2016_S2/about" target="_blank">Felicidad. Estudios avanzados</a>. Del 8 de agosto al 24 de octubre, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. El Doctor Dagoberto Flores Olvera y su equipo presentan en este curso, de una forma clara y rigurosa, los determinantes de la FELICIDAD para fortalecer nuestras actitudes a partir de nuestra razón y emoción inteligentes, que nos permitirán responder positivamente a los desafíos actuales. Manteniendo una psicología positiva en todos nuestros pensamientos, pero disminuyendo la propia Anomia asiliente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/negotiation-skills">Negociar con éxito: Estrategias y aptitudes esenciales</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.umich.edu/about/">Universidad de Michigan</a>.
Aprenderás y practicaras acerca de los cuatro pasos para una
negociación exitosa: Prepararse: Planear tu estrategia de negociación;
negociar: Utilizar las tácticas clave para el éxito; cerrar: Crear un
acuerdo y; desempeñar y evaluar: Fin del juego. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ciencia/">Pensamiento científico</a>. A partir del 15 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los
alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales,
personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila
conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público
general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/pensamiento-sistemico/">Pensamiento sistémico</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Este curso general tiene el propósito de promover el uso del
pensamiento sistémico para nuestro beneficio y de quienes nos rodean.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/pap/">Primeros Auxilios Psicológicos</a>. A partir del 15 de agosto (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>) y el <a href="http://www.utccb.net/conozcanos/centro-de-crisis-de-barcelona.htm">Centro de Crisis de Barcelona</a>.
Destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos
(PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes,
abarcando tanto emergencias cotidianas, como emergencias comunitarias
y/o masivas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/creatividad">Ser más creativos</a>. A partir del 16 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
El participante desarrollará su talento creativo para aportar
soluciones originales y generar ideas y productos en el ámbito en que se
desenvuelve y en la vida cotidiana. <i>Es el primer curso cuatro del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/creatividad-diseno-innovacion">Creatividad, Diseño e innovación: Técnicas y herramientas</a></i>.<br />
<br />
<span style="color: red;"></span> <a href="https://www.coursera.org/learn/understanding-arguments" target="_blank">Think again I: How to Understand Arguments</a>. A partir del 1 de agosto en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://duke.edu/about/" target="_blank">Universidad de Duke</a>.
Aprender reglas simples pero vitales para seguir en el pensamiento
sobre cualquier tema y para evitar errores comunes y tentadores en el
razonamiento. Se discutirá cómo identificar, analizar y evaluar los
argumentos de otras personas (incluyendo los políticos, los vendedores
de coches de segunda mano, y profesores) y cómo construir argumentos
propios con el fin de ayudar a decidir qué creer o qué hacer. Estas
habilidades serán útiles en el tratamiento de lo que más le importa. <i>Primero de una serie de cuatro cursos</i>. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/happiness">Una vida de felicidad y plenitud</a>. A partir del 1 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Indian School of Business (<a href="http://www.isb.edu/about-isb">ISB</a>).
Este curso, basado en la clase ganadora que se impartió tanto en la
Escuela de Negocios de India, como en la Escuela de Negocios McCombs de
la Universidad de Texas, Austin, por el profesor Raj Raghunathan ("Dr.
Happy-smarts") desarrolla un contenido desde diferentes puntos de vista,
incluyendo la psicología, la neurociencia, y la teoría de la decisión
del comportamiento, ofreciendo una receta probada y práctica para
alcanzar una vida de felicidad y plenitud. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Tecnología e informática</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/a-programar">¡A Programar! Una introducción a la programación</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ort.edu.uy/la-universidad/presentacion-institucional">Universidad ORT Uruguay</a> y la <a href="http://www.ed.ac.uk/about">Universidad de Edimburgo</a>.
Enseña a programar utilizando Scratch, y los principios fundamentales
de la computación para comenzar a pensar como ingeniero/a de software.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/clasificacion-imagenes/">Clasificación de imágenes: ¿Cómo reconocer el contenido de una imagen?</a> A partir del 1 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
El temario del curso permitirá conocer el esquema básico de
clasificación de imágenes conocido como Bag of Visual Words, y a partir
de este esquema básico aprender cómo utilizar varios descriptores
locales de la imagen así como los métodos de clasificación más
habituales. También se describirán diferentes extensiones del esquema
básico que permiten combinar distintos descriptores, incluir información
espacial o mejorar la representación final de la imagen. El curso está
orientado tanto a estudiantes universitarios de algún grado relacionado
con la informática, la ingeniería o las matemáticas, como a otros
estudiantes con conocimientos de programación, interesados en aprender
cómo utilizar técnicas de visión por computador para extraer información
de las imágenes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/webapps1-espanol">Desarrollo de aplicaciones web: Conceptos básicos</a>. A partir del 1 de agosto (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Nuevo México (<a href="https://www.unm.edu/welcome/index.html">UNM</a>).
Primer curso en una línea de especialización de Coursera que trata el
desarrollo de aplicaciones Web. Este curso dará los conocimienots
básicos, la terminología y los conceptos fundamentales que son
necesarios para construir aplicaciones web integradas modernas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-videojuegos-unity/">Desarrollo de videojuegos en Unity: Una introducción</a>. A partir del 8 de agosto (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Promete aprender cómo crear la escena principal de un juego, cómo
agregar código que defina el comportamiento de los personajes, cómo
reflejar el estado del juego en elementos de interfaz y cómo publicar
dicho prototipo en la web. <i>Es el primer curso del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/desarrollo-videojuegos">Desarollo y diseño de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/deteccion-objetos/">Detección de objetos</a>. A partir del 15 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Introducción a los principios básicos de cualquier sistema automático
de detección y reconocimiento de objetos en imágenes. A lo largo del
curso se analizarán diferentes métodos de representación y clasificación
que permitirán abordar casos de aplicación de complejidad creciente.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/human-computer-interaction">Diseño centrado en el ser humano: Introducción</a>. A partir del 8 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de California (<a href="http://www.ucla.edu/about/">UC</a>)
en San Diego. Cómo diseñar tecnologías que traen alegría a las
personas, en lugar de frustración. Técnicas diversas para crear
prototipos y evaluar alternativas múltiples de interfaz; trabajo de
campo con la gente para obtener ideas de diseño; prototipos en papel y
maquetas interactivas de baja fidelidad y utilización de estos diseños
para obtener retroalimentación de otros interesados como compañeros de
clase, clientes y usuarios. <i>Éste es el primero de ocho cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/interaction-design">Diseño de Interacción</a>. En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/electrones-en-accion/">Electrones en acción: Electrónica y Arduinos para tus propios inventos</a>. A partir del 8 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Introduce al alumno a la electrónica y los Arduinos, comenzando desde
lo más básico de un circuito eléctrico y finalizando con el diseño de
circuitos de baja complejidad empleando dispositivos electrónicos
programables. <i>Si bien no es un requisito esencial, los alumnos que
tengan nociones de cálculo diferencial e integral podrán entender mejor
algunos tópicos específicos, que no son estrictamente necesarios para
concluir el curso</i>.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/intro-data-science-programacion-estadistica-r/">Introducción a Data Science: Programación estadística con R</a>. A partir del 1 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Te proporcionará las bases del lenguaje de programación estadística R,
la lengua franca de la estadística, el cual te permitirá escribir
programas que lean, manipulen y analicen datos cuantitativos.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/web-semantica/">La web semántica: Herramientas de publicación extracción efectiva de información en la web</a>. A partir del 15 de agosto (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender los
conceptos fundamentales de la Web Semántica y sus principales
tecnologías, y desarrollar sus propias aplicaciones utilizando las
tecnologías de la Web Semántica. Finalmente, los alumnos verán como el
objetivo de la Web Semántica no está tan lejos de conseguirse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/programandoconjava">Programando con Java para aplicaciones Android</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
¡Aprende lo mejor de Java para el desarrollo en Android! Descubre lo
necesario para construir tus aplicaciones móviles de una forma sencilla,
objetiva y práctica. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/programacion-android">Desarrollo de aplicaciones móviles con Android</a></i>.</div>
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<br /></div>
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</div>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/swift">Swift: programar para iOS</a>. A partir del 8 de agosto (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Repasa temas muy básicos, como constantes y variables, revisa los
fundamentos del lenguaje y conceptos importantes, como opcionales,
closures, funciones y muchos otros temas. Dirigido a programadores. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/desarrollo-aplicaciones">Desarrollo de Aplicaciones iOS</a></i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/videojuegos-intro/">Videojuegos. ¿De qué hablamos?</a> A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">UAB</a>).
Ayuda a identificar, nombrar y explicar la importancia de los
diferentes aspectos que hay que considerar al diseñar un videojuego.
Pretende también que puedas evaluar qué partes del videojuego te
interesan más, de cara a que puedas seguir un curso específico sobre esa
temática, o bien, si deseas el conocimiento global, puedas abordar todo
el programa especializado. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/diseno-videojuegos">Diseño y creación de videojuegos</a></i>.</div>
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<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Otros</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/como-autoconstruir-tu-vivienda/">Cómo autoconstruir tu vivienda</a>. A partir del 1 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/">UNAM</a>).
Presenta las bases y los procedimientos precisos paso a paso para que
puedas llevar a cabo la autoconstrucción de una vivienda básica, segura y
económica para ti y tu familia; también te será de gran utilidad si
estás buscando aprender a reparar, mejorar la estructura de tu vivienda e
incluso si buscas autoemplearte.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/conectando-el-futuro-con-fibra-optica" target="_blank">Conectando el futuro con fibra óptica</a>. A partir del 1 de agosto (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por <a href="http://universitas.telefonica.es/ucorp/home.jsp?idapr=10_242_esp_1__" target="_blank">Universitas Telefónica</a>. Qué es y cómo funciona la fibra óptica, cómo se realiza el despliegue en la ciudad, cómo llegamos hasta los edificios y la tipología de los mismos, la instalación en domicilio de cliente. Medidas necesarias para asegurar el correcto funcionamiento de la red y localización de las posibles incidencias y la forma de solucionarla. Tipos de cables que se van a utilizar dependiendo del tipo de instalación y una correcta identificación de las fibras. Utilizar correctamente las herramientas específicas de fibra óptica.<br />
<br />
<a href="https://prod-edx-mktg-edit.edx.org/course/habitos-de-consumo-sostenible-motor-de-javerianax-con-1602x-01" target="_blank">Hábitos de consumo sostenible: Motor de innovación</a>. A partir del 4 de agosto (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la <a href="http://www.javeriana.edu.co/institucional" target="_blank">Pontificia Universidad Javeriana</a>. Persigue aumentar la conciencia sobre estilos de vida y hábitos de consumo, y aprovechar esto para volverse más innovadores.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/impacto-de-las-tic-en-la-vida-de-las-javerianax-imp1-0x" target="_blank">Impacto de las TIC en la vida de las familias</a>. A partir del 8 de agosto (11 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la <a href="http://www.javeriana.edu.co/institucional" target="_blank">Pontificia Universidad Javeriana</a>. La presencia de las TIC en la vida de las familias es un tema en construcción, dada la permanente movilidad de la era de la información y los constantes cambios que esta plantea en un mundo que está en permanente transformación. En esta medida, y reconociendo que desde distintas profesiones estamos en contacto con familias en diversos escenarios, resulta pertinente que tengamos claridad conceptual y también herramientas de acompañamiento necesarias para apoyar las familiar: sus necesidades y las formas como están siendo impactadas por la presencia de las TIC.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/study-in-usa">Solicitudes de Admisión para las Universidades Estadounidenses</a>. A partir del 8 de agosto, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.upenn.edu/about">Universidad de Pensilvania</a>.
Este curso ayudará a los estudiantes internacionales (que no son
ciudadanos norteamericanos) y para los que el inglés es una segunda
lengua a recorrer el proceso de admisión al ofrecer información práctica
sobre la documentación y partes que conforman la solicitud de ingreso a
una universidad norteamericana. Más importante aún, oficiales de
admisión discutirán cómo usan esas partes para decidir a quien aceptan y
a quien no, de forma tal que puedan comprender el proceso más allá de
sus partes. Al final del curso, comprenderán cuestiones fundamentales de
la solicitud como la búsqueda de la institución, la creación de la
lista de instituciones, y la realización y aplicación de un plan. Este
curso no contestará todas las preguntas, pero enseñará a preguntar
correctamente sobre uno mismo y las universidades. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<b><span style="font-size: large;">Actualizaciones de última hora:</span></b><br />
<br />
<h4>
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
Arte, música y humanidades</h4>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/filosofia" target="_blank">Introducción a Filosofía I</a>, <a href="https://miriadax.net/web/filosofia-ii" target="_blank">II</a> y <a href="https://miriadax.net/web/filosofia-iii" target="_blank">III</a>. A partir del 30 de agosto (4 semanas), en </span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.elbiofernandez.edu.uy/" target="_blank">Escuela y Liceo Elbio Fernández</a>. Sensibilización filosófica, entendiéndola ante todo como “actividad” y “ejercicio” crítico sobre el mundo cotidiano, pues entendamos al igual que Horkheimer “La verdadera función social de la filosofía reside en la crítica de lo establecido”. En tanto la actitud filosófica, es la puesta en cuestión de las certezas y crítica de lo establecido, se propone la “discusión” respecto a algunas certezas de la vida cotidiana como motor de trabajo. Para luego pasar a las grandes preguntas de la filosofía, caracterizando a la disciplina y su rango de saber racional.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/literatura-i" target="_blank">Introducción a Literatura I</a>, <a href="https://miriadax.net/web/literatura-ii" target="_blank">II</a> y <a href="https://miriadax.net/web/literatura-iii" target="_blank">III</a>. A partir del 30 de agosto (4 semanas), en <a href="http://Miríada X" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la </span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.elbiofernandez.edu.uy/" target="_blank">Escuela y Liceo Elbio Fernández</a></span></span>. Conocer los distintos autores , sus características, evolución y obras representativas; relacionar las obras, autores y movimientos literarios con su contexto socio-cultural; conocer los principales períodos, autores y obras de la literatura castellana; aplicar técnicas adecuadas en la consulta y tratamiento de las fuentes de información (obtención, investigación, presentación...).</span></span><br />
<br />
<h4 style="text-align: justify;">
Astronomía, matemática y ciencia</h4>
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/matematicas-i" target="_blank">Introducción a Matemática I</a>, <a href="https://miriadax.net/web/matematicas-ii" target="_blank">II</a> y <a href="https://miriadax.net/web/matematicas-iii" target="_blank">III</a>. A partir del 30 de agosto (4 semanas), en <span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://xn--mirada%20x-m8a/" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span></span>. Impartido por la <span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.elbiofernandez.edu.uy/" target="_blank">Escuela y Liceo Elbio Fernández</a></span></span></span></span>. Apreciar el trabajo colaborativo. Fomentar el diálogo y la discusión, escuchando y respetando los argumentos de los demás, asumiéndolos por convencimiento cuando sean correctos; desarrollar la autonomía del alumno en el aprendizaje matemático, mediante el uso de tecnología de fácil acceso para él; comprender el carácter constructivo y evolutivo de los conceptos matemáticos; desarrollar y poner en práctica su capacidad de análisis ante una situación problemática y razonar convenientemente, seleccionando los modelos y estrategias en función de la situación planteada; comprender y utilizar el vocabulario y la notación del lenguaje matemático; comprender la importancia del lenguaje matemático como medio de comunicación universal; desarrollar capacidad crítica que le permita juzgar la validez de razonamientos y resultados.<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<h4 style="text-align: justify;">
Biología y ciencias de la salud</h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/biologia-ciencias-biologicas-i" target="_blank">Introducción a Ciencias Biológicas I</a>, <a href="https://miriadax.net/web/biologia-ciencias-biologicas-ii" target="_blank">II</a> y <a href="https://miriadax.net/web/biologia-ciencias-biologicas-iii" target="_blank">III</a>. A partir del 30 de agosto (4 semanas), en </span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://xn--mirada%20x-m8a/" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span></span>. Impartido por la </span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.elbiofernandez.edu.uy/" target="_blank">Escuela y Liceo Elbio Fernández</a></span></span></span></span>. El aprendizaje disciplinar en Biología es un todo articulado, inseparable de las demás ciencias por ser una Ciencia integradora, cuyos contenidos tienen carácter inter y transdisciplinario.</span></span><br />
<br />
<h4 style="text-align: justify;">
Ciencias sociales y Derecho</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/historia" target="_blank">Introducción a Historia I</a>, <a href="https://miriadax.net/web/historia-ii" target="_blank">II</a> y <a href="https://miriadax.net/web/historia-iii" target="_blank">III</a>. A partir del 30 de agosto (4 semanas), en <span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span></span>. Impartido por la <span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="http://www.elbiofernandez.edu.uy/" target="_blank">Escuela y Liceo Elbio Fernández</a></span></span>. Conceptos como revolución, búsqueda de libertades, nacionalismo, la
evolución de súbditos a ciudadanos, industrialización y urbanización, el
nacimiento de la sociedad moderna como sociedad abierta, la
secularización, la nueva forma de relacionarse a través de la nueva
economía y las nuevas formas de comercialización, serán algunos de los
conceptos básicos que se irán desarrollando a través del mismo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<h4 style="text-align: justify;">
</h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span>
<br />
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como siempre, quedamos a la espera de que nos contéis la experiencia si ha sido positiva. ¡Animaos a contactar con nosotros y sumaos!</span></div>
<br />
<br />Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-48440886606133973072016-07-03T19:50:00.000+02:002016-09-07T18:18:56.394+02:00Un poquito de Impresión 3D<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmrWo99MGO3rBsuT_h-kl2U5KS6jH2ctQfEGhPdcibdIZ34VOx2d5DwP-NbVUaezox3UDio0mLHsS7yA_O3m6mj27idDUA73-E1C1NdlY5NJyXrjPC2tScet_Oj75JBYrAxNZ6whrQEGec/s1600/3D_blog.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="342" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmrWo99MGO3rBsuT_h-kl2U5KS6jH2ctQfEGhPdcibdIZ34VOx2d5DwP-NbVUaezox3UDio0mLHsS7yA_O3m6mj27idDUA73-E1C1NdlY5NJyXrjPC2tScet_Oj75JBYrAxNZ6whrQEGec/s640/3D_blog.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Bienvenid@ una vez más a nuestro blog.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Hoy vengo a hablarte de un curso que realicé hace unos meses, sobre Impresión 3D, en la plataforma </span><a href="http://www.scolartic.com/es/web/impresion-3d-iii-convocatoria_201606131025">ScolarTIC</a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">, y del que guardo muy buen recuerdo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Su planteamiento es bastante sencillo y resulta asequible a todos; la actividad p2p es interesantísima para el aprendizaje. Y su </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">profesor, Marco Antonio Rodríguez Fernández, es bastante activo en el foro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Si quieres saber qué es la impresión 3D, y cómo funciona, te recomiendo este curso !! </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">De hecho, a partir del <i><b>4 de Julio</b></i>, empieza la <b>IV Convocatoria !!</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyKOXgc9BVzRC9gYHrVDlJo3_GQoTrjRVq_Ktb77RCRTiUljLEKGyFDDrlW89r0VwEU3qhQJq7qxRysEjBC_RDRE2xu4REtv6LaAXMudo5K84mj_V11lYFxC2AIv1OZ2DshRFYRA6d87Gv/s1600/LOGO_tinkercad.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiyKOXgc9BVzRC9gYHrVDlJo3_GQoTrjRVq_Ktb77RCRTiUljLEKGyFDDrlW89r0VwEU3qhQJq7qxRysEjBC_RDRE2xu4REtv6LaAXMudo5K84mj_V11lYFxC2AIv1OZ2DshRFYRA6d87Gv/s1600/LOGO_tinkercad.png" /></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Durante las seis semanas que dura, aprenderás c</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">ómo se pone en funcionamiento una Impresora: tanto su puesta en marcha, como el mantenimiento. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y si eres de los que no sabe modelar, no te preocupes; en él, te enseñarán a realizar </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">un modelado sencillo, con un Software que no tienes ni que instalar en tu PC, pues es online; se trata de</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> </span><a href="https://www.tinkercad.com/" style="font-family: verdana, sans-serif;">Tinkercad</a> . <span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Además, conocerás distintos repositorios donde poder descargar modelos ya creados.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">También, puedes disponer del curso, y de forma permanente, en </span><a href="https://www.stembyme.com/web/impresion-3d" style="font-family: verdana, sans-serif;">STEMbyme</a>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">A MODO DE INTRODUCCIÓN...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Según los expertos, la llegada masiva de la Impresión 3D, con sus múltiples usos y materiales, podría anunciarnos la llegada de la <b><i><a href="https://youtu.be/QRVURGmj-b8"><span style="color: blue;">"Tercera Revolución Industrial"</span></a></i></b>...Hasta el presidente Obama la mencionó en uno de sus discursos: </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: 22px; text-align: center;"><br /></i></div>
<div style="text-align: left;">
<i style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: center;"> "la impresión 3D tiene el potencial de revolucionar la forma en que fabricamos</i><i style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22px; text-align: center;"> casi cualquier cosa"</i></div>
<div style="text-align: left;">
<i style="background-color: white; font-family: Verdana, sans-serif; font-size: small; line-height: 22px; text-align: center;"><br /></i></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Puede que parezca algo exagerado pero, bien es cierto, </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">que son ya muchos los sectores que la han implementado, y quizás haya que empezar a tenerla muy presente, en nuestras vidas.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokkBS3SGev_h3LmVBovAPXnSaKRJWdiavOpiQ7ag50LpjCE8tFGBtPzhETYizjN1ff5lT8YFpTUuHKnxWt_elGEFKmPZ8ZeYsPLYgTg02k3lo6Z5M20vFIWTPLR-iS_gU89VZU97Vhj5f/s1600/Eyal+Gever.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhokkBS3SGev_h3LmVBovAPXnSaKRJWdiavOpiQ7ag50LpjCE8tFGBtPzhETYizjN1ff5lT8YFpTUuHKnxWt_elGEFKmPZ8ZeYsPLYgTg02k3lo6Z5M20vFIWTPLR-iS_gU89VZU97Vhj5f/s320/Eyal+Gever.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="background-color: white; font-size: 12px; line-height: 25px; text-align: start;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imagen de la serie Collisions, de Eyal Gever</span></span></td></tr>
</tbody></table>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En <i><b>arquelogía,</b></i> con el escaneado 3D, se evita el proceso de realización de moldes, tan costoso, complicado e invasivo.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En <i><b>arte</b></i>, permitiendo al artista reflexionar sobre muchas cuestiones y poder concretar en la realidad todo aquéllo que hasta ahora sólo quedaba en digital. </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En <b style="font-style: italic;">educación</b>, se convierte en un requisito básico para el desarrollo de los procesos de enseñanza y su aprendizaje. Os dejo unos <a href="http://entresd.es/blog/impresoras-3d-y-educacion-2/"><b><span style="color: blue;">ejemplos</span></b></a>. </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Es enorme el potencial que tiene esta tecnología en el ámbito de la <i style="font-weight: bold;">salud; </i>y en cuanto a <b><i>biotecnología,</i></b> está siendo actualmente estudiada. </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="background-color: white; line-height: 28.9px;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">La poderosa <i><b>Industria</b></i> de la <i><b>Defensa</b></i> está en la vanguardia de estas innovaciones. Como por <a href="http://www.elpais.com.uy/vida-actual/avion-vuela-piezas-impresora-3d.html"><span style="color: blue;"><b>ejemplo</b></span></a>, la construcción de piezas para aeronaves. </span></span><span style="background-color: white; font-family: "roboto" , sans-serif; line-height: 28.9px;"> </span></li>
<li style="text-align: justify;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 28.9px;">Incluso llegó a la <i><b>alimentación</b></i>, con la primera impresora en tres dimensiones, de marca española<b> </b></span><a href="https://youtu.be/rPngd9NkX3A" style="font-weight: bold;"><span style="color: blue;">Foodini</span></a>, muy chula, por cierto !!</span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y por si fuera poco, tan rápida es la evolución de esta tecnología, que ya disponemos de impresoras específicas para nuestro móvil...</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/557hor1Vnew/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/557hor1Vnew?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<span style="color: #073763; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;">CONTENIDOS DEL CURSO</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY3pb-UwVmyQC-Rj_zkOh-zcQTEBhTZv4iuSa1xVbFCVDUStYf3ayLExrGiheOr7_F8pb4bJ2yQWMQA2kWq85HHQIAHRxDRelJ-K7WNXRwTbguxevqC1eaASbzS3WCUomNgtplppFLvI1q/s1600/1_3D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgY3pb-UwVmyQC-Rj_zkOh-zcQTEBhTZv4iuSa1xVbFCVDUStYf3ayLExrGiheOr7_F8pb4bJ2yQWMQA2kWq85HHQIAHRxDRelJ-K7WNXRwTbguxevqC1eaASbzS3WCUomNgtplppFLvI1q/s200/1_3D.png" width="200" /></span></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>M1. Impresión 3D.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">En qué consiste.</span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Diferentes tecnologías. <i>FDM</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Un poquito de historia.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Tipos de materiales. Tipos de impresoras</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Software de modelado: </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> <i>Tinkerkat y Sketchup</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Formato <i>.stl</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Software Impresión: </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> <i>Slic3r, Cura 3D, Repetier.</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> Formato <i>.gCode</i></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC0ndLHRpqq7cBpYL2Y08JdnIb8FwAlMkP2YN0e93x-NAkC1VTuehrb3RPem57uO2kjJMzCMMgsw01WlkchaOJnwj1mrzPedWRMuowH6KsqNpFQz5grnnqdcYXBrDUdg71pa69DCRF0xu2/s1600/2_3D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC0ndLHRpqq7cBpYL2Y08JdnIb8FwAlMkP2YN0e93x-NAkC1VTuehrb3RPem57uO2kjJMzCMMgsw01WlkchaOJnwj1mrzPedWRMuowH6KsqNpFQz5grnnqdcYXBrDUdg71pa69DCRF0xu2/s200/2_3D.png" width="200" /></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjC0ndLHRpqq7cBpYL2Y08JdnIb8FwAlMkP2YN0e93x-NAkC1VTuehrb3RPem57uO2kjJMzCMMgsw01WlkchaOJnwj1mrzPedWRMuowH6KsqNpFQz5grnnqdcYXBrDUdg71pa69DCRF0xu2/s1600/2_3D.png" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"></span></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>M2. Cómo generar los archivos de impresión.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Proceso de impresión en FDM</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Descargar un modelo. </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Introducción a<i> Sketchup</i>: crear modelo.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Generar archivos necesarios para imprimir: </span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> .gCode en <i>Cura 3D</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> .gCode en <i>RepetierHost</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"> .gCode en <i>Slic3r</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX3wxzZ1njpkucP938i09kCVp0z7yfvYa5XfMKjkLZJYkkPPRb6GEJDIZn_Wrlhvw2cnrzT03AdBTpOVt6AN9CaYCPucwsGMUHjU5-FceaU6bVJEEg75JuPKAhPx3hUwclnSvdPICrn2Ap/s1600/3_%25C2%25B7D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiX3wxzZ1njpkucP938i09kCVp0z7yfvYa5XfMKjkLZJYkkPPRb6GEJDIZn_Wrlhvw2cnrzT03AdBTpOVt6AN9CaYCPucwsGMUHjU5-FceaU6bVJEEg75JuPKAhPx3hUwclnSvdPICrn2Ap/s200/3_%25C2%25B7D.png" width="200" /></span></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>M3. El proceso de impresión.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Calibrado de plataforma.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Cargar y descargar el filamento.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Imprimir.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ea3dNrz1M4bEdye9Ib-d-AG9iHKKJ8Z99fdJ6cqjS74hFJdQDUIieg7Gja77T-DrWeHG9ZIDeUJYhYsovuSZ-qv4qszFZcUpCxDNwfkJ-TJCyDtaMV8JzvFt1qYiBo01lm61gHs93Zop/s1600/4_3D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi3ea3dNrz1M4bEdye9Ib-d-AG9iHKKJ8Z99fdJ6cqjS74hFJdQDUIieg7Gja77T-DrWeHG9ZIDeUJYhYsovuSZ-qv4qszFZcUpCxDNwfkJ-TJCyDtaMV8JzvFt1qYiBo01lm61gHs93Zop/s200/4_3D.png" width="200" /></span></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>M4. Modelado simple de objetos.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Interfaz y funcionamiento de <i>Thinkercad.</i></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Geometría con sólidos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Generación de formas y textos.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilRd9793eKzra5216vcIUXj7-hu9rAvZM_xGM4aNxSlJNzIvEr3jHYDtJrZXkXXvUOiEtOQqBH4r_BfvXZD9D9HXxvbAZlrSjpr-eC-55afd-ZgUO6-nk3AnK0eU2qz2nHpO1FYgoyRTlO/s1600/5_3D.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilRd9793eKzra5216vcIUXj7-hu9rAvZM_xGM4aNxSlJNzIvEr3jHYDtJrZXkXXvUOiEtOQqBH4r_BfvXZD9D9HXxvbAZlrSjpr-eC-55afd-ZgUO6-nk3AnK0eU2qz2nHpO1FYgoyRTlO/s200/5_3D.png" width="200" /></span></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><b>M5. Montando una Prusai3.</b></span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Montaje de Prusai3.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eje Y.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eje Z.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Eje X.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Ensamblajes finales de carrera.</span><br />
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Electrónica: instalación de la fuente; conexión de placa control y panel LCD.</span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgARMGtCrDvp6aOWtd0IgCm_I1iMavv4tJRloLlqUjfOcCLdsX-d33HebObybIblL6gSP7rDI18z0exyin7LEdskDM5e9jIdxyF8m517vC1yMkkxtxdPDbg1QXTIZ29yiZj0sbtWhOs5RyM/s1600/montaje+prusa+i3.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="596" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgARMGtCrDvp6aOWtd0IgCm_I1iMavv4tJRloLlqUjfOcCLdsX-d33HebObybIblL6gSP7rDI18z0exyin7LEdskDM5e9jIdxyF8m517vC1yMkkxtxdPDbg1QXTIZ29yiZj0sbtWhOs5RyM/s640/montaje+prusa+i3.png" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;">Y para terminar, os dejo un mini-vídeo realizado durante la impresión de mi pieza. Momento emocionante !!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dwSob_TTw7Kk4Q_fgW50Pjm5TIpeZIqFQJKStnx2ZtnjGM88zhRvVUQ9EHznH3ka3zURwUr0aOC2EK3S2yj5g' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsA8K2uHkBHysBeylrrX-2cn6akLpzga4aUyhXsa0NUc60KnxUlEVqtNjJZW-o3J05_KuPovl1oe376w1HYHw33-Pn9DH3Ofutb699GiTIcSKVN6_tNL0Ggbl802uGeEe_Jh5iDfJY8QnU/s1600/fin+3D.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="121" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgsA8K2uHkBHysBeylrrX-2cn6akLpzga4aUyhXsa0NUc60KnxUlEVqtNjJZW-o3J05_KuPovl1oe376w1HYHw33-Pn9DH3Ofutb699GiTIcSKVN6_tNL0Ggbl802uGeEe_Jh5iDfJY8QnU/s200/fin+3D.png" width="200" /></a></div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span><br />
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estherhttp://www.blogger.com/profile/04144509910550301511noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-36465932397747792362016-07-01T23:55:00.000+02:002016-07-02T00:01:36.586+02:00En vacaciones también podemos aprender algo nuevo: Agenda de julio 2016.<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmEgaOkxSNR4bOApzITA0CtUZ6SGyYcLPFCLblSI2jU95i43SKok8-dzv8nbW7iGhzs_oLgv9K8bdFzos1jI_uuL7Cj6ZNbqeFJhFKqelUFtdT85xLD1x8D3eCoeJ4PlLFM3bH5VMghmM/s1600/organizer-146189_1280.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgmEgaOkxSNR4bOApzITA0CtUZ6SGyYcLPFCLblSI2jU95i43SKok8-dzv8nbW7iGhzs_oLgv9K8bdFzos1jI_uuL7Cj6ZNbqeFJhFKqelUFtdT85xLD1x8D3eCoeJ4PlLFM3bH5VMghmM/s200/organizer-146189_1280.png" width="200" /></a></div>
<span style="font-size: large;">Empieza el verano (por lo menos, a esta parte del océano) y las vacaciones. ¿Cuando tendremos más tiempo que ahora para estudiar lo que nos apetezca? Desde luego propuestas interesantes no faltan. Ahí van las que han fijado en español para este mes.</span><br />
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Administración y dirección de empresas y proyectos</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/decodificando-silicon-valley/">Decodificando Silicon Valley: Cultura, innovación prendimiento</a>. A partir del 18 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Diseñado para emprendedores tecnológicos que tengan la ambición de ser
globales. Para lograr esto es necesario saber qué es y cómo interactuar
con Silicon Valley, donde hoy ocurre la conversación global en
tecnología.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/innovacion/">Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido
de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la
aplicación de 3 fases: Imaginación, coceptualización y diseño.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-empresariales/">Fundamentos de finanzas empresariales</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Brinda las herramientas para que adquieras los conocimientos necesarios
para entender las finanzas de tu empresa y seas capaz de tomar mejores
decisiones. <i>Se recomienda tener conocimientos previos básicos de matemáticas y de Excel</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/food-beverage-management" target="_blank">Gestión de compañías de bebida y comida</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unibocconi.eu/wps/wcm/connect/Bocconi/SitoPubblico_EN/Navigation+Tree/Home/" target="_blank">Università Commerciale Luigi Bocconi</a>. Dirigido a aprender las complejidades de las compañías de comida y bebida y a adquirir las capacidades necesarias para trabajar en tal indústria. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-organizaciones-efectivas">Gestión de organizaciones efectivas</a>. A partir del 4 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Indicado para aprender a identificar las principales amenazas del
entorno organizacional -en particular, como cambios tecnológicos,
económicos, sociales y políticos afectan el entorno de los negocios- y
en función de estos cambios, analizar el proyecto estratégico de la
firma y sugerir cambios estratégicos, e implementación del cambio a
nivel organizacional. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionempresarialpyme/">Gestión empresarial exitosa para PYMES</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de pequeños y
medianos empresarios, y personas interesadas en emprender.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/planificacion-proyectos">Iniciación y Planificación de Proyectos</a>. A partir del 11 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a> y la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a>
en Irvine. Principios fundamentales de la gestión de proyecto en las
etapas de iniciación y planificación, lo cual incluye la identificación y
mapeo de los interesados e involucrados clave en el proyecto, la
definición de los alcances del proyecto y la construcción de la
estructura desglosada del trabajo. <i>Curso 1 de 4 en el <a href="https://www.coursera.org/specializations/administracion-proyectos">Programa especializado Administración de Proyectos: Principios Básicos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/intro-redes-sociales">Introducción a las redes sociales. Sus objetivos y métricas</a>. A partir del 11 de julio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Revisión del uso e implementación de redes sociales. Se provee de un
conocimiento sólido en el desarrollo de estrategias requeridas en una
organización para involucrar a los consumidores y miembros de la misma
en un ambiente de social listening. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/marketing-redes-sociales">Márketing con Redes Sociales</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/la-inteligencia-cultural-y-la-administracion-de-empresas-internacionales">La inteligencia Cultural y la administración de empresas internacionales</a>. A partir del 22 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.ue.edu.pe/">Universidad ESAN</a>. En los negocios internacionales es crucial que el líder de la empresa y sus diferentes equipos de trabajo tengan la capacidad de adaptarse a las diferencias culturales existentes entre país y país. Este curso explora esta habilidad que ha sido identificado como Inteligencia Cultural. Después de identificar los cuatro factores de inteligencia cultural se identifica como utilizarlas para el mejoramiento de las relaciones de negociaciones en los negocios internacionales.</div>
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</div>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/marketing-para-emprendedores-la-experiencia-chicha">Márketing para emprendedores. La experiencia Chicha</a>. A partir del 22 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.ue.edu.pe/">Universidad ESAN</a>. El Perú es reconocido desde hace más de una década como uno de los países más emprendedores del mundo. El estudio de las condiciones que hicieron posible el desarrollo de pequeñas empresas, sus formas de entender el marketing y sus prácticas para desarrollar negocios en un contexto de extrema adversidad y cambio tecnológico son los elementos centrales del presente curso. <i>Se requieren conocimientos previos básicos de Internet y cuenta de usuario en Facebook</i>.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-verde">Márketing Verde</a>. A partir del 18 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Diseñar y ejecución de campañas para productos, servicios o iniciativas
relacionadas con algún tema ambiental, y creación de propuestas de
valor para cualquier producto o servicio con criterios de sostenibilidad
ambiental. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/negocios-internacionales/">Negocios internacionales I</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">Universidad de Nuevo México</a>.
Introduce al alumno a una comprensión fundamental del entorno político,
cultural, lingüística y socio-económico en el cual opera una empresa
internacional.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/patrocinio-deportivo/">Patrocinio deportivo</a>. A partir del 19 de julio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a> y el <a href="http://johancruyffinstitute.com/es/quienes-somos/">Instituto Johan Cruyff</a>.
Curso introductorio en patrocinio deportivo para todos aquellos
interesados en conocer cómo crear una propuesta de patrocinio para un
evento deportivo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/what-is-social">¿Qué es lo social?</a> A partir del 4 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.northwestern.edu/about/index.html">Northwestern University</a>.
Dirigido a empresarios, ejecutivos y profesionales de marketing que
desean mejorar notablemente sus capacidades para desarrollar su
estrategia social mediante el uso de metodologías eficaces y probadas. <i>Curso 1 de 6 en el Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/social-media-marketing">Márketing de los Medios Sociales</a>. En inglés con subtítulos en español</i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ordenamiento-datos/">Recolección y exploración de datos</a>. A partir del 11 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Enseña a reconocer y recolectar los tipos de datos disponibles de
manera estructurada y no estructurada en el mundo de negocios actual,
así como preparar, aplicar y limpiar estos datos para su posterior
explotación.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Aprendizaje y docencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendo/">Aprender</a>. A partir del 18 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
Para conocer y poner en práctica, de forma sencilla y práctica,
resultados de investigación recientes sobre los procesos de lectura,
almacenamiento de información, recuperación de recuerdos y velocidad de
procesamiento.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/Prepaenlinea-SEP/PrepaSEP005-3a/2016_S2/about">Aprender a aprender, alternativas para una mejor calidad de vida</a>. Del 11 de julio al 14 de agosto, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Su propósito es desarrollar interés por el aprendizaje considerando sus beneficios a lo largo de la vida e identificando las distintas habilidades para autorregularlo así como técnicas de estudio. Esto con la finalidad de aprender por iniciativa al poder situarse como un ser que se conoce, se valora y define sus metas en relación con sus procesos de construcción de saberes y conocimientos.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/">Aprendiendo a aprender:Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a>
en San Diego. Brinda acceso simple a las invaluables técnicas de
aprendizaje utilizadas por expertos en arte, música, literatura,
matemáticas, ciencia, deportes y muchas otras disciplinas.<br />
<br />
<a href="http://www.scolartic.com/es/web/aprendizaje-basado-en-proyectos-abp-ii-convocatoria">Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). II Convocatoria</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. El Aprendizaje basado en proyectos supone una propuesta eficaz para el desarrollo de las competencias clave a través de un flujo de trabajo probado en una gran diversidad de contextos y condiciones diferentes. En este curso revisaremos ese flujo de trabajo y diseñaremos un proyecto que nos permita que esta experiencia formativa de paso a una experiencia memorable de aprendizaje.<br />
<br />
<a href="http://www.scolartic.com/es/web/aprendizaje-social-y-emocional-en-el-aula-ii-convocatoria" target="_blank">Aprendizaje social y emocional en el aula. II Convocatoria</a>. A partir del 18 de julio (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. En este curso podrás encontrar las principales claves que hoy conocemos sobre la inteligencia emocional y social. Tendrás la oportunidad de reflexionar sobre tus propias habilidades sociales y emocionales y podrás entender, de una forma práctica, como los niños y niñas pueden aprender a decidir mejor, a colaborar entre ellos, a desarrollar su empatía y a superar fracasos.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/art-activity">Arte y actividades: Estrategias interactivas para comprometerse con el Arte</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por The Museum of Modern Art (<a href="http://www.moma.org/">MOMA</a>).
Destinado a docentes primarios y secundarios de todas las disciplinas,
Arte y actividades construye sobre los enfoques inquisitivos de Arte e
Indagación: Estrategias de Enseñanza de Museos para tu Aula, al tiempo
que profundiza en estrategias basadas en actividades que convertirán a
tus estudiantes en participantes motivados. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/diseno-de-proyectos-educativos-innovadores-con-tic">Diseño de proyectos educativos innovadores con TIC</a>. A partir del 11 de julio (10 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por el Instituto Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional (<a href="http://www.inspt.utn.edu.ar/institucional.html">UTN-INSTP</a>). A través de este curso, educadores de todos los niveles educativos y áreas de conocimiento, aprenderán a integrar proyectos colaborativos y temáticos en sus clases, analizarán casos de éxito y diseñarán sus propias propuestas pedagógicas, integrando diferentes herramientas y recursos tecnológicos, para mejorar el aprendizaje de sus estudiantes. Además, se propone una experiencia inmersiva en el mundo Wikipedia: dar un paso más a la simple lectura de un artículo e intervenir editando y contribuyendo a que el conocimiento pueda ser libre y accesible para todo el mundo. <i>Se requieren conocimientos previos de navegación en Internet y manejo de Office (Word y Power Point) a nivel básico</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.scolartic.com/es/web/dislexia-en-el-aula-ii-edicion" target="_blank">Dislexia en el aula. II Convocatoria</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Este curso propone a todos los docentes la posibilidad de conocer la dislexia desde el punto de vista neuropsicológico, identificar las características, etapas y dificultades esenciales de un niño con dislexia y las áreas cognitivas que se ven afectadas.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/educacion-superior/">El desafío de innovar en educación superior</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente
replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a
mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes.
Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes
con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la
excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo
enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo
de tus aprendices.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/teaching">Fundamentos de Enseñar para aprender 1: Introducción</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.cet1886.org/about-us.php">Commonwealth Education Trust</a>.
Programa de estudio principalmente para personas que están actualmente
enseñando pero que no tienen educación formal de profesor. Este curso es
una introducción que considera los tres dominios de ser un profesor:
Conocimiento y Entendimiento Profesional; Práctica Profesional; y
Valores, Relaciones y Compromisos Profesionales (también disponible en
la plataforma la continuación, <a href="https://es.coursera.org/learn/being-a-teacher">Fundamentos de Enseñar para aprender 2: Ser un profesor</a>).<i> En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/aulaconstructivista/">Hacia una práctica constructivista en el aula</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>.
Trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una
concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de
aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN-UPEV/LGCEPQ_01/2016/about">Liderazgo de gestión en cengtros educativos. ¿Porqué?</a>Del 25 de julio al 19 de agosto, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este MOOC está conformado por tres bloques: Bloque 1. ¿Hacia una nueva visión de la gestión educativa?, Bloque 2. ¿Hace diferencia el Liderazgo de Gestión en los Centros Educativos? y Bloque 3. ¿Nuevos Futuros y Alternativas para el Liderazgo de Gestión?, los cuales te brindarán un acercamiento a los desafíos que implica el liderazgo de gestión en centros escolares de educación básica y media superior.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/liderazgo-educativo/">Liderazgo instruccional: Perspectiva global y prácticas locales</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. Instancia para que profesores, líderes escolares y profesionales de la educación puedan actualizar sus conocimientos y potenciar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.<br />
<br />
<a href="http://www.scolartic.com/es/web/programacion-ii-creando-codigo-fuente-iv-edicion">Programación II. Creando código fuente. IV Convocatoria</a>. A partir del 4 de julio (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Curso de introducción a la programación mediante el uso de herramientas de software libre. El curso acerca al profesor a la programación de forma práctica, de modo que pueda aprender conceptos relacionados con la creación de páginas web. Los objetivos de este curso son tres: Dar a los educadores una breve introducción a la programación de forma textual; mostrar una serie de ejemplos prácticos directamente aplicables al aula; y revisar los conceptos básicos de programación, estructuras de datos y funciones tipo de lenguajes contemporáneos. <i>Se requieren conocimientos previos básicos de programación</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4>
Arte, música y humanidades</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-musicalidad">Desarrollando tu musicalidad</a>. A partir de 18 de julio en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>. Conceptos básicos y enfoques necesarios para entender, crear e interpretar música contemporánea. Si te apetece conocer más detalles, repasa <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/01/comienza-el-curso-de-la-berklee-college.html">esta entrada</a> de Aurora Mateo. <i>Es el primer curso tres del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/musico-moderno">El Músico Moderno</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/guitar">Introducción a la guitarra</a>. A partir de 18 de julio en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Conocimientos básicos necesarios para empezar a tocar la guitarra
acústica o eléctrica. Promete aprender a tocar rápidamente a través de
una combinación de exploración del instrumento, técnica interpretativa y
bases teóricas de la música. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/the-beatles" target="_blank">La música de los Beatles</a>. A partir de 18 de julio en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.rochester.edu/aboutus/" target="_blank">Universidad de Rochester</a>. Seguirá el desarrollo musical de la banda, empezando desde los primeros días de Liverpool y Hamburgo, pasando por la emoción de la Beatlemanía, la ola de la psicodelia y la madurez de Abbey Road. Aunque el foco se pondrá en la musica, también se considerará cómo las técnicas de grabación, el negocio musical, la música de otros artistas y la cultura de los 60 afectó a John, Paul, George y Ringo mientras creaban el repertorio de los Beatles. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/macondo-gabriel-garcia-marquez/">Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez</a>. A partir del 18 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Ayuda a identificar los aportes narrativos del escritor colombiano
Gabriel García Márquez a la literatura universal y a lograr entender por
qué Gabriel García Márquez es considerado uno de los autores más
brillantes en lengua castellana.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/produccionycomposicion/">Producción musical y su efecto en la composición</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>.
Explora cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con
los elementos de la composición de la música que se está produciendo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Astronomía, matemática y ciencia</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
1.- <a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-1/">El cálculo: Modelo lineal</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la
Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática
Universitaria. En él se asocia un significado real con el contenido
matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el
proceso de aprendizaje. <i>En la misma plataforma pueden encontrarse dos cursos más de continuación</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/algebra-basica/">Álgebra básica</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
Ofrece aprender a construir expresiones algebraicas a partir de frases,
lo que te permitirá resolver problemas en los que conoces algunos datos
numéricos y necesitas encontrar otros.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-diferencial">Cálculo Diferencial e Integral unidos por el Teorema Fundamental del Cálculo</a>. A partir del 11 de julio (11 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Iniciará con la interpretación del Teorema Fundamental del Cálculo,
descubrir su significado real en la solución de problemas. Se asociará
con él la actividad práctica de calcular el valor de una magnitud que
está cambiando. Habiendo realizado esta interpretación, los conceptos de
derivada e integral se verán relacionados desde un principio, lo que
permitirá predecir el valor de una magnitud que está cambiando. Las
nociones fundamentales de derivada e integral se identificarán con las
ideas de “razón de cambio” y de “acumulación del cambio”, y el TFC
proveerá de la estrategia de solución.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/quimica-en-mi-casa/">¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa?</a> A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
El participante conocerá una buena parte de la química que lo rodea y
tendrá elementos para saber que la química no es tan mala como nos
quieren hacer creer.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/fisica-universitaria/">Conceptos y herramientas para la física universitaria</a>. A partir del 4 de julio (9 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>.
Provee al estudiante con conceptos y herramientas matemáticas para
modelar problemas en física, que al aplicar podrá enfrentar con éxito
los cursos de física universitarios.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/how-things-work">How Things Work. An Introduction to Physics</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a>. Una introducción a la física en el contexto de objetos cotidianos. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/introduccion-al-calculo/">Pre-Calculus</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
Diseñado para facilitar la entrada del estudiante en los cursos de
cálculo de primer semestre de prácticamente cualquier grado
universitario, con especial énfasis en Ciencias e Ingeniería.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/tesoros-de-la-fisica/">Tesoros de la física y sus descubridores I</a>. A partir de 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Con este curso para amantes de la ciencia, sin requisitos previos,
adquieres una mejor imagen y perspectiva del universo, de su orden, del
cosmos, formas de pensar, principios fundamentales para comprender mejor
lo que existe, incluso para maravillarnos con nuestra propia
existencia. <i>Es de utilidad tener una formación escolar básica</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<h4 style="text-align: justify;">
Ciencias sociales y Derecho </h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/america-latina/">América Latina en los cambios internacionales: Amenazas y oportunidades</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>.
El curso busca que comprendas y analices la mayor participación de
América Latina en la política internacional. Además, te ayudará a
conocer el entorno macro-estratégico en el cual se desarrolla la región,
incluyendo la dimensión política, económica, cultural, social, además de las nuevas amenazas y oportunidades.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/economic-policy">Análisis del proceso de elaboración de las políticas económicas</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/escuela-negocios/">IE Business School</a>. Este curso utiliza un enfoque no técnico para analizar la forma en la que los gobiernos utilizan políticas para influenciar la economía de sus países. Al finalizar el curso debería poder hablar de las deudas y los déficits de los países, examinar las políticas fiscales y monetarias así como las reformas estructurales de un país. Estos conceptos le ofrecerán las herramientas necesarias para tener una posición informada en relación los debates económicos de la actualidad, tales como estímulo fiscal vs austeridad, las virtudes de la expansión cuantitativa, la necesidad de altas tasas de interés o el camino hacia el crecimiento para muchas de las economías más avanzadas.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/democracia/">Democracia y decisiones públicas. Introducción al análisis de políticas públicas</a>. A partir del 18 de julio (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
A lo largo del curso se analizará por qué algunos problemas adquieren
la categoría de problemas públicos mientras que otros no llegan a captar
la atención, se describirá la pugna política que suele haber tras la
descripción e interpretación de los problemas, se identificará el
complejo entramado de actores dispuestos a influir en la adopción de las
políticas públicas, y cómo las discrepancias se suelen extender más
allá de la toma de decisiones y hasta la aplicación práctica de la
política pública.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/egypt#">Egiptología</a>. A partir del 11 de julio en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
Visión de la historia y civilización del antiguo Egipto mediante un
recorrido a través de los templos de los antiguos faraones, sus
complejos funerarios, sus ciudades, su escritura jeroglífica, su
religión y muchos otros aspectos de esta gran civilización. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/geopoliticaygobernanzaglobal/">Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.esade.edu/web/esp/about-esade">ESADE, Business and Law School</a>.
Este curso sobre Geopolítica y gobernanza global de ESADEgeo te ayudará
a entender las dinámicas sociales, económicas, energéticas y
tecnológicas que definirán el mundo por venir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/sustainability">Introducción a la sostenibilidad</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://illinois.edu/about/index.html">Universidad de Illinois en Urbana-Champaign</a>.
Introducción desde un acercamiento académico al problema de la
sostenibilidad. Explora cómo las sociedades humanas de hoy en día pueden
sobrevivir desde el punto de vista del cambio global, la degradación
del ecosistema y la limitación de las fuentes de recursos. Se centra en
el conocimiento de las áreas clave de la sostenibilidad teórica y
práctica, incluyendo población, ecosistemas, cambio global, energía,
agricultura, agua, entorno económico y político, ética e historia
cultural. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<i><a href="https://es.coursera.org/learn/droits-de-lhomme">Introduction aux droits de l'homme</a></i>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unige.ch/apropos/index.html">Universidad de Ginebra</a>.
Propone una introducción a la protección internacional de los Derechos
Humanos. Presenta las fuentes, las categorías, el contenido y los
límites que les son aplicables, así como las obligaciones que generan
para los Estados. expone los principales mecanismos de protección a
nivel internacional y regional para asegurar su respeto. <i>En francés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/Colef/Colef02/2016_S2/about">Migración, un fenómeno global</a>. Del 10 de julio al 20 de agosto, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Impartido por El Colegio de la Frontera Norte (<a href="https://www.colef.mx/el-colef/#quees">El Colef</a>).
El estudio vasto del fenómeno migratorio y las dinámicas de la frontera
desde diferentes disciplinas científicas, más de veinte profesores
especializados sobre el tema y treinta años de experiencia, constituyen
bases sólidas para ofrecer un programa académico de excelencia a los
interesados en ampliar sus conocimientos sobre la migración
internacional.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/pensiones-en-america-latina-y-el-caribe-idbx-idb2x" target="_blank">Pensiones en América Latina y el Caribe</a>. A partir del 12 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el Banco Interamericano de Desarrollo (<a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html" rel="nofollow" target="_blank">BID</a>). Descubre los desafíos que enfrentan los sistemas de ensiones de América Latina y qué políticas pueden lograr una mayor protección social.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/mediterraneanhistory" target="_blank">The Mediterranean: A Space of Exchange (from the Renaissance to Enlightenment</a>. A partir del 1 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Barcelona (<a href="http://www.ub.edu/web/ub/es/universitat/universitat.html" target="_blank">UB</a>). El curso El Mediterráneo, espacio de intercambios (del Renacimiento a la Ilustración) quiere explicar, desde la historia y el análisis del pasado, el Mediterráneo como un espacio generado por las rutas y las circulaciones. Consideramos necesario divulgar la movilidad como factor histórico. Una movilidad centrada en cuatro grandes ámbitos: las personas, los objetos, las ideas y las prácticas. Al analizar la realidad mediterránea entre los siglos XV y XIX, del Renacimiento a la Ilustración, ponemos un foco especial en su orilla occidental, un área abocada a la transferencia y el intercambio, tanto en el ámbito social y económico como en el político y cultural, con la Península Ibérica, las islas y la Península Itálica como espacios de gran dinamismo. <i>A pesar del título, se imparte en español</i>.<br />
<br /></div>
<h4 style="text-align: justify;">
Lenguaje y comunicación</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/chino-primera-impresion/">Chino básico: Cómo dar una primera impresión positiva</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.asu.edu/?feature=aboutasu">Universidad del Estado de Arizona</a>.
Este curso sirve como una introducción al idioma chino. En este curso,
los aprendices se familiarizarán con los conceptos más básicos del
idioma, como el alfabeto Pinyin, los números, los saludos, cómo
presentarse, las palabras y frases comunes, conversaciones cotidianas
sobre la familia y los gustos, e información cultural acerca de los
temas mencionados. <i>Éste es el primero de 3 cursos del Programa especializado: <a href="https://es.coursera.org/specializations/chino-basico">Chino básico: Lenguaje y cultura empresarial</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/correccion-estilo-variaciones/">Corrección, estilo y variación</a>. A partir del 4 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
La finalidad del curso es doble. Ante un texto ajeno suscitar el
interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más
claridad, con más precisión, con más propiedad, con un ‘estilo’ de mayor
calidad argumentada lingüísticamente. Y, ante un texto propio, suscitar
la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con más
claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más general y
sancionado; con ‘estilo’ de mejor consideración.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/ingles-empresarial-gestion-liderazgo">Inglés empresarial: Gestión y liderazgo</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.asu.edu/">Universidad Estatal de Arizona</a>.
La buena comunicación empresarial en inglés exige los enfoques, el
vocabulario y las estructuras lingüísticas específicas. En este curso,
se seguirá el proceso con un gerente recién promovido; cómo construye y
conduce a su equipo hacia el éxito. Juntos, practicarán el lenguaje y
los estilos de comunicación en inglés necesarios para reclutar y el
entrenar a un equipo profesional para trabajar juntos con integridad y
respeto, manejar y participar en reuniones bien organizadas, conseguir
que las llamadas telefónicas sean más eficaces y escribir correos
electrónicos profesionales fáciles de leer.<i> Éste es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/ingles-empresarial">Inglés Empresarial</a></i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN-UPEV/ICE_01/2016/about">Introducción a la corrección de estilo</a>. Del 11 de julio al 5 de agosto, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Explorará lo que es el proceso editorial, la corrección de estilo, el perfil del corrector y el manual de estilo. Esto servirá para comprender el contexto en el que se lleva a cabo la corrección de estilo y el papel que juega el corrector en los estándares de calidad de los textos, además de la importancia de conocer qué es un plagio, cómo identificarlo en un texto y algunas maneras sencillas de evitarlo.<br />
<br />
<h4>
Psicología y crecimiento personal</h4>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/experimentation">Experimentación para la mejora</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.mcmaster.ca/opr/html/opr/our_campus/main/our_campus.html">Universidad McMaster</a>.
Cómo planificar eficientemente experimentos, testando varias variables.
Se usarán herramientas simples: empezando por cálculos rápidos con las
manos y se aprenderá a usar software libre. Este curso es para
cualquiera que trabaje en una compañía, o quiera llevar a cabo algunos
cambios en su vida, comunidad, vecindario... No es necesario ser un
estadista ni un científico para realizarlo.<i> En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/negotiation-skills">Negociar con éxito: Estrategias y aptitudes esenciales</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.umich.edu/about/">Universidad de Michigan</a>. Aprenderás y practicaras acerca de los cuatro pasos para una negociación exitosa: Prepararse: Planear tu estrategia de negociación; negociar: Utilizar las tácticas clave para el éxito; cerrar: Crear un acuerdo y; desempeñar y evaluar: Fin del juego. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/ciencia/">Pensamiento científico</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>.
El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los
alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales,
personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila
conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público
general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/pensamiento-sistemico/">Pensamiento sistémico</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
Este curso general tiene el propósito de promover el uso del
pensamiento sistémico para nuestro beneficio y de quienes nos rodean.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/pap/">Primeros Auxilios Psicológicos</a>. A partir del 18 de julio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>) y el <a href="http://www.utccb.net/conozcanos/centro-de-crisis-de-barcelona.htm">Centro de Crisis de Barcelona</a>.
Destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos
(PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes,
abarcando tanto emergencias cotidianas, como emergencias comunitarias
y/o masivas.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/creatividad">Ser más creativos</a>. A partir del 19 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
El participante desarrollará su talento creativo para aportar
soluciones originales y generar ideas y productos en el ámbito en que se
desenvuelve y en la vida cotidiana. <i>Es el primer curso cuatro del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/creatividad-diseno-innovacion">Creatividad, Diseño e innovación: Técnicas y herramientas</a></i>.<br />
<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/happiness">Una vida de felicidad y plenitud</a>. A partir del 4 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Indian School of Business (<a href="http://www.isb.edu/about-isb">ISB</a>). Este curso, basado en la clase ganadora que se impartió tanto en la Escuela de Negocios de India, como en la Escuela de Negocios McCombs de la Universidad de Texas, Austin, por el profesor Raj Raghunathan ("Dr. Happy-smarts") desarrolla un contenido desde diferentes puntos de vista, incluyendo la psicología, la neurociencia, y la teoría de la decisión del comportamiento, ofreciendo una receta probada y práctica para alcanzar una vida de felicidad y plenitud. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<h4>
Tecnología e informática</h4>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/a-programar">¡A Programar! Una introducción a la programación</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ort.edu.uy/la-universidad/presentacion-institucional">Universidad ORT Uruguay</a> y la <a href="http://www.ed.ac.uk/about">Universidad de Edimburgo</a>.
Enseña a programar utilizando Scratch, y los principios fundamentales
de la computación para comenzar a pensar como ingeniero/a de software.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/clasificacion-imagenes/">Clasificación de imágenes: ¿Cómo reconocer el contenido de una imagen?</a> A partir del 4 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
El temario del curso permitirá conocer el esquema básico de
clasificación de imágenes conocido como Bag of Visual Words, y a partir
de este esquema básico aprender cómo utilizar varios descriptores
locales de la imagen así como los métodos de clasificación más
habituales. También se describirán diferentes extensiones del esquema
básico que permiten combinar distintos descriptores, incluir información
espacial o mejorar la representación final de la imagen. El curso está
orientado tanto a estudiantes universitarios de algún grado relacionado
con la informática, la ingeniería o las matemáticas, como a otros
estudiantes con conocimientos de programación, interesados en aprender
cómo utilizar técnicas de visión por computador para extraer información
de las imágenes.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/webapps1-espanol">Desarrollo de aplicaciones web: Conceptos básicos</a>. A partir del 18 de julio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad de Nuevo México (<a href="https://www.unm.edu/welcome/index.html">UNM</a>).
Primer curso en una línea de especialización de Coursera que trata el
desarrollo de aplicaciones Web. Este curso dará los conocimienots
básicos, la terminología y los conceptos fundamentales que son
necesarios para construir aplicaciones web integradas modernas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-videojuegos-unity/">Desarrollo de videojuegos en Unity: Una introducción</a>. A partir del 11 de julio (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>.
Promete aprender cómo crear la escena principal de un juego, cómo
agregar código que defina el comportamiento de los personajes, cómo
reflejar el estado del juego en elementos de interfaz y cómo publicar
dicho prototipo en la web. <i>Es el primer curso del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/desarrollo-videojuegos">Desarollo y diseño de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/deteccion-objetos/">Detección de objetos</a>. A partir del 18 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
Introducción a los principios básicos de cualquier sistema automático
de detección y reconocimiento de objetos en imágenes. A lo largo del
curso se analizarán diferentes métodos de representación y clasificación
que permitirán abordar casos de aplicación de complejidad creciente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/human-computer-interaction">Diseño centrado en el ser humano: Introducción</a>. A partir del 11 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a>
en San Diego. Cómo diseñar tecnologías que traen alegría a las
personas, en lugar de frustración. Técnicas diversas para crear
prototipos y evaluar alternativas múltiples de interfaz; trabajo de
campo con la gente para obtener ideas de diseño; prototipos en papel y
maquetas interactivas de baja fidelidad y utilización de estos diseños
para obtener retroalimentación de otros interesados como compañeros de
clase, clientes y usuarios. <i>Éste es el primero de ocho cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/interaction-design">Diseño de Interacción</a>. En inglés con subtítulos en español</i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/electrones-en-accion/">Electrones en acción: Electrónica y Arduinos para tus propios inventos</a>. A partir del 11 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Introduce al alumno a la electrónica y los Arduinos, comenzando desde
lo más básico de un circuito eléctrico y finalizando con el diseño de
circuitos de baja complejidad empleando dispositivos electrónicos
programables. <i>Si bien no es un requisito esencial, los alumnos que
tengan nociones de cálculo diferencial e integral podrán entender mejor
algunos tópicos específicos, que no son estrictamente necesarios para
concluir el curso</i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/encontrando-tesoros-en-la-red-4-edicion-">Encontrando tesoros en la Red (4ª ed.)</a>. A partir del 17 de julio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por el Instituto Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional (<a href="http://www.inspt.utn.edu.ar/institucional.html">UTN-INSTP</a>). El objetivo de este curso es promover en los participantes el desarrollo de la competencia de gestión de la información, orientado en el uso de las mejores herramientas y técnicas para encontrar información valiosa en Internet, etiquetarla, filtrarla, gestionarla, organizarla y comunicarla, transformándola en significativa para la construcción de conocimiento. Para más información, vistitar <a href="https://miriadax.net/web/encontrando-tesoros-en-la-red-4-edicion-">esta entrada</a>. Se requieren conocimientos previos de navegación en Internet y manejo de Office (Word y Power Point) a nivel básico. <br />
<br />
<a href="http://www.scolartic.com/es/web/impresion-3d-iii-convocatoria_201606131025">Impresión 3D. IV Convocatoria</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Este curso de impresión 3D busca tres objetivos: se intentará explicar qué es y cómo funciona la impresión 3D desde un punto de vista más teórico, pero con un punto de vista asequible para cualquiera; se verá de forma práctica como realizar el mantenimiento, puesta a punto e impresión con nuestra impresora 3D; y por último, se verá cómo realizar modelos sencillos utilizando un software online como TinkerCad. <i>Una opción muy interesante. Para aquellos que estéis indecisos, dentro de muy poquito os contaremos un avance</i> ;-) .</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/intro-data-science-programacion-estadistica-r/">Introducción a Data Science: Programación estadística con R</a>. A partir del 4 de julio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
Te proporcionará las bases del lenguaje de programación estadística R,
la lengua franca de la estadística, el cual te permitirá escribir
programas que lean, manipulen y analicen datos cuantitativos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/web-semantica/">La web semántica: Herramientas de publicación extracción efectiva de información en la web</a>. A partir del 18 de julio (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>.
Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender los
conceptos fundamentales de la Web Semántica y sus principales
tecnologías, y desarrollar sus propias aplicaciones utilizando las
tecnologías de la Web Semántica. Finalmente, los alumnos verán como el
objetivo de la Web Semántica no está tan lejos de conseguirse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/programandoconjava">Programando con Java para aplicaciones Android</a>. A partir del 11 de julio , en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
¡Aprende lo mejor de Java para el desarrollo en Android! Descubre lo
necesario para construir tus aplicaciones móviles de una forma sencilla,
objetiva y práctica. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/programacion-android">Desarrollo de aplicaciones móviles con Android</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/sistemas-digitales/">Sistemas digitales: De las puertas lógicas al procesador</a>. A partir del 18 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
Presenta los fundamentos del diseño de los circuitos digitales
actuales, siguiendo una orientación eminentemente práctica. El interés
se centrará más en el Sistema que en la Electrónica que lo sustenta.
Este enfoque permitirá sentar las bases del diseño de Sistemas Digitales
complejos.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/videojuegos-intro/">Videojuegos. ¿De qué hablamos?</a> A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Autónoma de Barcelona (<a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">UAB</a>).
Ayuda a identificar, nombrar y explicar la importancia de los
diferentes aspectos que hay que considerar al diseñar un videojuego.
Pretende también que puedas evaluar qué partes del videojuego te
interesan más, de cara a que puedas seguir un curso específico sobre esa
temática, o bien, si deseas el conocimiento global, puedas abordar todo
el programa especializado. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/diseno-videojuegos">Diseño y creación de videojuegos</a></i>.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h4>
Otros</h4>
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<br /></div>
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<a href="https://iedra.uned.es/courses/UNED/DiscDepen/2016_T3/about" target="_blank">Clasificación, reconocimiento y beneficios del grado de discapacidad. La valoración psicológica</a>. Del 4 al 26 de julio, en <a href="https://iedra.uned.es/">UNED Abierta</a>. Este curso es interesante para solucionar cualquier duda que le pueda surgir en relación a todo el proceso de valoración de la discapacidad. En especial en todo lo referente a la valoración psicológica. Una oportunidad única que le proporcionará toda la información necesaria para obtener los conocimientos básicos de las normas que se aplican. Veremos como se intregró la ley de dependencia en un contexto en el que el reconocimiento de la ayuda a la tercera persona era exclusivo del baremo de ATP en discapacidad. Cuál fue la adaptación que se forjó para que ambas leyes sigan vigentes y como cada una tiene sus prestaciones diferenciadas.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/como-autoconstruir-tu-vivienda/">Cómo autoconstruir tu vivienda</a>. A partir del 4 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la Universidad Nacional Autónoma de México (<a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">UNAM</a>).
Presenta las bases y los procedimientos precisos paso a paso para que
puedas llevar a cabo la autoconstrucción de una vivienda básica, segura y
económica para ti y tu familia; también te será de gran utilidad si
estás buscando aprender a reparar, mejorar la estructura de tu vivienda e
incluso si buscas autoemplearte.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/study-in-usa">Solicitudes de Admisión para las Universidades Estadounidenses</a>. A partir del 11 de julio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.upenn.edu/about">Universidad de Pensilvania</a>.
Este curso ayudará a los estudiantes internacionales (que no son
ciudadanos norteamericanos) y para los que el inglés es una segunda
lengua a recorrer el proceso de admisión al ofrecer información práctica
sobre la documentación y partes que conforman la solicitud de ingreso a
una universidad norteamericana. Más importante aún, oficiales de
admisión discutirán cómo usan esas partes para decidir a quien aceptan y
a quien no, de forma tal que puedan comprender el proceso más allá de
sus partes. Al final del curso, comprenderán cuestiones fundamentales de
la solicitud como la búsqueda de la institución, la creación de la
lista de instituciones, y la realización y aplicación de un plan. Este
curso no contestará todas las preguntas, pero enseñará a preguntar
correctamente sobre uno mismo y las universidades. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<span style="font-size: large;">Como siempre, cuesta creer que alguien no encuentre por lo menos alguno que le interese. Pero por si esto sucediera, ¡estoy segura de que dándoos una vuelta por el blog encontraréis varias propuestas que os encantarán! Y cómo no... ¡Contadnos cómo os ha ido!</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-67794788823298112772016-05-31T23:53:00.000+02:002016-06-01T01:37:21.834+02:00¡No todo va a ser campo o playa! Agenda de junio<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaKb4i-TLdMc09Dbj4zz1VKxq3Xr1T_ws361LomDuR8yndDXQnhIGWXSETBXQCGLuP5iTgeQ8Gp1GjaPFPeClnazRJ2CT9g9dyfvWPEq6_iM0Ilhl6ArUq3ozNssct0ji4WtUHK2W12c/s1600/organizer-146189_1280.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaKb4i-TLdMc09Dbj4zz1VKxq3Xr1T_ws361LomDuR8yndDXQnhIGWXSETBXQCGLuP5iTgeQ8Gp1GjaPFPeClnazRJ2CT9g9dyfvWPEq6_iM0Ilhl6ArUq3ozNssct0ji4WtUHK2W12c/s200/organizer-146189_1280.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><span style="font-weight: normal;">Aquí estamos una vez más con las propuestas para este mes. Como siempre, me centro sólo en las convocatorias que no podéis dejar escapar si os interesan, a menos que decidáis esperar a otra edición.</span></span></div>
<span style="font-weight: normal;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<h4>
</h4>
<h4>
Administración y dirección de empresas y proyectos</h4>
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/CENART/ABC2016/2016/about">ABC para la creación de proyectos culturales</a>. Del 20 de junio al 25 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Conjunto de acciones que ofrecen los recursos, herramientas y estrategias indispensables para transformar las ideas en resultados tangibles. Las buenas ideas deben estar muy relacionadas con una estrategia de gestión eficiente para convertirlas en proyectos realizables. Las herramientas básicas son útiles para solicitar apoyo financiero, o de cualquier otra índole, y gestionar una beca para llevar a cabo los proyectos.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN/APTI01/2016-S2/about">Administración de Proyectos de Tecnologías de la Información</a>. Del 20 de junio al 15 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Impartido por el Instituto Politécnico Nacional (<a href="http://www.ipn.mx/Acerca-del-IPN/Paginas/Mision-y-Vision.aspx">IPN</a>). Se trabajará la definición, el desarrollo y el cierre de un proyecto de Tecnologías de la Información.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/asociaciones-publico-privadas-idbx-idb8x-1#!">Asociaciones Público Privadas: Implementando Soluciones en Latinoamérica y el Caribe</a>. A partir del 14 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html">Banco Interamericano de Desarrollo</a>. Analiza la concepción, selección, diseño e implementación de las Asociaciones Público Privadas en América Latina y el Caribe, determinando los beneficios y riesgos que este tipo de figuras contractuales tienen para el sector público y privado y, por tanto, para la gestión de estrategias y proyectos de desarrollo de un país. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/decodificando-silicon-valley/">Decodificando Silicon Valley: Cultura, innovación y emprendimiento</a>. A partir del 20 de junio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. Diseñado para emprendedores tecnológicos que tengan la ambición de ser globales. Para lograr esto es necesario saber qué es y cómo interactuar con Silicon Valley, donde hoy ocurre la conversación global en tecnología.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/innovacion/">Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes</a>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la aplicación de 3 fases: Imaginación, coceptualización y diseño.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/FCPS-UNAM/UNAM0007x/2016-S1/about">Finanzas para emprendedores</a>. Del 1 de junio al 14 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Permitirá comprender la manera en que funcionan tus finanzas personales, desarrollar métodos para sacar ventaja del dinero y seleccionar las mejores opciones para el patrimonio. Saber cuál es la relación e importancia que tienen el gobierno, los bancos, aseguradoras, en el sistema financiero. Por último enseñará cómo materializar la idea de formar la propia empresa, de formular un plan de negocios y de buscar financiamiento de la manera más adecuada. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-empresariales/">Fundamentos de finanzas empresariales</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Brinda las herramientas para que adquieras los conocimientos necesarios para entender las finanzas de tu empresa y seas capaz de tomar mejores decisiones. <i>Se recomienda tener conocimientos previos básicos de matemáticas y de Excel</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-organizaciones-efectivas">Gestión de organizacones efectivas</a>. A partir del 6 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. Indicado para aprender a identificar las principales amenazas del entorno organizacional -en particular, como cambios tecnológicos, económicos, sociales y políticos afectan el entorno de los negocios- y en función de estos cambios, analizar el proyecto estratégico de la firma y sugerir cambios estratégicos, e implementación del cambio a nivel organizacional. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionempresarialpyme/">Gestión empresarial exitosa para PYMES</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. Tiene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de pequeños y medianos empresarios, y personas interesadas en emprender.<br />
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/introduccion-la-gestion-para-resultados-idbx-idb1x-0#!">Introducción a la Gestión para Resultados en el Desarrollo</a>. A partir del 7 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html">Banco Interamericano de Desarrollo</a>. El primero de una serie de cursos sobre este tema. A modo de introducción, brinda el marco conceptual de la gestión para resultados en el desarrollo con énfasis en los gobiernos subnacionales. En los siguientes cursos de esta serie se profundizará en cada uno de los componentes del ciclo de gestión pública. <br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/intro-redes-sociales">Introducción a las redes sociales. Sus objetivos y métricas</a>. A partir del 13 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. Revisión del uso e implementación de redes sociales. Se provee de un conocimiento sólido en el desarrollo de estrategias requeridas en una organización para involucrar a los consumidores y miembros de la misma en un ambiente de social listening. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/marketing-redes-sociales">Márketing con Redes Sociales</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/liderazgo-y-gestion-de-equipos-de-alto-rendimiento-2-edicion-">Liderazgo de equipos de alto rendimiento (2ª ed.)</a>. A partir del 15 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://madrid.universidadeuropea.es/conoce-uem">Universidad Europea de Madrid</a>. Muestra una manera de abordar el liderazgo y la gestión de equipos que es fácilmente transferible a cualquier otro entorno profesional.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-verde">Márketing Verde</a>. A partir del 20 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Diseñar y ejecución de campañas para productos, servicios o iniciativas relacionadas con algún tema ambiental, y creación de propuestas de valor para cualquier producto o servicio con criterios de sostenibilidad ambiental.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/negocios-internacionales/">Negocios internacionales I</a>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">Universidad de Nuevo México</a>. Introduce al alumno a una comprensión fundamental del entorno político, cultural, lingüística y socio-económico en el cual opera una empresa internacional.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/patrocinio-deportivo/">Patrocinio deportivo</a>. A partir del 14 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a> y el <a href="http://johancruyffinstitute.com/es/quienes-somos/">Instituto Johan Cruyff</a>. Curso introductorio en patrocinio deportivo para todos aquellos interesados en conocer cómo crear una propuesta de patrocinio para un evento deportivo.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/what-is-social">¿Qué es lo social?</a> A partir del 6 de junio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <i><a href="http://www.northwestern.edu/about/index.html">Northwestern University</a></i>. Dirigido a empresarios, ejecutivos y profesionales de marketing que desean mejorar notablemente sus capacidades para desarrollar su estrategia social mediante el uso de metodologías eficaces y probadas. <i>Curso 1 de 6 en el Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/social-media-marketing">Márketing de los Medios Sociales</a>. En inglés con subtítulos en español</i>. <br />
<br />
<h4>
Aprendizaje y docencia</h4>
<br />
<a href="https://www.edx.org/course/advancing-learning-through-evidence-bux-cirtl-2x">Advancing Learning Through Evidence-Based STEM Teaching</a>. A partir del 1 de junio (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la <a href="http://www.bu.edu/info/about/">Universidad de Boston</a>. Permite aprender estrategias docentes efectivas y las investigaciones en las que se basan, y cómo recopilar, analizar y actuar sobre las evidencias del aprendizaje de los alumnos. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendo/">Aprender</a>. A partir del 20 de junio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Para conocer y poner en práctica, de forma sencilla y práctica, resultados de investigación recientes sobre los procesos de lectura, almacenamiento de información, recuperación de recuerdos y velocidad de procesamiento.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/">Aprendiendo a aprender:Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a> en San Diego. Brinda acceso simple a las invaluables técnicas de aprendizaje utilizadas por expertos en arte, música, literatura, matemáticas, ciencia, deportes y muchas otras disciplinas.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/art-activity">Arte y actividades: Estrategias interactivas para comprometerse con el Arte</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por The Museum of Modern Art (<a href="http://www.moma.org/">MOMA</a>). Destinado a docentes primarios y secundarios de todas las disciplinas, Arte y actividades construye sobre los enfoques inquisitivos de Arte e Indagación: Estrategias de Enseñanza de Museos para tu Aula, al tiempo que profundiza en estrategias basadas en actividades que convertirán a tus estudiantes en participantes motivados. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="http://www.scolartic.com/web//despierta-vocaciones-stem">Despierta vocaciones STEM</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Estos contenidos te ayudarán a conocer contenidos muy actuales relacionados con la ingeniería, las ciencias, la alimentación…y que de una manera fácil los puedas llevar a tu aula, con el fin de que despiertes en tus alumnos las vocaciones STEM.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/educacion-superior/">El desafío de innovar en educación superior</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>. El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes. Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo de tus aprendices.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN-UPEV/FDEMNS_01/2016/about">Formación docente para la enseñanza de Matemáticas básicas</a>. Del 13 de junio al 8 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. En este MOOC de Formación docente para la enseñanza de Matemáticas básicas, se aprenderá información importante que ayudará a realizar actividades de inicio, desarrollo y cierre, a partir de conocer sus características, ejemplos y algunos tips.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/teaching">Fundamentos de Enseñar para aprender 1: Introducción</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.cet1886.org/about-us.php">Commonwealth Education Trust</a>. Programa de estudio principalmente para personas que están actualmente enseñando pero que no tienen educación formal de profesor. Este curso es una introducción que considera los tres dominios de ser un profesor: Conocimiento y Entendimiento Profesional; Práctica Profesional; y Valores, Relaciones y Compromisos Profesionales (también disponible en la plataforma la continuación, <a href="https://es.coursera.org/learn/being-a-teacher">Fundamentos de Enseñar para aprender 2: Ser un profesor</a>). <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/aulaconstructivista/">Hacia una práctica constructivista en el aula</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. Trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.<br />
<br />
<a href="http://www.scolartic.com/es/web//introduccion-a-la-gamificacion-para-docentes-iii-convocatoria">Introducción a la gamificación para docentes. III convocatoria</a>. A partir del 13 de junio (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/inicio">ScolarTIC</a>. Un curso en donde aprenderás aspectos como la relación existente entre juego y aprendizaje, cómo diseñar un juego en términos didácticos, los distintos elementos de juego... todo ello mientras desarrollas tu propio proyecto de gamificación en el aula. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/liderazgo-educativo/">Liderazgo instruccional: Perspectiva global y prácticas locales</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. Instancia para que profesores, líderes escolares y profesionales de la educación puedan actualizar sus conocimientos y potenciar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.<br />
<br />
<h4>
Arte, música y humanidades</h4>
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/BUAP/BUAP-AA2016/2016_S2/about">Apreciación y análisis. Una guía para entender el arte</a>. Del 7 de junio al 19 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Se abordarán temas básicos para enfrentarse a la apreciación y análisis de una obra de arte así como concepto del arte en el tiempo, su estudio, conservación y su valoración.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-musicalidad">Desarrollando tu musicalidad</a>. A partir de 20 de junio en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>. Conceptos básicos y enfoques necesarios para entender, crear e interpretar música contemporánea. Si te apetece conocer más detalles, repasa <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/01/comienza-el-curso-de-la-berklee-college.html">esta entrada</a> de Aurora Mateo. <i>Es el primer curso tres del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/musico-moderno">El Músico Moderno</a></i>.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/guitar">Introducción a la guitarra</a>. A partir de 20 de junio en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>. Conocimientos básicos necesarios para empezar a tocar la guitarra acústica o eléctrica. Promete aprender a tocar rápidamente a través de una combinación de exploración del instrumento, técnica interpretativa y bases teóricas de la música. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/CCT-Television-educativa/CCT-101-16/2016-S1/about">La dramática en el audiovisual de ficción</a>. Del 20 de junio al 20 de agosto, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Comparte el oficio y el arte de crear historias de trascendencia ética y estética, para generar y estructurar obras audiovisuales. Se diseñará una propuesta de guión con estructura dramática para un audiovisual, con los elementos fundamentales de la narrativa de ficción. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/macondo-gabriel-garcia-marquez/">Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez</a>. A partir del 20 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Ayuda a identificar los aportes narrativos del escritor colombiano Gabriel García Márquez a la literatura universal y a lograr entender por qué Gabriel García Márquez es considerado uno de los autores más brillantes en lengua castellana.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/produccionycomposicion/">Producción musical y su efecto en la composición</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="https://www.berklee.edu/">Berklee College of Music</a>. Explora cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con los elementos de la composición de la música que se está produciendo.<br />
<br />
<h4>
Astronomía, matemática y ciencia</h4>
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1.- <a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-1/">El cálculo: Modelo lineal</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. Forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática Universitaria. En él se asocia un significado real con el contenido matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el proceso de aprendizaje. En la misma plataforma pueden encontrarse dos cursos más de continuación.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/algebra-basica/">Álgebra básica</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Ofrece aprender a construir expresiones algebraicas a partir de frases, lo que te permitirá resolver problemas en los que conoces algunos datos numéricos y necesitas encontrar otros.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-diferencial">Cálculo Diferencial e Integral unidos por el Teorema Fundamental del Cálculo</a>. A partir del 13 de junio (11 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. Iniciará con la interpretación del Teorema Fundamental del Cálculo, descubrir su significado real en la solución de problemas. Se asociará con él la actividad práctica de calcular el valor de una magnitud que está cambiando. Habiendo realizado esta interpretación, los conceptos de derivada e integral se verán relacionados desde un principio, lo que permitirá predecir el valor de una magnitud que está cambiando. Las nociones fundamentales de derivada e integral se identificarán con las ideas de “razón de cambio” y de “acumulación del cambio”, y el TFC proveerá de la estrategia de solución.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/quimica-en-mi-casa/">¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa?</a> A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. El participante conocerá una buena parte de la química que lo rodea y tendrá elementos para saber que la química no es tan mala como nos quieren hacer creer.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/fisica-universitaria/">Conceptos y herramientas para la física universitaria</a>. A partir del 6 de junio (9 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. Provee al estudiante con conceptos y herramientas matemáticas para modelar problemas en física, que al aplicar podrá enfrentar con éxito los cursos de física universitarios.<br />
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<i><a href="https://es.coursera.org/learn/how-things-work">How Things Work. An Introduction to Physics</a></i>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a>. Una introducción a la física en el contexto de objetos cotidianos. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
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<a href="https://miriadax.net/web/las-matrices-y-sus-aplicaciones">Las matrices y sus aplicaciones</a>. A partir del 27 de junio (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="https://www.unav.edu/web/conoce-la-universidad">Universidad de Navarra</a>. Se impartirán conocimientos teóricos sobre: qué es una matriz, cómo se opera con ellas, qué significado tienen las matrices en las resolución de los sistemas de ecuaciones lineales, el papel que juegan los determinantes y otras cuestiones relacionadas; esos conocimientos teóricos se fortalecerán con una amplia gama de ejercicios prácticos. El curso se cierra con una presentación de diferentes aplicaciones prácticas de las matrices a la ingeniería y a otras ciencias. <i>Se requieren los conocimientos adqiridos en segundo de bachillerato</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/introduccion-al-calculo/">Pre-Calculus</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Diseñado para facilitar la entrada del estudiante en los cursos de cálculo de primer semestre de prácticamente cualquier grado universitario, con especial énfasis en Ciencias e Ingeniería.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/tesoros-de-la-fisica/">Tesoros de la física y sus descubridores I</a>. A partir de 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Con este curso para amantes de la ciencia, sin requisitos previos, adquieres una mejor imagen y perspectiva del universo, de su orden, del cosmos, formas de pensar, principios fundamentales para comprender mejor lo que existe, incluso para maravillarnos con nuestra propia existencia. Es de utilidad tener una formación escolar básica.<br />
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Biología y ciencias de la salud</h4>
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<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN/IPN_BH01/2016_S2/about">Biología humana</a>. Del 13 de junio al 8 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Impartido por el Instituto Politécnico Nacional (<a href="http://www.ipn.mx/Acerca-del-IPN/Paginas/Mision-y-Vision.aspx">IPN</a>). En este curso de Biología Humana conocerás la información básica sobre la estructura y función celular, y cómo a partir de la interacción entre células, se forman tejidos, órganos y sistemas. Estos elementos en conjunto, hacen que nuestro cuerpo funcione adecuadamente.<br />
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<a href="https://miriadax.net/web/la-seguridad-del-paciente-6-edicion-">La seguridad del paciente (6ª ed.)</a>. A partir del 15 de junio (9 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. Pretende describir la importancia de la formación y creación de cultura de la seguridad clínica.<br />
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Ciencias sociales y Derecho </h4>
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<a href="https://www.edx.org/course/agrimonitor-politica-agropecuaria-idbx-idb13x">AGRIMONITOR: política agropecuaria, seguridad alimentaria y cambio climático</a>. A partir del 21 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html">Banco Interamericano de Desarrollo</a>. Da a conocer los efectos de las políticas agropecuarias de América Latina y el Caribe, usando la plataforma AGRIMONITOR, desarrollada por el BID, para ayudar a analizarlas. <br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/america-latina/">América Latina en los cambios internacionales: Amenazas y oportunidades</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion">Universidad de Chile</a>. El curso busca que comprendas y analices la mayor participación de América Latina en la política internacional. Además, te ayudará a conocer el entorno macro-estratégico en el cual se desarrolla la región, incluyendo la dimensión política, económica, cultural, social, además de las nuevas amenazas y oportunidades.<br />
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<a href="https://miriadax.net/web/crimen-organizado-y-blanqueo-de-capitales">Crimen organizado y blanqueo de capitales</a>. A partir del 6 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidad a Distancia de Madrid (<a href="http://www.udima.es/es/la-udima.html">UDIMA</a>). Introducción al estudio del crimen organizado y su vertiente económica del blanqueo de capitales, como aspecto fundamental para la intervención y prevención de este fenómeno. Se tratará de conocer los aspectos criminológicos más relevantes en este sentido: cuáles son las redes de delincuencia organizada a nivel transnacional y su funcionamiento, cuál es el perfil de los integrantes y si es posible una prevención efectiva; y por último el análisis económico y jurídico del blanqueo de capitales. <i>No son necesarios conocimientos previos pero es recomendable haber cursado alguna materia relacionada con el Derecho o la criminología</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/democracia/">Democracia y decisiones públicas. Introducción al análisis de políticas públicas</a>. A partir del 20 de junio (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. A lo largo del curso se analizará por qué algunos problemas adquieren la categoría de problemas públicos mientras que otros no llegan a captar la atención, se describirá la pugna política que suele haber tras la descripción e interpretación de los problemas, se identificará el complejo entramado de actores dispuestos a influir en la adopción de las políticas públicas, y cómo las discrepancias se suelen extender más allá de la toma de decisiones y hasta la aplicación práctica de la política pública.<br />
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<a href="https://www.edx.org/course/desarrollo-urbano-y-vivienda-idbx-idb7x-0">Desarrollo urbano y vivienda</a>. A partir del 21 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por el <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html">Banco Interamericano de Desarrollo</a>. Ayuda a comprender los retos y oportunidades de la expansión urbana en América Latina y el Caribe y las herramientas para gestionarla.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/geopoliticaygobernanzaglobal/">Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por <a href="http://www.esade.edu/web/esp/about-esade">ESADE, Business and Law School</a>. Este curso sobre Geopolítica y gobernanza global de ESADEgeo te ayudará a entender las dinámicas sociales, económicas, energéticas y tecnológicas que definirán el mundo por venir.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/solid-waste-management">Gestión municipal de residuos sólidos en países en vías de desarrollo</a>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la École Polytechnique Fédérale de Lausanne (<a href="http://information.epfl.ch/introduction">EPFL</a>). Visión acerca de la situación de la gestión municipal de residuos sólidos en países en vías de desarrollo en base a sus elementos clave del sistema de gestión de residuos como son los aspectos técnicos, ambientales, sociales, financieros e institucionales. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. <br />
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<a href="https://miriadax.net/web/inclusion-financiera-retos-y-posibilidades">Inclusión financiera: Retos y posibilidades</a>. A partir del 7 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la Universidadde Salamanca (<a href="http://www.usal.es/node/675">USAL</a>). Cuáles son los principales obstáculos para la inclusión financiera, qué consecuencias tiene para las personas el no poder acceder a productos de ahorro y de crédito y, sobre todo, qué puede hacerse desde los gobiernos, las organizaciones no gubernamentales y las empresas para impulsarla y cuáles son hoy los principales retos pendientes.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/sustainability">Introducción a la sostenibilidad</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://illinois.edu/about/index.html">Universidad de Illinois en Urbana-Champaign</a>. Introducción desde un acercamiento académico al problema de la sostenibilidad. Explora cómo las sociedades humanas de hoy en día pueden sobrevivir desde el punto de vista del cambio global, la degradación del ecosistema y la limitación de las fuentes de recursos. Se centra en el conocimiento de las áreas clave de la sostenibilidad teórica y práctica, incluyendo población, ecosistemas, cambio global, energía, agricultura, agua, entorno económico y político, ética e historia cultural. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/droits-de-lhomme">Introduction aux droits de l'homme</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.unige.ch/apropos/index.html">Universidad de Ginebra</a>. Propone una introducción a la protección internacional de los Derechos Humanos. Presenta las fuentes, las categorías, el contenido y los límites que les son aplicables, así como las obligaciones que generan para los Estados. expone los principales mecanismos de protección a nivel internacional y regional para asegurar su respeto. <i>En francés con subtítulos en español</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/representaciones-culturales/">Representaciones culturales de las sexualidades</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Pretende familiarizar con las representaciones culturales de las sexualidades no normativas en la cultura contemporánea, y contribuir al análisis de los discursos normativos sobre el género y la sexualidad que nos construyen como sujetos y nos proporcionan posiciones jerárquicas dentro del marco social.<br />
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<h4>
Ingeniería</h4>
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<a href="https://www.edx.org/course/introduction-engineering-utarlingtonx-engr2-0x">Introduction to Engineering</a>. A partir del 8 de junio (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html">eDX</a>. Impartido por la <a href="http://www.uta.edu/uta/about/">Universidad de Texas en Arlington</a>. Prové a estudiantes preuniversitarios y universitarios de primer año un esbozo de la ingeniería para ayudarles a elegir estudios de ingeniería. Se centra en explorar las distintas disciplinas de la ingeniería y dar a los estudiantes una idea general acerca de sus diferentes áreas. <i>En inglés con subtítulos en español</i>. <br />
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Lenguaje y comunicación</h4>
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<a href="https://es.coursera.org/learn/correccion-estilo-variaciones/">Corrección, estilo y variación</a>. A partir del 6 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. La finalidad del curso es doble. Ante un texto ajeno suscitar el interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más claridad, con más precisión, con más propiedad, con un ‘estilo’ de mayor calidad argumentada lingüísticamente. Y, ante un texto propio, suscitar la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con más claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más general y sancionado; con ‘estilo’ de mejor consideración.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/ingles-empresarial-gestion-liderazgo">Inglés empresarial: Gestión y liderazgo</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.asu.edu/">Universidad Estatal de Arizona</a>. La buena comunicación empresarial en inglés exige los enfoques, el vocabulario y las estructuras lingüísticas específicas. En este curso, se seguirá el proceso con un gerente recién promovido; cómo construye y conduce a su equipo hacia el éxito. Juntos, practicarán el lenguaje y los estilos de comunicación en inglés necesarios para reclutar y el entrenar a un equipo profesional para trabajar juntos con integridad y respeto, manejar y participar en reuniones bien organizadas, conseguir que las llamadas telefónicas sean más eficaces y escribir correos electrónicos profesionales fáciles de leer. <i>Éste es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/ingles-empresarial">Inglés Empresarial</a></i>.<br />
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Psicología y crecimiento personal</h4>
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<a href="https://es.coursera.org/learn/experimentation">Experimentación para la mejora</a>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.mcmaster.ca/opr/html/opr/our_campus/main/our_campus.html">Universidad McMaster</a>. Cómo planificar eficientemente experimentos, testando varias variables. Se usarán herramientas simples: empezando por cálculos rápidos con las manos y se aprenderá a usar software libre. Este curso es para cualquiera que trabaje en una compañía, o quiera llevar a cabo algunos cambios en su vida, comunidad, vecindario... No es necesario ser un estadista ni un científico para realizarlo. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/ciencia/">Pensamiento científico</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales, personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/pensamiento-sistemico/">Pensamiento sistémico</a>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Este curso general tiene el propósito de promover el uso del pensamiento sistémico para nuestro beneficio y de quienes nos rodean.<br />
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<a href="https://miriadax.net/web/potencia-tu-mente-6-edicion-">Potencia tu mente (6ª ed.)</a>. A partir del 6 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://web.unican.es/">Universidad de Cantabria</a>. Todavía se desconocen con certeza los límites del cerebro humano. Lo que sí se ha demostrado es que sus capacidades pueden mejorarse con la práctica, con la estimulación, con ejercicios. Eso propone este curso, con teoría fácil de entender y numerosos ejercicios para agilizar y sacar más provecho a la mente y el cerebro. Presentará importantes estudios, acercará distintas teorías, se hablará de cómo mantener una mente sana a cualquier edad, de fomentar el envejecimiento activo, aumentar la memoria y la creatividad, pensar con más claridad o entender el impacto de las emociones en nuestra capacidad de pensamiento.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/pap/">Primeros Auxilios Psicológicos</a>. A partir del 20 de junio (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a> y el <a href="http://www.utccb.net/conozcanos/centro-de-crisis-de-barcelona.htm">Centro de Crisis de Barcelona</a>. Destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos (PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes, abarcando tanto emergencias cotidianas, como emergencias comunitarias y/o masivas.</div>
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<a href="https://es.coursera.org/learn/creatividad">Ser más creativos</a>. A partir del 21 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. El participante desarrollará su talento creativo para aportar soluciones originales y generar ideas y productos en el ámbito en que se desenvuelve y en la vida cotidiana. Es el primer curso cuatro del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/creatividad-diseno-innovacion">Creatividad, Diseño e innovación: Técnicas y herramientas</a>.<br />
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Tecnología e informática</h4>
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<a href="https://iedra.uned.es/courses/UNED/APP_ANDROID/2016_T3/about" target="_blank">APP_ANDROID Introducción al desarrollo de apps Android para no-informáticos</a>. Del 15 de junio al 31 de julio, en <a href="https://iedra.uned.es/" target="_blank">UNED Abierta</a>. Basado en la herramienta App Inventor, que pone al alcance de todos la posibilidad de crear aplicaciones para móviles Android, sin necesidad de tener conocimientos de programación y utilizando una metodología visual que facilita el desarrollo de la aplicación. El curso abrirá las puertas de un mercado en alza y con tanto futuro como el de las apps. Además le dotará de innovadoras competencias profesionales que incrementarán su valor en el mercado laboral. Al término del curso los alumnos habrán sido capaces de crear su propia aplicación móvil básica totalmente funcional que podrá subir si lo desea al Market de aplicaciones Google Play Store.<br />
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<a href="https://www.coursera.org/learn/a-programar">¡A Programar! Una introducción a la programación</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ort.edu.uy/la-universidad/presentacion-institucional">Universidad ORT Uruguay</a> y la <a href="http://www.ed.ac.uk/about">Universidad de Edimburgo</a>. Enseña a programar utilizando Scratch, y los principios fundamentales de la computación para comenzar a pensar como ingeniero/a de software.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/clasificacion-imagenes/">Clasificación de imágenes: ¿Cómo reconocer el contenido de una imagen?</a> A partir del 6 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. El temario del curso permitirá conocer el esquema básico de clasificación de imágenes conocido como Bag of Visual Words, y a partir de este esquema básico aprender cómo utilizar varios descriptores locales de la imagen así como los métodos de clasificación más habituales. También se describirán diferentes extensiones del esquema básico que permiten combinar distintos descriptores, incluir información espacial o mejorar la representación final de la imagen. El curso está orientado tanto a estudiantes universitarios de algún grado relacionado con la informática, la ingeniería o las matemáticas, como a otros estudiantes con conocimientos de programación, interesados en aprender cómo utilizar técnicas de visión por computador para extraer información de las imágenes.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/webapps1-espanol">Desarrollo de aplicaciones web: Conceptos básicos</a>. Fecha pendiente de concretar durante el mes de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por laUniversidad de Nuevo México (<a href="https://www.unm.edu/welcome/index.html">UNM</a>). Primer curso en una línea de especialización de Coursera que trata el desarrollo de aplicaciones Web. Este curso dará los conocimienots básicos, la terminología y los conceptos fundamentales que son necesarios para construir aplicaciones web integradas modernas. <br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-videojuegos-unity/">Desarrollo de videojuegos en Unity: Una introducción</a>. A partir del 13 de junio (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad">Universidad de los Andes</a>. Promete aprender cómo crear la escena principal de un juego, cómo agregar código que defina el comportamiento de los personajes, cómo reflejar el estado del juego en elementos de interfaz y cómo publicar dicho prototipo en la web. <i>Es el primer curso del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/desarrollo-videojuegos" target="_blank">Desarollo y diseño de videojuegos</a></i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/deteccion-objetos/">Detección de objetos</a>. A partir del 20 de junio (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Introducción a los principios básicos de cualquier sistema automático de detección y reconocimiento de objetos en imágenes. A lo largo del curso se analizarán diferentes métodos de representación y clasificación que permitirán abordar casos de aplicación de complejidad creciente.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/human-computer-interaction">Diseño centrado en el ser humano: Introducción</a>. A partir del 13 de junio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.ucla.edu/about/">Universidad de California</a> en San Diego. Cómo diseñar tecnologías que traen alegría a las personas, en lugar de frustración. Técnicas diversas para crear prototipos y evaluar alternativas múltiples de interfaz; trabajo de campo con la gente para obtener ideas de diseño; prototipos en papel y maquetas interactivas de baja fidelidad y utilización de estos diseños para obtener retroalimentación de otros interesados como compañeros de clase, clientes y usuarios. <i>Éste es el primero de ocho cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/interaction-design">Diseño de Interacción</a>. En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/electrones-en-accion/">Electrones en acción: Electrónica y Arduinos para tus propios inventos</a>. A partir del 13 de junio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>. Introduce al alumno a la electrónica y los Arduinos, comenzando desde lo más básico de un circuito eléctrico y finalizando con el diseño de circuitos de baja complejidad empleando dispositivos electrónicos programables. <i>Si bien no es un requisito esencial, los alumnos que tengan nociones de cálculo diferencial e integral podrán entender mejor algunos tópicos específicos, que no son estrictamente necesarios para concluir el curso</i>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/intro-data-science-programacion-estadistica-r/">Introducción a Data Science: Programación estadística con R</a>. A partir del 6 de junio (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Te proporcionará las bases del lenguaje de programación estadística R, la lengua franca de la estadística, el cual te permitirá escribir programas que lean, manipulen y analicen datos cuantitativos.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/web-semantica/">La web semántica: Herramientas de publicación extracción efectiva de información en la web</a>. A partir del 20 de junio (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uc.cl/">Pontificia Universidad Católica de Chile</a>. Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender los conceptos fundamentales de la Web Semántica y sus principales tecnologías, y desarrollar sus propias aplicaciones utilizando las tecnologías de la Web Semántica. Finalmente, los alumnos verán como el objetivo de la Web Semántica no está tan lejos de conseguirse.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IPN/POO2016/2016_S1/about">Programación orientada a objetos</a>. Del 6 de junio al 1 de julio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Impartido por el Instituto Politécnico Nacional (<a href="http://www.ipn.mx/Acerca-del-IPN/Paginas/Mision-y-Vision.aspx">IPN</a>). Se trabajará con los fundamentos de la programación orientada a objetos para la resolución de problemas en sistemas computacionales.<br />
<br />
<a href="http://moocs.ucatx.cat/courses/course-v1:UOC+ProgramacionScratch+2016/about">Programación para todos con Scratch</a>. Del 19 de junio al 31 de julio, en <a href="http://ucatx.cat/es/quienes-somos/">UCATx</a>. Impartido por la <i>Universitat Oberta de Catalunya</i> (<a href="http://www.uoc.edu/portal/es/universitat/index.html">UOC</a>). El curso empieza con una introducción sobre los fundamentos de Scratch: el construccionismo y el pensamiento computacional. A partir de ahí el curso es muy práctico, se explica el funcionamiento básico de Scratch y se descubren todas sus potencialidades a partir de actividades guiadas. Además de aprender a usar Scratch, a lo largo del curso se verán herramientas que permitirán la introducción a niños y niñas el uso de Scratch como formador de una manera casi autónoma y se realizarán diferentes actividades para trabajar los conceptos aprendidos en el curso. También se mostrará cómo puede usarse Scratch para interactuar con diferentes dispositivos físicos, así como otros entornos de programación similares a Scratch que pueden usarse tanto en un aula como en casa.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/programandoconjava">Programando con Java para aplicaciones Android</a>. A partir del 13 de junio , en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. ¡Aprende lo mejor de Java para el desarrollo en Android! Descubre lo necesario para construir tus aplicaciones móviles de una forma sencilla, objetiva y práctica. Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/programacion-android">Desarrollo de aplicaciones móviles con Android</a>.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/sistemas-digitales/">Sistemas digitales: De las puertas lógicas al procesador</a>. A partir del 20 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Presenta los fundamentos del diseño de los circuitos digitales actuales, siguiendo una orientación eminentemente práctica. El interés se centrará más en el Sistema que en la Electrónica que lo sustenta. Este enfoque permitirá sentar las bases del diseño de Sistemas Digitales complejos.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/videojuegos-intro/">Videojuegos. ¿De qué hablamos?</a> A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Ayuda a identificar, nombrar y explicar la importancia de los diferentes aspectos que hay que considerar al diseñar un videojuego. Pretende también que puedas evaluar qué partes del videojuego te interesan más, de cara a que puedas seguir un curso específico sobre esa temática, o bien, si deseas el conocimiento global, puedas abordar todo el programa especializado. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/diseno-videojuegos">Diseño y creación de videojuegos</a></i>.<br />
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<a href="https://iedra.uned.es/courses/UNED/VIDEOJUEGOS/2016_T3/about" target="_blank">VIDEOJUEGOS Introducción al desarrollo de videojuegos desde cero</a>. Del 15 de junio al 31 de julio, en <a href="http://UNED Abierta" target="_blank">UNED Abierta</a>. Este es un curso que pone al alcance de todos la posibilidad de familiarizarse con la creación de videojuegos multiplatorma (Android, iPhone/iPad, PC, Mac, XBox 360, Wii, PlayStation 3, Web, etc.), sin necesidad de tener conocimientos previos de programación y utilizando una metodología visual que facilita el desarrollo de los juegos a través de la herramienta Unity 3D. El curso abrirá las puertas de un mercado en alza y con tanto futuro como el de los videojuegos. Al término del curso los alumnos se habrán familiarizado con el desarrollo de videojuegos siendo capaces de incluir varios elementos en una escena. <br />
<br />
<h4>
Otros</h4>
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<a href="https://es.coursera.org/learn/como-autoconstruir-tu-vivienda/">Cómo autoconstruir tu vivienda</a>. A partir del 6 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Presenta las bases y los procedimientos precisos paso a paso para que puedas llevar a cabo la autoconstrucción de una vivienda básica, segura y económica para ti y tu familia; también te será de gran utilidad si estás buscando aprender a reparar, mejorar la estructura de tu vivienda e incluso si buscas autoemplearte.<br />
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<a href="https://es.coursera.org/learn/study-in-usa">Solicitudes de Admisión para las Universidades Estadounidenses</a>. A partir del 13 de junio, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Creado por la <a href="http://www.upenn.edu/about">Universidad de Pensilvania</a>. Este curso ayudará a los estudiantes internacionales (que no son ciudadanos norteamericanos) y para los que el inglés es una segunda lengua a recorrer el proceso de admisión al ofrecer información práctica sobre la documentación y partes que conforman la solicitud de ingreso a una universidad norteamericana. Más importante aún, oficiales de admisión discutirán cómo usan esas partes para decidir a quien aceptan y a quien no, de forma tal que puedan comprender el proceso más allá de sus partes. Al final del curso, comprenderán cuestiones fundamentales de la solicitud como la búsqueda de la institución, la creación de la lista de instituciones, y la realización y aplicación de un plan. Este curso no contestará todas las preguntas, pero enseñará a preguntar correctamente sobre uno mismo y las universidades. <i>En inglés con subtítulos en español</i>.<br />
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<span style="font-size: large;">Estoy segura de quesi estáis con ganas de aprender algo nuevo alguna de estas propuestas os cautivará. ¡No olvidéis contarnos cómo os ha ido!</span></div>
Unknownnoreply@blogger.com1tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-87009603977182295542016-05-28T17:54:00.000+02:002016-05-30T17:38:33.131+02:00Traducción ad honorem (II): Global Voices Online<h4 style="text-align: justify;">
>> Lee la primera parte <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com/2015/12/traduccion-ad-honorem-mongabay.html" target="_blank">Traducción ad honorem (I): Mongabay</a> si no lo has hecho para proseguir con el presente post</h4>
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<div style="text-align: justify;">
Esta es la continuación del post especial de traducción voluntaria que he decidido compartir en el blog. En la parte I detallé qué es un traductor y la naturaleza de cualquier actividad voluntaria, y sugerí Mongabay como entidad en donde dejar nuestro granito de arena. En esta ocasión, voy a hablar de Global Voices Online (GVO en adelante), otra opción en donde poder traducir voluntariamente en la red.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Global Voices Online, historias de medios ciudadanos </b></span></h3>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><img src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiM47RwXwkpu9f2lLzJ-jmf92WKEWBWvn2HwnQR_dL6KF-oxH5dyrTCO19QP6iLEILXM-8ols1XecEAZkqqIveeF61hZDQAEhjgppnPZe4zmZbNtu1E9oFesDriWKgCgAIHZTB0J0qoYn2c/s344/gvo-logo.png" style="height: 105px; width: 344px;" /> </b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div style="text-align: center;">
<br />
<br /></div>
GVO, y cito textualmente, es "una <b>comunidad de más de 1400 bloggers y traductores
de todo el mundo</b> que trabajan juntos para traerle informes de blogs y
medios ciudadanos de todas partes, con énfasis en las voces que no son
escuchadas habitualmente en los principales medios internacionales". Fue <b>fundada en el año 2005</b> por la ex Jefe de la Oficina de Beijing y Tokio de la CNN, Rebecca MacKinnon y el tecnólogo y experto en África, Ethan Zuckerman. Su objetivo es "corregir algunas de las desigualdades en la atención de los medios,
aprovechando el poder de los medios de comunicación de los ciudadanos". Creen en la <b>libertad de expresión</b> y en la traducción de los espacios que dividen a la gente.<br />
<br />
<img src="https://lh3.googleusercontent.com/-U7jiW_xGXE4/UCQ0384Ti3I/AAAAAAAAI8w/EhdqJmTTSuYZhXXDBuDqr_NV20XnYRYZwCCo/s19/flechita.gif" style="height: 8px; width: 19px;" /> Para más información, <a href="http://es.globalvoices.org/about" target="_blank">SEGUID LEYENDO AQUÍ</a>, <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /> os aseguro que es muy interesante.<br />
<br />
El sitio, al igual que Mongabay del que ya hablé, está en infinidad de idiomas, algunos tan inimaginables como el griego, el polaco, el malasio, el turco, el esperanto, el urdu, el swahili, el hebreo o el farsi, junto con los occidentales —y europeos— como el francés, el inglés, el italiano, el alemán y por supuesto, el castellano. La multiculturalidad está a la orden del día. ¡Todos tienen cabida!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Proyecto Lingua: traducir para GVO</b></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Llegados a este punto, si te animas a traducir artículos y noticias en esta comunidad, debo decir que el proceso es muy sencillo, pero ignoro si sigue abierto para apuntarse. Yo lo hice en 2013 y al poco cerraron listas. Es cuestión de probar...<br />
<br />
El proyecto de traducción estrella de GVO se llama <a href="http://es.globalvoices.org/proyecto-lingua" target="_blank">Proyecto Lingua</a>, <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /> y busca "amplificar Global Voices a idiomas distintos al inglés con la ayuda de traductores voluntarios". A través de él te involucras en la extensa comunidad de bloggers y <a href="http://www.google.com/maps/d/viewer?hl=en&t=h&vpsrc=0&msa=0&z=2&source=embed&ie=UTF8&mid=1p2QwKC7yeK2enSnDGQHV7j4BBWA" target="_blank">traductores</a>, <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /> quienes ayudan a unir mundos y amplificar voces que no pueden alzarse, lo cual me parece maravilloso. Os aseguro que lo que publican apenas sale en los medios de comunicación "grandes", por lo que al colaborar estamos alzando una voz al mundo. Merece la pena.<br />
<br />
La comunidad está integrada por <b>casi 500 voluntarios repartidos por todo el globo</b>. Si sabes algún idioma de los que manejan —que ya ves que son muchísimos— y te apetece dedicar unos minutos de tu tiempo, apúntate, quizá hasta aprendas en el proceso. Para ello, aquí tienes el <a href="http://es.globalvoices.org/proyecto-lingua/translator-application-form" target="_blank">FORMULARIO</a>. <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /> ¡Suerte!</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Proyectos de Global Voices </b></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Con Proyecto Lingua, ya digo, te involucras en la comunidad, por así decir, en general, pero si quieres colaborar en algo más concreto, GVO tiene proyectos específicos en castellano. Y esos son <i>Global Voices Advocacy</i> & <i>Rising Voices</i>.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="http://advox.globalvoices.org/" target="_blank"><img alt="http://advox.globalvoices.org/" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjoeAKLHVXRUIgpsvw9wWaPH4yPKv0lFdv1ndx_OgIwjtfVg3xn-2oB5Byfe78UMKixsX97sbzMZ3O0edIv_45uiz4mzBO9qYysmeI2SRF3nxet4vzkaHd-86vC7EuEAaCA5Rin8eVnxxhT/s354/advox-header.png" style="height: 134px; width: 354px;" /></a> </div>
<br />
<i>GV Advocacy</i> es un proyecto "con su propio sitio web, acerca de la censura y la libertad de expresion en Internet". Su página en castellano <a href="http://es.globalvoices.org/category/sites/gv-advocacy" target="_blank">ES ESTA</a>. <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /><br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><a href="http://rising.globalvoices.org/" target="_blank"><img alt="http://rising.globalvoices.org/" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj5gvpE7taToGuf3O-tNjGpTqTpXG8WWeMCmY_pkWSXonQCxrnfC9JZ0BvCgFsfZTyRX2oDqqVAaU75_qwcI443AEPk0yo3UdGW9athQUZLd2pj7Sj3SZk-lmajEH-6aHZQ_wzqL7-vFIbO/s354/rv-header.png" style="height: 84px; width: 354px;" /></a> </b></div>
<br />
<br />
<i>Rising Voices </i>es un proyecto que "ayuda a crear y desarrollar medios
ciudadanos en lugares donde la gente normalmente no tiene acceso a
ellos". Su página en castellano <a href="http://es.globalvoices.org/category/sites/rising-voices" target="_blank">ES ESTA</a>. <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /><br />
<div style="text-align: center;">
</div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<h3 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>Mi experiencia en Global Voices </b></span></h3>
<br />
Mi experiencia no puede ser más buena y satisfactoria, como en Mongabay. Me inscribí en el año 2013, a principios de año, y al hacerlo me pusieron en contacto con el encargado del grupo de traductores en castellano, un tal Juan Arellano, de ascendencia latina. Este me adjudicó un post para traducirlo — la primera traducción siempre la eligen por ti, luego eliges tú libremente qué quieres traducir. Digamos que aquello fue una prueba, y al ver que fue buena, entré al equipo. La traducción la revisa un equipo de correctores, también voluntario. Lo bueno de este sitio, entre muchas cosas, es que <b>dispones de un perfil personalizado</b> con todo lo que has traducido, así que puede servir como "portfolio", que es una de las cosas que busco a la hora de traducir altruistamente en la web. <b>Trabajan con Wordpress y manejan un foro privado, una <a href="http://wiki.globalvoicesonline.org/article/Gu%C3%ADa_de_publicaci%C3%B3n" target="_blank">guía de publicación</a> y un <a href="http://wiki.globalvoicesonline.org/" target="_blank">espacio wiki</a></b>, <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /> así que las facilidades de trabajo son buenas.<br />
<br />
Del encargado del grupo de traductores os puedo decir que es muy comprensible, dirige muy bien al vasto grupo y, en caso de que te sorprepases, te lo comunica educadamente. Factores que hay que tener en cuenta.<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<img src="https://lh3.googleusercontent.com/-Rn83aCcYWKo/VsfffAo2wfI/AAAAAAAASKE/XEmQpyBMgKIkh6YzU3VflncqTwTks6m2ACCo/s120/newsie.png" style="height: 120px; width: 120px;" /> </div>
<br />
En GVO <b>se traduce lo que se quiere y cuando se puede</b>, no hay requisitos de hacerlo cada X tiempo; entienden que cada quien colabora dentro de sus posibilidades. Pero una vez que estás dentro, estás dentro. Y las opciones son muchas, su web está repleta de muchas cosas por descubrir. A mí una que me ha llamado la atención especialmente es <a href="http://es.globalvoices.org/2014/04/30/comparte-tus-posts-con-global-voices-lunesdeblogsgv" target="_blank">#LunesDeBlogsGV</a>, <img src="https://lh3.googleusercontent.com/-wLBQePNxPDE/VjBi2mOIuGI/AAAAAAAAQ5E/pfg1LaXNnccSjxzmuZo7xPfKg4qFp0RHwCCo/s16/popup.png" style="height: 16px; width: 16px;" /> que, para no enrollarme más, te invito a que descubras. ¡Muy original!<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-size: large;"><b><a href="http://es.globalvoices.org/" target="_blank">http://es.globalvoices.org/</a></b></span></div>
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</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
</div>
<br />
Lo dicho, GVO es una comunidad fascinante con buena gente detrás, os lo puedo confirmar. Los artículos merecen mucho la pena, y si uno quiere, puede "especializarse" en temas concretos como cultura, derechos humanos, América, África, Medio Oriente o política.</div>
<br />
Así que, ya sabes, el mundo está hablando... ¿Estás dispuest@ a escuchar?<br />
<img src="https://lh3.googleusercontent.com/-DlvZI3gf7yA/UCQ033F_ZVI/AAAAAAAAAMY/aDo-6zt8NUI/s52-Ic42/silvia2.png" style="height: 32px; width: 52px;" /> Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-66865900529299913552016-05-23T22:56:00.000+02:002016-06-01T00:20:59.705+02:00El mapa de los cursos online gratis. <div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH0FTKniYJlWcUkjIwZetkzijrYLtbwiwvpuRaBZl2yo9ZOsVIBDn75BNyodlAxVim0OnYrATTpZ4VPFmsE84BEPgbntXUe0T7rlu8LY9uSg_TQ6jCdBNk5z_HviaiGUZ9ZvqWTnlkFx8/s1600/Symbaloo.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="151" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgH0FTKniYJlWcUkjIwZetkzijrYLtbwiwvpuRaBZl2yo9ZOsVIBDn75BNyodlAxVim0OnYrATTpZ4VPFmsE84BEPgbntXUe0T7rlu8LY9uSg_TQ6jCdBNk5z_HviaiGUZ9ZvqWTnlkFx8/s200/Symbaloo.png" width="200" /></a></div>
En Internet podéis encontrar cursos de todas las temáticas que se os puedan ocurrir, y muchos de ellos son gratuítos. Para que no caigáis en la trampa no encontrar el que os gustaría cursar, os traigo un mapa en Symbaloo de plataformas que ofrecen cursos en línea gratuítos de las más diversas temáticas.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
El color de su fondo os ayudará a clasificarlas. En amarillo encontraréis las plataformas que ofrecen cursos en español y en formato <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/que-es-un-mooc.html" target="_blank">MOOC</a>. En anaranjado, cursos también en español con un formato más clásico, o en algunos casos de tutorial. En verde pálido, plataformas aconsejadas exclusivamente para aquéllos que os atreváis con el inglés como idioma vehicular. El resto de colores se corresponden con grupos de plataformas con una temática concreta que se indica en cada caso. Las hay especializadas en tecnología, idiomas, docencia... Y por último, en color azul os dejo un grupo de plataformas mixtas. Con ello quiero referirme a un conjunto de plataformasen las que, a pesar de que no todos los cursos que ofrecen son gratuítos, sí pueden encontrarse muchísimos que lo sean. Tened en cuenta, que en muchas de ellas, los cursos no gratuítos son la excepción.</div>
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<br /></div>
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En total, 78 plataformas de cursos y más cursos. ¡Ya no podréis decir que no sabéis dónde buscar!</div>
<br />
<br />
<iframe frameborder="0" height="600px" id="symbaloo" name="_symFrame" src="https://www.symbaloo.com/embed/plataformasdecursos?bgcolor=6b91ca&widget=39" width="740px"></iframe>
<br />Unknownnoreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-18794405881638772412016-05-13T21:07:00.000+02:002016-05-13T22:20:56.927+02:00¡Infiltrada!<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://i.ytimg.com/vi/3WeMgCo8Mbc/hqdefault.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://i.ytimg.com/vi/3WeMgCo8Mbc/hqdefault.jpg" width="320" /></a></div>
Hace pocos meses, tuve la oportunidad de participar en un curso diseñado para docentes; concretamente el curso <a href="http://www.inspt.utn.edu.ar/extension/prog_e_duc_recursos_pedagogicos.html" target="_blank">Web 2.0 como recurso pedagógico</a>, impartido por el Instituto Nacional Superior del Profesorado Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional (<a href="http://www.inspt.utn.edu.ar/index.html" target="_blank">INSPT-UTN</a>).</div>
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Supuso un reto poder seguir el temario, fueron ocho semanas intensas, pero al mismo tiempo, una experiencia muy enriquecedora que me ha permitido conocer un poco más de cerca distintas propuestas educativas que plantean no solamente la inclusión de herramientas TIC para mejorar el aprendizaje de los alumnos, sino nuevas formas de acercar el conocimiento a los alumnos que, en determinadas ocasiones, pueden resultar mucho más efectivas que la simple transmisión de estos conocimientos.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Esta experiencia me ha hecho reflexionar sobre el punto de inflexión que estamos viviendo en cuanto al diseño de nuevos modelos educativos, y he querido acercaros algunas de las sensaciones que he tenido.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sirva como adelanto que, he de decir, no me queda más remedio que quitarme el sombrero ante todos los educadores que, paulativamente, están incorporando estas nuevas formas de entender la educación. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Muchos de nosotros utilizamos habitualmente las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en todo tipo de situaciones de nuestro día a día. Sin embargo, incorporarlas en la educación supone incorporar al mismo tiempo un contexto en el que el uso de estas tecnologías resulte coherente. Y, por sorprendente que parezca, no ess fácil encontrarlo. Usamos la ecnología para trabajar más y mejor, para acilitar nuestras transacciones... Sin embargo la misión de alguien que está aprendiendo es aprender. No es algo que se pueda medir en términos de productividad. De manera que intentar adaptar nuevas tecnologías a la enseñanza puede suponer en algunos casos una transformación total de la metodología docente. Encontrar la información que necesitamos en segundos con una simple conexión a Internet es un recurso valiosísimo que ha transformado nuestras vidas. Pero si lo que se exige a un estudiante es que aprenda lo que su profesor le explica en clase, no tendrá demasiada necesidad de utilizarlo. Y si hablamos del uso de herramientas más específicas, esta contradicción crece aún más.</div>
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<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://pixabay.com/static/uploads/photo/2016/03/27/22/04/camera-1284459_960_720.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://pixabay.com/static/uploads/photo/2016/03/27/22/04/camera-1284459_960_720.jpg" width="320" /></a></div>
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Es probable que la docencia sea una de las pocas profesiones que existen en la que, la incorporación de las nuevas tecnologías, no agilizan y facilitan el trabajo. En muchos casos, la actividad docente se vuelve más compleja; de manera que se hace imprescindible valorar si el aprendizaje de los alumnos se verá significativamente mejorado, hasta el punto de justificar esa mayor complejidad. Porque es verdad que no puede tratarse el uso de nuevas tecnologías como una asignatura más, aislada del resto. Cuando nos ponemos frente a la pantalla de un ordenador nuestra finalidad no es utilizarlo, como algo abstracto. Únicamente nos sirve de instrumento para una finalidad distinta en cada momento. Es lógico pensar que, el hecho de introducir nuevas tecnologías en la educación no se considere una finalidad, sino un instrumento de trabajo que ya se ha extendido prácticamente a todos los otros ámbitos de nuestras vidas.</div>
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<br /></div>
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Y para rematar la faena, la implementación de nuevas fórmulas de aprendizaje y docencia no siempre van de la mano con las exigencias de nuestro ritmo de vida. En muchos casos, supondrán un aumento de la carga de trabajo tanto para docentes (que no suelen ver reconocida), como para los alumnos (que en muchas ocasiones tienen una agenda sobrecargada de actividades para compatibilizar las ocupaciones de sus padres o responsables con sus cuidados). Y además, se echa de menos una adaptación de los planes de estudios que permitan suficiente flexibilidad a los centros docentes para racionalizar los contenidos y poder prestar de este modo más atención a la adquisición de habilidades complejas (a pesar de que las autoridades gubernativas no parecen estar por la labor). </div>
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<br /></div>
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Como veis, con este estado de cosas, no es nada fácil encntrar la forma de moddernizar la educación para que deje de ser ese ámbito que no parece avanzar con la sociedad. Espero haber podido dar alguna idea que ayude a entender a quienes, como yo, no se dedican a la docencia, por qué es tan difícil esta tarea.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y por supuesto, se me plantean más dudas, como suele suceder que cuando uno ve un poco más de cerca un tema que desconoce.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A pesar de que se están llevando a cabo grandes esfuerzos para transformar la docencia en las etapas primarias y secundarias, cuesta hacerse una idea de la formación específica que se está ofreciendo en el ámbito universitario. Parecería lógico, por ejemplo, que un futuro cirujano terminara sus estudios conociendo unas bases mínimas de robótica, teniendo en cuenta que estas tecnologías se están utilizando ya en los quirófanos más avanzados del mundo. ¿Se está empezando ya a preparar a las próximas generaciones de profesionales para el mundo laboral que encontrarán en breve?<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Sólo me queda agradecer a Cristina Velázquez que me diera la oportunidad de participar, y a Natalia López, tutora del curso, la interminable paciencia que gastó para ayudarme a enfocar correctamente lo que iba aprendiendo, que fue mucho.</div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-58683126865392483582016-05-02T23:47:00.000+02:002016-06-30T01:13:52.430+02:00Más de 80 MOOCs y cursos gratis que empiezan este mayo. Nuestra agenda.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaKb4i-TLdMc09Dbj4zz1VKxq3Xr1T_ws361LomDuR8yndDXQnhIGWXSETBXQCGLuP5iTgeQ8Gp1GjaPFPeClnazRJ2CT9g9dyfvWPEq6_iM0Ilhl6ArUq3ozNssct0ji4WtUHK2W12c/s1600/organizer-146189_1280.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="166" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgyaKb4i-TLdMc09Dbj4zz1VKxq3Xr1T_ws361LomDuR8yndDXQnhIGWXSETBXQCGLuP5iTgeQ8Gp1GjaPFPeClnazRJ2CT9g9dyfvWPEq6_iM0Ilhl6ArUq3ozNssct0ji4WtUHK2W12c/s200/organizer-146189_1280.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;">Mayo nos trae un montón de oportunidades para aprender sobre lo que queramos, sin horarios ni complicaciones, sin gastos, y en español. Os cuento las propuestas que conozco. ¡Seguro que encuentras la que buscas!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: inherit;"><span style="font-size: large;"> </span></span> </div>
<br />
<h4>
Administración y dirección de empresas y proyectos</h4>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/administracion-estrategica/">Administración estratégica y emprendedora</a>. A partir del 2 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html">Universidad de Nuevo México</a>. Con un enfoque basado en la investigación para entender las fuentes de las ventajas competitivas en las compañias y otras organizaciones.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/gestionar-personas/">Claves para gestionar personas</a>. A partir del 2 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por <a href="http://www.iese.edu/es/conoce-iese/sobre-nosotros/">IESE Business School</a>. El objetivo de este curso es conocer algunas herramientas prácticas en materia de Recursos Humanos y aprender a gestionar personas y liderar el talento con la mayor eficacia posible.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://mooc.mondragon.edu/courses/course-v1:Cooperativismo+Gestion-2016+Experiencia-MONDRAGON/about" target="_blank">Claves para la gestión de cooperativas: Experiencia MONDRAGON (2ª ed.)</a>. Del 4 de mayo al 1 de junio, en <a href="http://www.mondragon.edu/es/sobre-nosotros" target="_blank">Mondragon Unibersitatea</a>. Sus objetivos son: reflexionar sobre el fenómeno del cooperativismo y la economía social y solidaria; conocer la Experiencia cooperativa de Mondragon; conocer algunas claves para la gestión eficiente de empresas y organizaciones de economía social y solidaria; y reflexionar sobre la educación y el rol que juega en los procesos de transformación social. </span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/decodificando-silicon-valley/" target="_blank">Decodificando Silicon Valley: Cultura, innovación y emprendimiento</a>. A partir del 23 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uc.cl/" target="_blank">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a></span>. D<span data-reactid=".21jvs46tq8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">iseñado para emprendedores tecnológicos que tengan la ambición de ser globales. Para lograr esto es necesario saber qué es y cómo interactuar con Silicon Valley, donde hoy ocurre la conversación global en tecnología.</span></span><br />
<br />
<span data-reactid=".h1onzxbs3k.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/innovacion/" target="_blank">Desarrollo rápido de productos innovadores para mercados emergentes</a>. A partir del 9 de mayo, en </span><span data-reactid=".h1onzxbs3k.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por el </span><span data-reactid=".h1onzxbs3k.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/" target="_blank">Tecnológico de Monterrey</a>. </span><span style="font-size: small;">El objetivo del curso es aprender el proceso para el Desarrollo Rápido de Productos Innovadores para mercados emergentes a través de la aplicación de 3 fases: Imaginación, coceptualización y diseño.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-empresariales/" target="_blank">Fundamentos de finanzas empresariales</a>. A partir del 16 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">Universidad de los Andes</a></span>. B<span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">rinda las herramientas para que adquieras los conocimientos necesarios para entender las finanzas de tu empresa y seas capaz de tomar mejores decisiones. <i>Se recomienda conocimientos previos básicos de matemáticas y de Excel</i>.</span></span><br />
<br />
<span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/gestion-marca-producto/" target="_blank">Gestión de marca y producto</a>. A partir del 2 de mayo, en </span><span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.ie.edu/es/business-school/" target="_blank">IE Business School</a>. Promete enseñar a </span><span style="font-size: small;">identificar la información crítica que se necesita para desarrollar estrategias de marca y de producto que logren resultados inmediatos y también generen valor en el largo plazo; crear un plan de actividades para hacer que la estrategia de marca se haga realidad (tanto externamente para los consumidores como internamente para los empleados); y definir las métricas correctas que ayuden a determinar si la implementación de la estrategia ha sido un éxito, tomando en cuenta cualquier ajuste necesario al utilizar una metodología de probar y aprender. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/implementacion-marketing-mix" target="_blank">Implementación del Márketing Mix</a></i>.<span data-reactid=".2avcvy3snb4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">
</span></span><br />
<span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><br /></span>
<span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/gestionempresarialpyme/" target="_blank">Gestión empresarial exitosa para PYMES</a>. A partir del 23 de mayo, en </span><span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uc.cl/" target="_blank">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a>. T</span><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;">iene como objetivo fortalecer las capacidades de gestión de pequeños y medianos empresarios, y personas interesadas en emprender.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://www.coursera.org/learn/planificacion-proyectos" target="_blank">Iniciación y Planificación de Proyectos</a>. A partir del 2 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/" target="_blank">Tecnológico de Monterrey</a> y la <a href="http://www.ucla.edu/about/" target="_blank">Universidad de California</a>
en Irvine. Principios fundamentales de la gestión de proyecto en las
etapas de iniciación y planificación, lo cual incluye la identificación y
mapeo de los interesados e involucrados clave en el proyecto, la
definición de los alcances del proyecto y la construcción de la
estructura desglosada del trabajo. <i>Curso 1 de 4 en el <a href="https://www.coursera.org/specializations/administracion-proyectos" target="_blank">Programa especializado Administración de Proyectos: Principios Básicos</a>.</i><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"> </span></span><br />
<br />
<span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/wharton-introduccion-marketing/" target="_blank">Introducción al márketing</a>. A partir del 2 de mayo (4 semanas), en </span><span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span><span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;">. Impartido por la <a href="http://www.upenn.edu/about" target="_blank">Universidad de Pensilvania</a>. Presenta las </span><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".z9vnqrjwu8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">bases de Marketing llegando al fondo de toma de decisiones del cliente. <i>Es el primero de cuatro cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/wharton-fundamentos-empresariales" target="_blank">Fundamentos empresariales</a>.</i></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://www.coursera.org/learn/marketing-verde" target="_blank">Márketing Verde</a>. A partir del 23 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">Universidad de los Andes</a>.
Diseñar y ejecución de campañas para productos, servicios o iniciativas
relacionadas con algún tema ambiental, y creación de propuestas de
valor para cualquier producto o servicio con criterios de sostenibilidad
ambiental. <b>El plazo de inscripción finaliza el día 9 de enero</b>. </span><br />
<br />
<span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/negocios-internacionales/" target="_blank">Negocios internacionales I</a>. A partir del 9 de mayo, en </span><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a></span>. Impartido por la <a href="http://www.unuevomexico.edu.mx/conoceune.html" target="_blank">Universidad de Nuevo México</a>. </span><span style="font-size: small;">Introduce al alumno a una comprensión fundamental del entorno político, cultural, lingüística y socio-económico en el cual opera una empresa internacional.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /><a href="https://es.coursera.org/learn/patrocinio-deportivo/" target="_blank">Patrocinio deportivo</a>. A partir del 10 de mayo (5 semanas), en <span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a></span></span>. Impartido por la <span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".90nh7r81ds.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a></span></span></span> y el <a href="http://johancruyffinstitute.com/es/quienes-somos/" target="_blank">Instituto Johan Cruyff</a>. Curso introductorio en patrocinio deportivo para todos aquellos interesados en conocer cómo crear una propuesta de patrocinio para un evento deportivo.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/perspectiva-sistemica-de-la-empresa" target="_blank">Perspectiva sistémica de la empresa</a>. A partir del 9 de mayo (5 semanas), en </span><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".sz9hk5xc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span></span>. Impartido por la Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (<a href="http://www.uces.edu.ar/" target="_blank">UCES</a>). Este curso tiene la finalidad de introducir a los alumnos al amplio campo del Pensamiento Sistémico. Este nuevo enfoque paradigmático nos brinda herramientas muy útiles y necesarias para intervenir en la realidad, y planificar los cambios que las organizaciones modernas necesitan para adaptarse a los nuevos requerimientos del entorno mercado.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".sz9hk5xc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://miriadax.net/web/preparacion-de-la-certificacion-pmp-project-management-professional-2-edicion-" target="_blank">Preparación de la certificación PMP (Project Management Professional) (2ª ed.)</a>. A partir del 9 de mayo (6 semanas) en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.um.es/" target="_blank">Universidad de Murcia</a>. </span>Ayuda, de una manera sencilla y muy amena, a prepararnos para obtener la certificación PMP (Project Management Professional) de gestión de proyectos del PMI (Project management Institute).<br /><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"> </span></span><br />
<span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/ordenamiento-datos/" target="_blank">Recolección y exploración de datos</a>. A partir del 2 de mayo (4 semanas), en </span><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a></span>. Impartido por el </span><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".h1onzxbs3k.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/" target="_blank">Tecnológico de Monterrey</a></span>. Enseña a </span><span style="font-size: small;">reconocer y recolectar los tipos de datos disponibles de manera estructurada y no estructurada en el mundo de negocios actual, así como preparar, aplicar y limpiar estos datos para su posterior explotación.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Aprendizaje y docencia</span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/aprendo/" target="_blank">Aprender</a>. A partir del 23 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Para <span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">conocer y poner en práctica, de forma sencilla y práctica, resultados de investigación recientes sobre los procesos de lectura, almacenamiento de información, recuperación de recuerdos y velocidad de procesamiento.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/aprendiendo-a-aprender/" target="_blank">Aprendiendo a aprender:Poderosas herramientas mentales con las que podrás dominar temas difíciles</a>. A partir del 23 de mayo, en </span><span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la </span><span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://www.ucla.edu/about/" target="_blank">Universidad de California</a> en San Diego. B</span><span data-reactid=".u8wt1m6m8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;">rinda acceso simple a las invaluables técnicas de aprendizaje utilizadas por expertos en arte, música, literatura, matemáticas, ciencia, deportes y muchas otras disciplinas.</span><br />
<br />
<span data-reactid=".u8wt1m6m8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".18vmgfc4p34.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".18vmgfc4p34.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.scolartic.com/web/inteligencia-emocional-aplicada" target="_blank">Aprendizaje social y emocional en el aula</a>. A partir del 2 de mayo (8 semanas) en </span><a href="http://www.scolartic.com/web/general-navigation/inicio" target="_blank">ScolarTIC</a>. Permite encontrar las principales claves que hoy conocemos sobre la inteligencia emocional y social. Tendrás la oportunidad de reflexionar sobre tus propias habilidades sociales y emocionales y podrás entender, de una forma práctica, como los niños y niñas pueden aprender a decidir mejor, a colaborar entre ellos, a desarrollar su empatía y a superar fracasos.</span><br />
<br />
<span data-reactid=".u8wt1m6m8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/educacion-en-un-mundo-conectado" target="_blank">Educación en un mundo conectado</a>. A partir del 16 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.um.es/" target="_blank">Universidad de Murcia</a>. P</span><span style="font-size: small;">retende ayudar a los participantes a conocer los aspectos más relevantes de la Tecnología Educativa. Se tratan desde aspectos generales de la misma hasta diversos aspectos más específicos acerca de cómo utilizar las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la educación.</span><br />
<br />
<span data-reactid=".u8wt1m6m8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/educacion-superior/" target="_blank">El desafío de innovar en educación superior</a>. A partir del 16 de mayo, en </span><span data-reactid=".u8wt1m6m8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span>. Impartido por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion" target="_blank">Universidad de Chile</a>. </span><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".yw2kq5zqww.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">El propósito del curso es incentivarte a que en tu labor docente replantees tu práctica, desde perspectivas innovadoras con miras a mejorar la calidad de los aprendizajes con todos tus estudiantes. Además, este curso promueve que vincules la formación de tus estudiantes con desafíos sociales, profesionales y laborales, propiciando la excelencia en el aula y la inclusión de la diversidad, proponiendo enfoques de enseñanza participativos centrados en el esfuerzo cognitivo de tus aprendices.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".yw2kq5zqww.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/UNIRMexico/TIC_UNIRMex/2016_01/about" target="_blank">El uso de las TIC en la Educación Primaria</a>. Del 2 al 29 de mayo, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/" target="_blank">MéxicoX</a>. D</span>irigido a los docentes de educación básica que deseen enriquecer su práctica con la integración de dichas herramientas en el aula.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/INTEF162/2016_ED3/about" target="_blank">Enseñar y evaluar la competencia digital (3ª ed.)</a>. Del 9 de mayo al 20 de junio, en <a href="http://educalab.es/intef" target="_blank">INTEF - EducaLAB</a>. Al finalizar el MOOC “Enseñar y evaluar la competencia digital” habrás reflexionado sobre la relevancia de la competencia digital para la formación de la ciudadanía del S. XXI, conocido los fundamentos y características de la competencia digital y su marco de referencia, planificado proyectos y actividades didácticas para el desarrollo de la competencia digital, e intercambiado y analizado experiencias pedagógicas para la promoción de la competencia digital.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://openeducation.blackboard.com/mooc-catalog/courseDetails/view?course_id=_721_1" target="_blank">Habilidades de estudio</a>. A partir del 2 de mayo (6 semanas) en <a href="https://openeducation.blackboard.com/about?tab_tab_group_id=_11_1" target="_blank">Blackboard Learn</a>. Impartido por la <a href="http://www.uanl.mx/universidad" target="_blank">Universidad Autónoma de Nuevo León</a> y la <a href="http://www.northampton.ac.uk/about-us/" target="_blank">Universidad de Northampton</a>. Inspirado en el curso <a href="http://www.northampton.ac.uk/study-skills-for-academic-success/" target="_blank"><i>Study Skills for Academic Success</i></a> de la Universidad de Northampton.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/aulaconstructivista/" target="_blank">Hacia una práctica constructivista en el aula</a>. A partir del 23 de mayo, en <span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span>. Impartido por la Pontificia. <span data-reactid=".bgtmrjtog0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Trata temas fundamentales para lograr diseñar clases desde una concepción constructivista considerando diversidad de experiencias de aprendizaje e integración adecuada de la tecnología.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".bgtmrjtog0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://miriadax.net/web/herramientas-20-para-el-docente" target="_blank">Herramientas 2.0 para el docente</a>. A partir del 3 de mayo (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.upm.es/UPM" target="_blank">Universidad Politécnica de Madrid</a>. </span>El objetivo es ofrecer al profesor una panorámica de herramientas 2.0 que pueda incluir de forma sencilla en su docencia. El curso está dividido en 4 módulos, distribuyendo las distintas herramientas según la función que realizan: gestión y administración de la información, creación de contenidos y publicación, comunicación y trabajo colaborativo y evaluación del aprendizaje del alumno.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".bgtmrjtog0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/liderazgo-educativo/" target="_blank">Liderazgo instruccional: Perspectiva global y prácticas locales</a>. A partir del 23 de mayo, en </span><span data-reactid=".bgtmrjtog0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".urytxr0sn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span>. Impartido por la </span><span data-reactid=".bgtmrjtog0.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uc.cl/" target="_blank">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a></span>. </span><span data-reactid=".8bgimfwsn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Instancia para que profesores, líderes escolares y profesionales de la educación puedan actualizar sus conocimientos y potenciar la enseñanza y el aprendizaje de los estudiantes.</span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".8bgimfwsn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.scolartic.com/es/web//proyecto-linguistico-de-centro-didactica-de-las-lenguas-extranjeras" target="_blank">Proyecto Lingüístico de Centro: Didáctica de las lenguas extranjeras</a>. A partir del 15 de mayo (8 semanas) en </span><a href="http://www.scolartic.com/web/general-navigation/inicio" target="_blank">ScolarTIC</a><span data-reactid=".8bgimfwsn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">.</span> ¿Imaginas que un centro educativo se coordinase para intentar promover con eficacia las competencias comunicativas de su alumnado? Esta pregunta es ya una realidad, y esa realidad se llama proyecto lingüístico de centro. En el curso que aquí te presentamos, os ofreceremos estrategias y reflexiones para el diseño y el desarrollo de un proyecto lingüístico de centro.</span><br />
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".8bgimfwsn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><br /></span></span>
<span style="font-size: small;"><span data-reactid=".8bgimfwsn4.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/CONAPASE/CONAPASE_TIC_2016/2016-S1/about" target="_blank">Tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para la participación social en la educación</a>. Del 23 de mayo al 17 de junio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/" target="_blank">MéxicoX</a>. </span>El curso tiene como propósito desarrollar capacidades para utilizar dispositivos y herramientas digitales, con el fin de mejorar y diversificar las posibilidades de comunicación y participación social de los padres de familia en la educación de sus hijos y en su propio aprendizaje. </span><br />
<br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Arte, música y humanidades</span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/estetica-y-teoria-del-arte-en-el-siglo-xviii-2-edicion-" target="_blank">Estética y Teoría del Arte en el S. XVIII (2ª ed.)</a>. A partir del 16 de mayo (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.uca.es/es/nuestra-universidad" target="_blank">Universidad de Cádiz</a>. Se plantea como una introducción a las principales teorías estéticas desarrolladas durante el siglo XVIII, orientado fundamentalmente a estudiantes, profesores y profesionales de las bellas artes, la historia del arte, la filosofía, la arquitectura y las humanidades en general.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/joan-miro-an-artist-who-defined-a-century-2-edicion-" target="_blank">Joan Miró: An Artist Who Defined a Century (2ª ed.)</a>. A partir del 30 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la Universitat Oberta de Catalunya (<a href="https://www.uoc.edu/portal/es/universitat/index.html" target="_blank">UOC</a>). Tiene como objetivo dar las claves interpretativas para poder valorar críticamente aspectos estéticos, artísticos e ideológicos de la obra de Joan Miró. Para ello, tendremos muy presente no sólo la propia tradición cultural en la que se enmarca dicha obra, si no también todas las influencias de las diferentes corrientes artísticas que lo rodearon.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/macondo-gabriel-garcia-marquez/" target="_blank">Leer a Macondo: la obra de Gabriel García Márquez</a>. A partir del 23 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">Universidad de los Andes</a></span>. Ayuda a identificar los aportes narrativos del escritor colombiano Gabriel García Márquez a la literatura universal y a lograr entender por qué Gabriel García Márquez es considerado uno de los autores más brillantes en lengua castellana.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/produccionycomposicion/" target="_blank">Producción musical y su efecto en la composición</a>. A partir del 16 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por el <a href="https://www.berklee.edu/" target="_blank">Berklee College of Music</a>. <span data-reactid=".2cir2jdaxa8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Explora cómo el proceso de producir un proyecto musical interactúa con los elementos de la composición de la música que se está produciendo.</span></span><br />
<br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Astronomía, matemática y ciencia</span></h4>
<br />
1.- <a href="https://es.coursera.org/learn/calculo-1/">El cálculo: Modelo lineal</a>. A partir del 23 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. Forma parte de una secuencia con la que se propone un acercamiento a la Matemática Preuniversitaria que prepara para la Matemática Universitaria. En él se asocia un significado real con el contenido matemático que se aprende y se integran tecnologías digitales en el proceso de aprendizaje. <i>En la misma plataforma pueden encontrarse dos cursos más de continuación.</i><br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/algebra-basica/">Álgebra básica</a>. A partir del 16 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Ofrece aprender a construir expresiones algebraicas a partir de frases, lo que te permitirá resolver problemas en los que conoces algunos datos numéricos y necesitas encontrar otros.<br />
<br />
<span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://www.edx.org/course/calculo-diferencial-galileox-cmath001x" target="_blank">Cálculo diferencial</a>. A partir del 9 de mayo (6 semanas) en </span><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html" rel="nofollow" target="_blank">eDX</a>. Impartido por la <a href="http://www.galileo.edu/acerca-de-galileo/datos-de-universidad-galileo/" target="_blank">Universidad Galileo</a>. S</span><span style="font-size: small;">e presentan los conceptos y demostraciones con extrema precisión y cuidado; se hace énfasis en los fundamentos del Cálculo para que lo que se enseña quede fundamentado y claramente explicado.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/quimica-en-mi-casa/" target="_blank">¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa?</a> A partir del 9 de mayo, en </span></span><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la </span></span><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. </span></span><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".90nh7r81ds.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">El participante conocerá una buena parte de la química que lo rodea y tendrá elementos para saber que la química no es tan mala como nos quieren hacer creer.</span></span></span><br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/fisica-universitaria/">Conceptos y herramientas para la física universitaria</a>. A partir del 9 de mayo (9 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/">Tecnológico de Monterrey</a>. Provee al estudiante con conceptos y herramientas matemáticas para modelar problemas en física, que al aplicar podrá enfrentar con éxito los cursos de física universitarios.<br />
<br />
<a href="https://www.coursera.org/learn/estaciones-clima">Las estaciones del año y el clima</a>. A partir del 2 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Procesos que provocan las estaciones del año, repercusiones que tiene éstas para las actividades humanas y su relación con los fundamentos del sistema climático terrestre. A través de simulaciones visuales para hacer comprensibles conceptos y procesos físicos y experimentos. <br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/introduccion-al-calculo/">Pre-Calculus</a>. A partir del 23 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impatido por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Diseñado para facilitar la entrada del estudiante en los cursos de cálculo de primer semestre de prácticamente cualquier grado universitario, con especial énfasis en Ciencias e Ingeniería.<br />
<br />
<span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/CINVESTAV/FRPMx/2016_S1/about" target="_blank">Resolución de problemas matemáticos y el uso de tecnologías digitales</a>. Del 23 de mayo al 11 de junio, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/" target="_blank">MéxicoX</a>. </span><span style="font-size: small;">En el desarrollo del curso, los estudiantes tendrán oportunidad de identificar y discutir, como parte de una comunidad de aprendizaje, los elementos fundamentales que caracterizan el pensamiento matemático. ¿Cómo se caracteriza el quehacer matemático? ¿Qué significa pensar matemáticamente? ¿Cuál es la relación entre el quehacer de la disciplina y el proceso o la tarea de aprender matemáticas?<i> Requisito previo: Educación Mínima Secundaria</i>.</span><br />
<br />
<span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/tesoros-de-la-fisica/" target="_blank">Tesoros de la física y sus descubridores I</a>. A partir de 23 de mayo, en </span><span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".90nh7r81ds.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span></span></span></span></span>. Impartido por la </span><span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">Universidad de los Andes</a></span>. Co</span><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".10w0ynlnsao.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">n este curso para amantes de la ciencia, sin requisitos previos, adquieres una mejor imagen y perspectiva del universo, de su orden, del cosmos, formas de pensar, principios fundamentales para comprender mejor lo que existe, incluso para maravillarnos con nuestra propia existencia. </span><i>Es de utilidad tener una formación escolar básica</i>.</span><br />
<span style="font-size: small;"></span><br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Biología y ciencias de la salud.</span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/etica/" target="_blank">La solución del conflicto ético</a>. A partir del 2 de mayo, en <span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".90nh7r81ds.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span></span></span></span></span></span>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. <span data-reactid=".13dupkzif40.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Los participantes lograrán identificar y tomar decisiones sobre casos clínicos con conflictos éticos en el área de la salud por medio de la aplicación del razonamiento ético desde una perspectiva universal y considerando los aspectos médicos y éticos, el marco jurídico y la decisión ética. </span></span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/sexualidad/" target="_blank">Sexualidad. Mucho más que sexo</a>. A partir del 2 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">Universidad de los Andes</a></span>. <span data-reactid=".9gidj7e7eo.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Al finalizar este curso serás capaz de hablar de la sexualidad de manera clara, directa, usando información actualizada y sin sentimientos de vergüenza. Además, podrás diferenciar la sexualidad de los conceptos de sexo, género, orientación sexual y genitalidad.</span></span><br />
<br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Ciencias sociales y Derecho</span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://www.edx.org/course/agua-en-america-latina-abundancia-en-idbx-idb3x-0" target="_blank">Agua en América Latina: Abundancia en medio de la escasez mundial</a>. A partir del 3 de mayo (10 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html" rel="nofollow" target="_blank">eDX</a>. Impartido por el <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html" rel="nofollow" target="_blank">Banco Interamericano de Desarrollo</a>. Un MOOC, desarrollado en colaboración con la Universidad de los Andes de Colombia (<a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">UNIANDES</a>), donde diferentes visiones y profesiones se unen para construir alternativas que ayudan a comprender la crisis mundial del agua.</span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/analisis-sistemas-de-transporte/" target="_blank">Análisis de sistemas de transporte</a>. A partir del 30 de mayo (6 semanas), en </span><span style="font-size: small;"><span style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a></span>. Impartido por la <span data-reactid=".1tyv35o9i4g.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uc.cl/" target="_blank">Pontifícia Universidad Católica de Chile</a></span>. <span data-reactid=".g0nh7he29s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"> I</span>ntroducción a las metodologías fundamentales para la gestión, planificación y evaluación de sistemas de transporte de pasajeros. </span><br />
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/america-latina/" target="_blank">América Latina en los cambios internacionales: Amenazas y oportunidades</a>. A partir del 16 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uchile.cl/presentacion" target="_blank">Universidad de Chile</a>. <span data-reactid=".1t0qzomwg74.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">El curso busca que comprendas y analices la mayor participación de América Latina en la política internacional. Además, te ayudará a conocer el entorno macro-estratégico en el cual se desarrolla la región, incluyendo la dimensión política, económica, cultural, social, además de las nuevas amenazas y oportunidades.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/democracia/" target="_blank">Democracia y decisiones públicas. Introducción al análisis de políticas públicas</a>. A partir del 23 de mayo (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. </span><span data-reactid=".ai46m7tog.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">A lo largo del curso se analizará por qué algunos problemas adquieren la categoría de problemas públicos mientras que otros no llegan a captar la atención, se describirá la pugna política que suele haber tras la descripción e interpretación de los problemas, se identificará el complejo entramado de actores dispuestos a influir en la adopción de las políticas públicas, y cómo las discrepancias se suelen extender más allá de la toma de decisiones y hasta la aplicación práctica de la política pública.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://www.coursera.org/learn/egypt#" target="_blank">Egiptología</a>. A partir del 16 de mayo en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. <span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"> Visión de la historia y civilización del antiguo Egipto mediante un recorrido a través de los templos de los antiguos faraones, sus complejos funerarios, sus ciudades, su escritura jeroglífica, su religión y muchos otros aspectos de esta gran civilización.</span></span><br />
<br />
<span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/geopoliticaygobernanzaglobal/" target="_blank">Geopolítica y gobernanza global: riesgos y oportunidades</a>. A partir del 16 de mayo, en </span><span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por <a href="http://www.esade.edu/web/esp/about-esade" target="_blank">ESADE, Business and Law School</a>. </span><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".29kx6s8n1mo.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Este curso sobre Geopolítica y gobernanza global de ESADEgeo te ayudará a entender las dinámicas sociales, económicas, energéticas y tecnológicas que definirán el mundo por venir.</span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/estrategias-de-negociacion/" target="_blank">Introducción al mundo de la negociación</a>. A partir del 2 de mayo (5 semanas), en </span><span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la </span><span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. L</span><span data-reactid=".b4ou7tsnpc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;">os participantes conocerán el proceso de una negociación, la naturaleza de uno mismo (capacidades y potencialidades) y la de los oponentes, para establecer negociaciones efectivas. <i>Primer curso de cuatro del programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/negociacion" target="_blank">Estrategias de negociación</a></i>.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/representaciones-culturales/" target="_blank">Representaciones culturales de las sexualidades</a>. A partir del 9 de mayo, en </span><span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la </span><span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Pretende </span><span data-reactid=".z53tn5etxc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;">familiarizar con las representaciones culturales de las sexualidades no normativas en la cultura contemporánea, y </span><span data-reactid=".z53tn5etxc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;">contribuir al análisis de los discursos normativos sobre el género y la sexualidad que nos construyen como sujetos y nos proporcionan posiciones jerárquicas dentro del marco social.</span><br />
<br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Lenguaje y comunicación</span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/chino-primera-impresion/" target="_blank">Chino básico: Cómo dar una primera impresión positiva</a>. A partir del 2 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.asu.edu/?feature=aboutasu" target="_blank">Universidad del Estado de Arizona</a>. <span data-reactid=".1s3x55autq8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Este curso sirve como una introducción al idioma chino. En este curso, los aprendices se familiarizarán con los conceptos más básicos del idioma, como el alfabeto Pinyin, los números, los saludos, cómo presentarse, las palabras y frases comunes, conversaciones cotidianas sobre la familia y los gustos, e información cultural acerca de los temas mencionados. <i>Éste es el primero de 3 cursos del Programa especializado: <a href="https://es.coursera.org/specializations/chino-basico" target="_blank">Chino básico: Lenguaje y cultura empresarial</a>.</i></span></span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/correccion-estilo-variaciones/" target="_blank">Corrección, estilo y variación</a>. A partir del 9 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. <span data-reactid=".1dipp0qqghs.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">La finalidad del curso es doble.
Ante un texto ajeno suscitar el interés sobre lo que se dice; y sobre cómo se diría mejor: con más claridad, con más precisión, con más propiedad, con un ‘estilo’ de mayor calidad argumentada lingüísticamente.
Y, ante un texto propio, suscitar la preocupación sobre cómo decir mejor lo que se pretende: con más claridad, de manera unívoca; con más precisión; con gusto más general y sancionado; con ‘estilo’ de mejor consideración.</span></span><br />
<br />
<span data-reactid=".1dipp0qqghs.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1" style="font-size: small;"><a href="https://www.coursera.org/learn/intro-redes-sociales" target="_blank">Introducción a las redes sociales. Sus objetivos y métricas</a>. A partir del 16 de mayo (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/" target="_blank">Tecnológico de Monterrey</a>.
Revisión del uso e implementación de redes sociales. Se provee de un
conocimiento sólido en el desarrollo de estrategias requeridas en una
organización para involucrar a los consumidores y miembros de la misma
en un ambiente de social listening. Curso 1 de 5 en el <a href="https://www.coursera.org/specializations/marketing-redes-sociales" target="_blank">Programa especializado Márketing con Redes Sociales</a>. </span><br />
<br />
<h4>
<span style="font-size: small;">
Psicología y crecimiento personal</span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://www.edx.org/course/diseno-de-estrategias-exitosas-y-galileox-cneg001x" target="_blank">Diseño de estrategias exitosas y acciones incontenibles</a>. A partir del 16 de mayo (6 semanas), en <span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html" rel="nofollow" target="_blank">eDX</a></span>. Impartido por la <span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.galileo.edu/acerca-de-galileo/datos-de-universidad-galileo/" target="_blank">Universidad Galileo</a></span>. Proporciona el conocimiento y las herramientas para establecer
estrategias triunfadoras y a poderlas aplicar con éxito. Para
reforzar un liderazgo empresarial, nuevas oportunidades de negocio, una
estrategia empresarial, emprender un negocio o superación personal.</span><br />
<span style="font-size: small;"><br /></span>
<span style="font-size: small;"><a href="https://es.coursera.org/learn/finanzas-personales/" target="_blank">Finanzas personales</a>. A partir del 2 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Dotará a sus participantes con las herramientas que le permitirán llevar a cabo una planeación financiera personal y entender la necesidad de salvaguardar su patrimonio y recursos financieros, así como los requerimientos mínimos que se deben considerar para tomar buenas decisiones financieras.</span><br />
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/leadership-for-change-liderazgo-en-tiempos-de-cambio-4-edicion-">Leadership for Change / Liderazgo en tiempos de cambio (4ª ed.)</a>. A partir del 2 de mayo (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html">Miríada X</a>. Impartido por <a href="http://universitas.telefonica.es/ucorp/home.jsp?idapr=10_242_esp_1__">Universitas Telefónica</a>. Un curso gratuito y en español donde compartimos el modelo de gestión del cambio que está guiando a Telefónica en su proceso de transformación. Cuenta con un claustro formado por expertos en gestión del cambio de Telefónica y con Nando Parrado, el superviviente de la tragedia aérea de los Andes en 1972. Su historia es el perfecto ejemplo de liderazgo ante los cambios en momentos decisivos.<br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/ciencia/">Pensamiento científico</a>. A partir del 23 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. El objetivo de este curso es fomentar en pensamiento científico en los alumnos para ayudarles a tomar mejores decisiones profesionales, personales y sociales. Para lograr este objetivo, el curso destila conceptos de ciencias y filosofía a un nivel accesible al público general, ilustrándolos con ejemplos actuales de diversas áreas<span data-reactid=".1bc75dx179c.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">.</span> </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/pensamiento-sistemico/" target="_blank">Pensamiento sistémico</a>. A partir del 9 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. <b class="body-2-text" data-reactid=".m7tnq71reo.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.0"></b><span data-reactid=".m7tnq71reo.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Este curso general tiene el propósito de promover el uso del pensamiento sistémico para nuestro beneficio y de quienes nos rodean.</span><br />
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/pap/" target="_blank">Primeros Auxilios Psicológicos</a>. A partir del 23 de mayo (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a> y el <a href="http://www.utccb.net/conozcanos/centro-de-crisis-de-barcelona.htm" target="_blank">Centro de Crisis de Barcelona</a>. Destinado a entrenar en la aplicación de primeros auxilios psicológicos (PAP) a personas afectadas por situaciones altamente estresantes, abarcando tanto emergencias cotidianas, como emergencias comunitarias y/o masivas.<br />
<br />
<a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/courses/IIIDx/IIIDRn102x/2016_T1/about">Resiliencia nómica</a>. Del 16 de mayo al 8 de agosto, en <a href="http://mx.televisioneducativa.gob.mx/">MéxicoX</a>. Este curso es un tesoro para fortalecer tu Resiliencia y lograr todo lo que te propongas en este nuevo milenio. El mejor medio para lograr tu felicidad y bienestar. Este Curso explica los ocho pilares que construyen la Resiliencia nómica y lo contraproducente que es la anomia asiliente en tu vida.</div>
<h4 style="text-align: justify;">
Tecnología e informática</h4>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/machine-learning/" target="_blank">Aprendizaje automático</a>. A partir del 2 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.stanford.edu/about/" target="_blank">Universidad de Stanford</a>. Introducción al aprendizaje automático, minería de datos y patrones de reconocimiento. En inglés, con subtítulos en español.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/a-programar" target="_blank">¡A Programar! Una introducción a la programación</a>. A partir del 16 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.ort.edu.uy/la-universidad/presentacion-institucional" target="_blank">Universidad ORT Uruguay</a> y la <a href="http://www.ed.ac.uk/about" target="_blank">Universidad de Edimburgo</a>.
Enseña a programar utilizando Scratch, y los principios fundamentales
de la computación para comenzar a pensar como ingeniero/a de software.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://miriadax.net/web/busqueda-y-gestion-de-la-informacion-en-la-web-2-edicion-" target="_blank">Búsqueda y gestión de la información en la web (2ª ed.)</a> . A partir del 9 de mayo (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. El curso tiene por objetivo que los participantes adquieran habilidades en la búsqueda y selección de información en la web, a la vez, de emplear las últimas herramientas y estrategias de filtración y compartición de contenidos en la social media.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/clasificacion-imagenes/" target="_blank">Clasificación de imágenes: ¿Cómo reconocer el contenido de una imagen?</a> A partir del 9 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido po la <span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a></span>. El temario del curso permitirá conocer el esquema básico de clasificación de imágenes conocido como Bag of Visual Words, y a partir de este esquema básico aprender cómo utilizar varios descriptores locales de la imagen así como los métodos de clasificación más habituales. También se describirán diferentes extensiones del esquema básico que permiten combinar distintos descriptores, incluir información espacial o mejorar la representación final de la imagen. <i>El curso está orientado tanto a estudiantes universitarios de algún grado relacionado con la informática, la ingeniería o las matemáticas, como a otros estudiantes con conocimientos de programación, interesados en aprender cómo utilizar técnicas de visión por computador para extraer información de las imágenes.</i></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.edx.org/course/desarrollo-de-aplicaciones-profesionales-galileox-ctec001x" target="_blank">Desarrollo de aplicaciones profesionales para Android</a>. A partir del 30 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/edx.html" rel="nofollow" target="_blank">eDX</a>. Impartido por la <span data-reactid=".2eppzsn5udc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.galileo.edu/acerca-de-galileo/datos-de-universidad-galileo/" target="_blank">Universidad Galileo</a></span>. Aprenderás a desarrollar mensajería en tiempo real como WhatsApp, a conectar con el API de Twitter, hacer que tus aplicaciones interactúen con Facebook, crear tu propia red social de fotos, y hacer apps que se prueben automáticamente.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/desarrollo-videojuegos-unity/" target="_blank">Desarrollo de videojuegos en Unity: Una introducción</a>. A partir del 16 de mayo (8 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por <span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">la </span><span data-reactid=".29qkyr3c7i8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".42wp55xu68.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uniandes.edu.co/institucional/informacion-general/la-universidad" target="_blank">Universidad de los Andes</a></span></span>. Promete aprender cómo crear la escena principal de un juego, cómo agregar código que defina el comportamiento de los personajes, cómo reflejar el estado del juego en elementos de interfaz y cómo publicar dicho prototipo en la web. <i>Es el primer curso del Programa especializado "Desarollo y diseño de videojuegos"</i>.</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/deteccion-objetos/" target="_blank">Detección de objetos</a>. A partir del 23 de mayo (6 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a></span>. I<span data-reactid=".2fcwe09vk00.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">ntroducción a los principios básicos de cualquier sistema automático de detección y reconocimiento de objetos en imágenes. A lo largo del curso se analizarán diferentes métodos de representación y clasificación que permitirán abordar casos de aplicación de complejidad creciente.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
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<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/electrones-en-accion/" target="_blank">Electrones en acción: Electrónica y Arduinos para tus propios inventos</a>. A partir del 16 de mayo (4 semanas), en </span><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la </span><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uc.cl/" target="_blank"><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Pontificia Universidad Católica de Chile</span></a>. I</span><span data-reactid=".1wn7ez81am8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">ntroduce al alumno a la electrónica y los Arduinos, comenzando desde lo más básico de un circuito eléctrico y finalizando con el diseño de circuitos de baja complejidad empleando dispositivos electrónicos programables. </span><span data-reactid=".1wn7ez81am8.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><i>Si bien no es un requisito esencial, los alumnos que tengan nociones de cálculo diferencial e integral podrán entender mejor algunos tópicos específicos, que no son estrictamente necesarios para concluir el curso</i>.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/intro-data-science-programacion-estadistica-r/" target="_blank">Introducción a Data Science: Programación estadística con R</a>. A partir del 9 de mayo (4 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Te <span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">proporcionará
las bases del lenguaje de programación estadística R, la lengua franca
de la estadística, el cual te permitirá escribir programas que lean,
manipulen y analicen datos cuantitativos.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://moocs.ucatx.cat/courses/URV/INTROPLANAUTOM/2016/about" target="_blank">Introducción a la planificación automática</a>. Del 23 de mayo al 30 de junio, en <a href="http://ucatx.cat/es/quienes-somos/" target="_blank">UCATx</a>. Impartido por la <a href="http://www.urv.cat/universitat/es_index.html" target="_blank">Universitat Rovira i Virgili</a>. Proporciona una visión introductoria del campo de la Planificación Automática, mostrando la evolución histórica de este campo de la Inteligencia Artificial des de sus inicios en los años 50 hasta los años 90. Se explica a alto nivel el funcionamiento de diversos planificadores, incluyendo el analizador medios-fines, planificadores lineales, planificadores no-lineales y planificadores proposicionales.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/web-semantica/" target="_blank">La web semántica: Herramientas de publicación extracción efectiva de información en la web</a>. A partir del 23 de mayo (7 semanas), en </span><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la </span><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uc.cl/" target="_blank"><span data-reactid=".vg5212nhts.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Pontificia Universidad Católica de Chile</span></a></span>. </span>Al finalizar el curso, los participantes serán capaces de entender los conceptos fundamentales de la Web Semántica y sus principales tecnologías, y desarrollar sus propias aplicaciones utilizando las tecnologías de la Web Semántica. Finalmente, los alumnos verán como el objetivo de la Web Semántica no está tan lejos de conseguirse.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/NOOC02/2016_ED1/about" target="_blank">Protégete en la Red (1ª ed.)</a>. Del 3 al 12 de mayo, en <a href="http://educalab.es/intef" target="_blank">INTEF - EducaLAB</a>. Al finalizar este MOOC serás consciente de tu huella digital y sabrás
proteger activamente tus datos personales para defenderte (y defender a
las personas de tu entorno) ante posibles amenazas, fraudes y
ciberacoso.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="http://www.scolartic.com/es/web//robotica.-conectando-con-el-mundo-fisico" target="_blank">Robótica. Conectando con el mundo físico. III Convocatoria</a>. A partir del 9 de mayo (8 semanas), en <a href="http://www.scolartic.com/web/general-navigation/inicio" target="_blank">ScolarTIC</a>.
Curso de introducción a la electrónica digital empleando herramientas
libres. Se da una introducción a toda una serie de sensores y actuadores
estándar, así cómo se hace una revisión de proyectos tipo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://es.coursera.org/learn/robotica-inicial/" target="_blank">Robótica inicial</a>. A partir del 2 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/" target="_blank">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. <span data-reactid=".zwedgd1rsw.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1">Aplica conocimientos básicos sobre mecánica, electricidad, electrónica y programación para construir y controlar un robot y dirigirlo desde un teléfono móvil.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span data-reactid=".zwedgd1rsw.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://es.coursera.org/learn/sistemas-digitales/" target="_blank">Sistemas digitales: De las puertas lógicas al procesador</a>. A partir del 23 de mayo, en </span><br />
<a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" rel="nofollow" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por la <span data-reactid=".230jsy6gs1s.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html" target="_blank">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Presenta los </span>fundamentos del diseño de los circuitos digitales actuales, siguiendo una orientación eminentemente práctica.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<a href="https://www.coursera.org/learn/swift" target="_blank">Swift: programar para iOS</a>. A partir del 2 de mayo (5 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html" target="_blank">Coursera</a>. Impartido por el <a href="http://www.itesm.mx/wps/wcm/connect/ITESM/Tecnologico+de+Monterrey/Nosotros/" target="_blank">Tecnológico de Monterrey</a>.
Repasa temas muy básicos, como constantes y variables, revisa los
fundamentos del lenguaje y conceptos importantes, como opcionales,
closures, funciones y muchos otros temas. Dirigido a programadores. <i>Curso 1 de 5 en el Programa especializado <a href="https://www.coursera.org/specializations/desarrollo-aplicaciones" target="_blank">Desarrollo de Aplicaciones iOS</a></i>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/videojuegos-intro/">Videojuegos. ¿De qué hablamos?</a> A partir del 16 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="http://www.uab.cat/web/conoce-la-uab-cei-1345666325083.html">Universidad Autónoma de Barcelona</a>. Ayuda a identificar, nombrar y explicar la importancia de los diferentes aspectos que hay que considerar al diseñar un videojuego. Pretende también que puedas evaluar qué partes del videojuego te interesan más, de cara a que puedas seguir un curso específico sobre esa temática, o bien, si deseas el conocimiento global, puedas abordar todo el programa especializado. <i>Éste es el primero de cinco cursos del Programa especializado <a href="https://es.coursera.org/specializations/diseno-videojuegos">Diseño y creación de videojuegos</a></i>.</div>
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</div>
<h4 style="text-align: justify;">
Otros</h4>
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</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://es.coursera.org/learn/como-autoconstruir-tu-vivienda/">Cómo autoconstruir tu vivienda</a>. A partir del 9 de mayo, en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/plataforma-e-learning-coursera.html">Coursera</a>. Impartido por la <a href="https://www.unam.mx/">Universidad Nacional Autónoma de México</a>. Presenta las bases y los procedimientos precisos paso a paso para que puedas llevar a cabo la autoconstrucción de una vivienda básica, segura y económica para ti y tu familia; también te será de gran utilidad si estás buscando aprender a reparar, mejorar la estructura de tu vivienda e incluso si buscas autoemplearte.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span data-reactid=".ha6g2utzpc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="https://miriadax.net/web/introduccion-a-la-cocina-al-vacio-de-el-celler-de-can-roca" target="_blank">Introducción a la cocina al vacío de El Celler de Can Roca</a>. A partir del 2 de mayo (7 semanas), en <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. Impartido por la <a href="http://www.udg.edu/tabid/1156/language/es-ES/default.aspx" target="_blank">Universidad de Girona</a>. I</span>ntroducción a la cocina a baja temperatura y después se centra en la cocina al vacío, explicando las características generales de la técnica, sus usos y el equipo y utensilios necesarios para su práctica. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Como siempre, he
omitido los cursos que necesiten alguno previo como requisito. ¡Tenlo
en cuenta en caso de que estés en espera de alguna continuación!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Y si todavía no has encontrado lo que buscas, no dejes de darte una vuelta por el blog. ¡Seguro que lo acabas encontrando!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">Esperamos que nos cuentes cómo te ha ido ;-) </span><br />
<br />
<h3>
<span style="font-size: large;">Actualizaciones de última hora: </span></h3>
<h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"> </span></span></h4>
<h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Aprendizaje y docencia </span></span></h4>
<br />
<span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/e-learning-aulas-virtuales-en-moodle-para-uso-docente-2-edicion-" target="_blank">E-Learning: Aulas virtuales en Moodle para uso docente (2ª ed.)</a>. A partir del 30 de mayo (8 semanas), en </span><span style="font-size: small;"><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".ha6g2utzpc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span></span></span>. Impartido por la <a href="http://www.ull.es/view/institucional/ull/Mision_y_vision/es" target="_blank">Universidad de La Laguna</a>.</span> Aborda cuestiones básicas sobre la configuración y gestión de un aula virtual para uso docente. <span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"> </span></span><br />
<br />
<h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Ciencias sociales y Derecho</span></span></h4>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<a href="https://miriadax.net/web/32362777" target="_blank">Violencia contra la mujer: aspectos penales y criminológicos</a>. A partir del 30 de mayo (4 semanas), en <span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".ha6g2utzpc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span></span></span>. Impartido por la <a href="http://www.ehu.eus/es" target="_blank">Euskal Herriko Unibersitatea</a>. Se abordará en primer lugar los tipos de violencia, las características del agresor, los factores de riesgo, las consecuencias en los menores como víctimas especialmente vulnerables, la prevención. En segundo lugar, se incidirá en la perspectiva jurídica: evolución de la respuesta penal, el problema del acoso, la especial dificultad de la mujer extranjera víctima "sin papeles", la protección legal a los hijos, los juicios rápidos, los juzgados de violencia de género, las denuncias falsas en procesos de separación y divorcio, las medidas de alejamiento.<br />
<h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"> </span></span></h4>
<h4>
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;">Lenguaje y comunicación</span></span></h4>
<br />
<span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><a href="https://miriadax.net/web/lingua-portuguesa" target="_blank">LínguaPortuguesa</a>. A partir del 16 de mayo (12 semanas), en </span></span><span style="font-size: large;"><span style="font-size: small;"><span data-reactid=".ha6g2utzpc.0.1.1.0.0.0:$section_overview.1.0.0.0.0.0.1"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a></span>. Impartido por la <a href="http://portal.anhembi.br/" target="_blank">universidade anhembi morumbi</a>. Curso de perfeccionamiento, los alumnos deben tener nociones básicas de redacción de escritos.</span></span></div>
<h4>
Tecnología e informática</h4>
<br />
<a href="http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/NOOC03/2016_ED1/about" target="_blank">Comunícate en Digital (1ª ed.)</a>. Del 30 de mayo al 8 de junio, en <a href="http://educalab.es/intef">INTEF - EducaLAB</a>. Descubre la importancia del autoconcepto digital y su gestión segura: tomar consciencia de la transmisión de rasgos de identidad que caracterizan a una persona así como de los beneficios de una participación y comunicación respetuosa en la red.<br />
<br />
<a href="http://mooc.educalab.es/courses/INTEF/NOOC01/2016_ED1/about" target="_blank">Medidas y actuaciones frente al Ciberacoso (1ª ed.)</a>. Del 16 al 25 de mayo, en <a href="http://educalab.es/intef" target="_blank">INTEF - EducaLAB</a>. Te ofrece la oportunidad de descubrir la importancia de las dinámicas de comunicación en red respetuosas con los demás, la necesidad de usar la netiqueta y la trascendencia de la atención a la diversidad. Además, este Nooc te permite adquirir y/o desarrollar la competencia "Netiqueta", competencia 2.5. del Área 2. Comunicación, del <a href="http://www.slideshare.net/educacionlab/marco-cdd-v4"> Marco Común de Competencia Digital Docente de INTEF</a>. Participar en esta nano experiencia de aprendizaje te permitirá desarrollar estrategias activas para evitar el ciberacoso, con el objetivo de parar los pies a conductas agresivas en entornos virtuales.Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-79590870197916429462016-04-08T22:15:00.000+02:002016-04-08T22:15:36.800+02:00OCW. Lo que debes saber.<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEsekpmgXHv6HgWjEyXOaumtHlhLQYO9rwJ4sgUrQuxzOxlRpCgZiLYpGSiCu_aURPYK6yHP02jl8MZjFSNXkDmLktoAYUFMySF8zc7eI_-DgpB0bENjTh_8OBOWIUg2uFu-ODfExeyZ0/s1600/dog-734689_640.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="213" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEsekpmgXHv6HgWjEyXOaumtHlhLQYO9rwJ4sgUrQuxzOxlRpCgZiLYpGSiCu_aURPYK6yHP02jl8MZjFSNXkDmLktoAYUFMySF8zc7eI_-DgpB0bENjTh_8OBOWIUg2uFu-ODfExeyZ0/s320/dog-734689_640.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
Los OCW (Open Course Ware) son un recurso poco conocido de libre acceso que permite acceder a contenidos de cientos de asignaturas universitarias impartidas alrededor del mundo.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Podríamos decir que son los precursores de los ahora ya tan populares <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/que-es-un-mooc.html" target="_blank">MOOC</a>, ya que como estos, se basan en la idea de abrir el conocimiento universitario a espectadores de todo el mundo, de forma que cualquiera pueda ser partícipe para su propia formación, o incluso en muchos casos para reutilizarlo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Desde que en 2002 el Massachusetts Institute of Technology (<a href="http://web.mit.edu/aboutmit/" target="_blank">MIT</a>) puso en marcha su <a href="http://ocw.mit.edu/index.htm" target="_blank">MITOpenCourseware</a>, son muchísimas las universidades alrededor del mundo que han seguido sus pasos y han ido creando sus propias plataformas, hasta el punto que incluso podemos afirmar que es raro no encontrar contenidos de este tipo originados en cualquier univeridad del mundo, aunque sólo sea en alguna o algunas de sus áreas de estudio.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
Ventajas e inconvenientes </h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
Este tipo de recursos ofrece algunas ventajas considerables sobre cualquier otro tipo de recurso abierto que podamos encontrar por las redes:</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Cada curso está compuesto por todos los materiales necesarios para completar el conocimiento que se pretenda adquirir, de forma que, con un correcto aprovechamiento, los conocimientos que se pueden adquirir al finalizarlos pueden ser comparables a los adquiridos en la misma materia por los alumnos de la institución que los haya compartido.</li>
<li>El nivel académico se corresponde al de las titulaciones universitarias en las que se imparte el conocimiento, por lo que el rigor educativo será el máximo que puede esperarse de la institución que lo haya publicado.</li>
<li>Los contenidos están siempre disponibles en cada una de las plataformas que los ofrece, y suele cuidarse mucho su actualización, ya que constituyen auténticas cartas de presentación de las instituciones que los ofrecen.</li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
Sin embargo, no me atrevería a decir que sean materiales de los que cualquiera pueda beneficiarse, ya que es una forma de estudio absolutamente autogestionada. Es decir: ni tendremos formas organizadas de contacto con los profesores que hayan preparado el curso o con otros estudiantes que lo estén siguiendo, ni dispondremos de más formas de evaluación que las que cada uno pueda procurarse (aunque en muchos casos pueden existir cuestionarios de autoevaluación). Es responsabilidad propia, tanto asegurarse de que se disponen de los conocimientos previos necesarios para poder seguir el curso, como del desarrollo del mismo. O lo que es lo mismo: se necesita una gran autodisciplina.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como es lógico, los conocimientos adquiridos por este medio no podrán ser certificados por la institución que haya puesto a nuestra disposición sus materiales, así que no es una alternativa a tener en cuenta para quienes quieran poder acreditar lo aprendido.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Estas características han hecho que los OCW sean considerados más como una herramienta dirigida a los docentes, que pueden acceder a los conocimientos que se imparten en sus mismas áreas en otras instituciones o incluso en otros países y adaptar los materiales que requieran a sus propias practicas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
¿A quién pueden interesar?</h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkh89XpDRdCcH9JrS7XZ_42p5m7S2hRa6GZw4eMeNJMwtpcpY7SntZLb77cw23zRA2P2i9CpuVkyT42gbTrxjPOboIcNNcXdOOmHPP4TgV6XhA1cjVtOKNI7y1CcehI5TM9MUcbsJJN34/s1600/student-41444_640.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkh89XpDRdCcH9JrS7XZ_42p5m7S2hRa6GZw4eMeNJMwtpcpY7SntZLb77cw23zRA2P2i9CpuVkyT42gbTrxjPOboIcNNcXdOOmHPP4TgV6XhA1cjVtOKNI7y1CcehI5TM9MUcbsJJN34/s200/student-41444_640.png" width="172" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
A estudiantes universitarios que quieran ampliar sus fuentes o su conocimientos, o incluso conocer distintos puntos de vista o formas de entender lo que están aprendiendo.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5l1U2Bic66MpOLyVWcJ4SVO31AHBNH54O_vOj4y1vi8K8fiT0QFdsVdy3MU3ofxdHdDLuXer2oK9rJ2FLYLUkbTgvlQboEoLT1WdpO_HeHA-gZlk0bXgg-AK8vlDTDDccSfnUTxXHxRo/s1600/nurs-158233_640.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5l1U2Bic66MpOLyVWcJ4SVO31AHBNH54O_vOj4y1vi8K8fiT0QFdsVdy3MU3ofxdHdDLuXer2oK9rJ2FLYLUkbTgvlQboEoLT1WdpO_HeHA-gZlk0bXgg-AK8vlDTDDccSfnUTxXHxRo/s200/nurs-158233_640.png" width="124" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
A profesionales que necesitan ampliar o actualizar conocimientos sobre áreas que ya les resultan familiares.</div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBkBdoVINB1M-OztxyOSgH8pR0SVfkFsJxGD4_yNjmGQwBMdcPYscRa0jfXCdUeXZ2fzffY5SyCGWN-8xADOHSu_yH1rIae5WVAeYZisFOBUXh2Bt4FHkmHJBcqIHRBdwAySOB4O5KJ-0/s1600/book-1296590_640.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBkBdoVINB1M-OztxyOSgH8pR0SVfkFsJxGD4_yNjmGQwBMdcPYscRa0jfXCdUeXZ2fzffY5SyCGWN-8xADOHSu_yH1rIae5WVAeYZisFOBUXh2Bt4FHkmHJBcqIHRBdwAySOB4O5KJ-0/s200/book-1296590_640.png" width="158" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
En general, a cualquier persona con verdadera pasión por aprender sobre una materia, siempre y cuando disponga del tiempo y la ilusión necesarios para embarcarse en solitario en su aprendizaje.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWxe2U0HCA070_415AtIxnR6cCMMw8syq_r65PlSWSyBTRZsbxYbNDgx7e6koORIg_0wCpof5bvU6ZvS7RTNnYh3xvvfxEajGVlbOCoM-AcTeTuVHCCBDeJo6CpSHSQCH2QyfYXWpMryI/s1600/teacher-651318_640.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="140" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiWxe2U0HCA070_415AtIxnR6cCMMw8syq_r65PlSWSyBTRZsbxYbNDgx7e6koORIg_0wCpof5bvU6ZvS7RTNnYh3xvvfxEajGVlbOCoM-AcTeTuVHCCBDeJo6CpSHSQCH2QyfYXWpMryI/s200/teacher-651318_640.png" width="200" /></a></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Como ya os había adelantado, a los docentes que busquen recursos con los que completar sus materiales para las clases que impartan.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: justify;">
¿Por dónde empiezo? </h3>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Encontrar un curso OCW no es difícil. Basta con introducir en cualquier buscador estas siglas seguidas de la materia o institución que nos interesen para obtener resultados. sin embargo, existe un proyecto llamado <a href="http://www.oeconsortium.org/about-oec/" target="_blank">Consorcio de Educación Abierta</a> que facilita acceso a un número importante de cursos <i>openware</i> (no puedo dejar de avisar de que esta organización promueve una <a href="http://conference.oeconsortium.org/2016/about-oe-global-2016/" target="_blank">Reunión Mundial de Educación Abierta</a> que este año 2016 tendrá lugar los próximos días 12 a 14 de abril en Cracovia). </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Y para aquellos interesados en este tipo de recursos, pero únicamente procedentes de instituciones iberoamericanas, no pueden dejar de visitar el portal <a href="http://ocw.universia.net/es/instituciones-integrantes-iberoamericanas-opencourseware.php" target="_blank">OCW Universia</a>, que coordina este segmento de las instituciones integrantes del proyecto.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Así que ya sabéis. Ya sólo falta buscar esa asignatura que os quedásteis con ganas de cursar, elegir universidad y ¡A POR ELLA!</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-89459747042340115152016-04-02T03:59:00.001+02:002016-04-02T04:18:55.281+02:00Mi Pupitre de Inglés... y también el tuyo¡Hola compañer@s!<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Cuánto tiempo sin pasarme, me da hasta vergüenza. Estoy en mil sitios y entre la vida offline, pues me veis poco por aquí, pero no olvido que tengo un compromiso para con vosotr@s. Tengo en mente seguir con la segunda parte de lo que llamé "Traducción ad honorem". Estad atent@s porque en cuanto saque tiempo y amolde todo, os la presentaré, visto la gran acogida que tuvo <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com/2015/12/traduccion-ad-honorem-mongabay.html" target="_blank">la primera entrega</a>. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
En esta ocasión os traigo una entrada exprés, o como queráis llamarla, para traeros —más bien presentaros— un recurso de mi cosecha. Anteriormente también os traje <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com/2015/11/symbaloo-escritorio-online-recursos-educativos.html" target="_blank">mi escritorio online en Symbaloo de recursos educativos</a>. Pues sigo en la misma línea.</div>
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<br /></div>
<h2 style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;"><b>MY ENGLISH DESK</b> </span></h2>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" height="213" src="https://3.bp.blogspot.com/-CmUnK7kTdx0/UubJEHd0H0I/AAAAAAAAKek/1WlCHVhkcokscMAGPCb6NtYsUDpzjxPmg/s320/english-language.png" width="320" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Mi condición de Lcda. en Filología Inglesa —y unas cuantas clasecitas de inglés que di— me animaron a crear un <b><span style="color: #e06666;">blog bilingüe con recursos y</span> <span style="color: #073763;">material didáctico de inglés</span></b>. Lo hice en el año 2012 y en su día lo presenté como...</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;"><i><span lang="EN-GB"><br /></span></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
<i><span style="color: black;"><span lang="EN-GB">Una página personal con recursos propios usados y creados
por mí. El objetivo general de este blog es el presentar actividades, apuntes,
lecturas...etc. relacionados con contenidos de la mareria de inglés como
2ª lengua. A su vez, intento ofrecer recursos didácticos variados e
ideas metodológicas a profesores y alumn@s de Primaria, ESO y
Bachillerato</span><span lang="EN-GB"> que tengan el inglés como lengua extranjera.</span><span lang="EN-GB"> </span><span lang="EN-GB"> </span></span></i></blockquote>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span lang="EN-GB">Suena hasta interesante, pero aun así, la docencia no es lo mío. El blog fue como resultado de unas clases particulares que impartía y lo hice con espíritu de compartir, si bien es verdad que pude o no haber hecho nada o dejarlo todo en la privacidad de mi disco duro. Opté por compartirlo con el mundo, y el mundo estaba en Internet. Si os dais una vuelta por la página (el enlace está al final del post) veréis dos cosas que saltan a la legua:</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><span style="color: black;"><span lang="EN-GB">Que es muy clásico el material que presento, y diría que obsoleto en relación a los métodos didácticos actuales, pero es lo que me sirvió en su momento.</span></span></li>
<li><span style="color: black;"><span lang="EN-GB">Que el blog está inactivo, así como la <a href="http://twitter.com/MyEnglishDesk" target="_blank">cuenta de Twitter</a> asociada.</span></span></li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span lang="EN-GB">Así con todo, puede consultarse sin mayor problema y sacarle partido como uno quiera.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span lang="EN-GB">No me lío más la manta a la cabeza. Lo mejor será que cada un@ lo estudie y lo analice. Si lo hacéis, aviso, hay para rato. Yo no perdería de vista los enlaces que añadí a la sidebar. Hay miles, así que, ale, ya tenéis deberes. xD</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: black;"><span lang="EN-GB"><br /></span></span></div>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="color: black;"><span lang="EN-GB"><b><a href="http://myenglishdesk.blogspot.com/" target="_blank">myenglishdesk.blogspot.com</a></b></span></span></h3>
<div style="text-align: justify;">
<br />
<i><span style="color: black;"><span lang="EN-GB"> Enjoy!!</span></span></i> </div>
Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-25325417000664188712016-04-01T17:46:00.000+02:002018-02-20T06:38:19.369+01:00DESDE LOS CURSOS DEL SENA<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ3R6GyBZOyFiJyjngsnxFcYIYlbwy5VQPKRS9OE_FXBioASTNn" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ3R6GyBZOyFiJyjngsnxFcYIYlbwy5VQPKRS9OE_FXBioASTNn" /></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<a href="http://www.sena.edu.co/" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SENA</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> es el acrónimo de </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Servicio Nacional de Aprendizaje</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, una institución educativa de carácter público de mi país Colombia, que ofrece formación gratuita en el ámbito técnico y tecnológico con la intención de fortalecer el desarrollo económico, tecnológico y social del país, creada en el año de 1957 y funciona en alianza con el gobierno, los empresarios y los trabajadores.</span></div>
<b id="docs-internal-guid-9a8b70a3-bddb-85d7-f996-a7527b9ed3c9" style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Su nombre, además de ser una simple sigla, tiene otras connotaciones anecdóticas y románticas, su gestor y director por varios años (1957 - 1974), Rodolfo Martínez Tono admiraba al río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde realizó sus estudios de posgrado y especialización relacionados con la educación y la formación profesional. </span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Una virtud de Rodolfo Martínez Tono como estudiante y profesional es haber convertido su tesis “La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en una realidad, </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">EL SENA</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">La institución desde sus inicios ha procurado mantenerse a la vanguardia de las nuevas realidades de la educación en el tiempo y es así como desde 1998 implementó el servicio de videoconferencias destinadas a la formación para el trabajo.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Desde el año 2001 funciona su página web y la comunidad virtual de aprendizaje, actualmente ofrece una gran cantidad de cursos virtuales en diferentes áreas del saber como son:</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>ARTE, CULTURA, ESPARCIMIENTO Y DEPORTES</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>FINANZAS Y ADMINISTRACIÓN</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>OPERACIÓN DE EQUIPO INDUSTRIAL Y DE TRANSPORTE Y OFICIOS UNIVERSALES</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>PROCESAMIENTO, FABRICACIÓN Y ENSAMBLE</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>IDIOMAS</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>SALUD</b></span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>CIENCIAS SOCIALES, EDUCATIVAS Y SERVICIOS GUBERNAMENTALES</b></span></div>
</li>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Cada una de éstas áreas, se subdividen en diversos campos y cada campo contiene numerosos cursos virtuales, por ejemplo, la última área indicada tiene las siguientes subdivisiones y cursos:</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: disc; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>CIENCIAS SOCIALES, EDUCATIVAS Y SERVICIOS GUBERNAMENTALES</b></span></div>
</li>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: circle; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Formación Docentes</b></span></div>
</li>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: square; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Fundamentación de la formación profesional integral con base en competencias</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: square; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Asesoría para el uso de las TIC en la formación</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: square; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Inducción a procesos pedagógicos</span></div>
</li>
</ul>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; list-style-type: circle; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Pedagogía</b></span></div>
</li>
<ul style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: square; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Estrategias pedagógicas para el desarrollo del pensamiento</span></div>
</li>
<li dir="ltr" style="background-color: transparent; color: black; font-family: Arial; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; list-style-type: square; text-decoration: none; vertical-align: baseline;"><div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Interacción con personas con discapacidad</span></div>
</li>
</ul>
</ul>
</ul>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Para conocer toda la oferta educativa de cursos virtuales que ofrece el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SENA </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">dirigirse a: </span><a href="http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/component/content/article/513-cursos-virtuales-sena" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://portal.senasofiaplus.edu.co/index.php/component/content/article/513-cursos-virtuales-sena</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Como se puede deducir el </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SENA</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> completa ya quince años de experiencia en cursos online gratuitos para todo el mundo, porque su acceso actualmente no es sólo para los colombianos o extranjeros residentes en Colombia, y me consta por cuanto una amiga española residente en Málaga realizó hace poco un curso sobre el </span><a href="http://www.gdosb.com/acercandonos-al-marco-logico/" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Enfoque de Marco Lógico</span></a><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.sena-sofia-plus.co/wp-content/uploads/2013/01/sena-sofia-plus.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="149" src="https://www.sena-sofia-plus.co/wp-content/uploads/2013/01/sena-sofia-plus.jpeg" width="320" /></a></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Inicialmente la plataforma se denominaba senavirtual, hoy en día se llama </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SENA SOFIA PLUS</span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> y ¿por qué Sofia? pues es nada menos que la abreviación de Sistema Optimizado para la Formación Integral del Aprendizaje Activo, de nuevo, curioso su acrónimo.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Los cursos virtuales del </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SENA </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">se inician una vez se tenga completo un número determinado de alumnos inscritos, por lo general suelen requerir de 40 horas de trabajo y con una duración de un mes; particularmente, son totalmente tutorizados (incluye chats entre el tutor y la clase), se requiere presentar pruebas cortas y continuas y tareas semanales, las cuales deben ser presentadas a tiempo por cuanto el tutor las revisa una a una.</span></div>
<b style="font-weight: normal;"><br /></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Al final, si se ha superado el 80% de las actividades propuestas otorgan un certificado muy formal y con todas las de la ley. </span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.666666666666666px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">El </span><span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>SENA SOFIA PLUS</b> cuenta con un canal en YouTube con varios vídeos ilustrativos sobre su acceso y funcionamiento, como el que se anexa a continuación:</span><br />
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/NEyz8VuHNPo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/NEyz8VuHNPo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="background-color: transparent; color: black; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Los cursos virtuales del </span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">SENA</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, constituyeron mi segunda experiencia en educación online (e-learning), la primera, como ya lo comenté en mis </span><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.co/2015/11/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html#.VvHwndLhDZ5" style="text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">primeras</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> dos </span><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.co/2015/12/banco-interamericano-de-desarrollo-el.html#.VvHw_NLhDZ5" style="text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">entradas</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> en </span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Vuelta al Cole a los 40</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, fue con la plataforma del Banco Interamericano de Desarrollo - </span><a href="https://www.edx.org/school/idbx" style="text-decoration: none;"><span style="color: #1155cc; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">BID</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">, a partir de estas experiencias ya me inicié en la era de los MOOC.</span></div>
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">PD: Antes de terminar de redactar y publicar el presente post recibí la confirmación del <b>SenaSofiaPlus</b> para poder iniciar desde el 31 de marzo de 2016 el curso virtual "Teletrabajo para Independientes".</span></div>
Álvaro Quintana Bernalhttp://www.blogger.com/profile/05093897400666308965noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-3816487513374517632016-03-30T01:56:00.000+02:002016-04-01T20:04:57.194+02:00Agenda Abril<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ6ucuEpZPsg6nFRvTTPSqhzgzneQ2pYQZDnVbbAGpjqknBuzN-ZKmXY8zFDtyr3JLo3nlttnJ_uZ8l0_hNxr46RMa2P9Nz8ICB-DHcm0ub6186TOp9Vc8OpFC8rBCHcSxAN3cDSDeeysr/s1600/agenda_abril.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="220" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQ6ucuEpZPsg6nFRvTTPSqhzgzneQ2pYQZDnVbbAGpjqknBuzN-ZKmXY8zFDtyr3JLo3nlttnJ_uZ8l0_hNxr46RMa2P9Nz8ICB-DHcm0ub6186TOp9Vc8OpFC8rBCHcSxAN3cDSDeeysr/s640/agenda_abril.png" width="640" /></a></div>
<br />
<div style="text-align: right;">
<i><span style="color: #666666;">"El hombre llega novato a cada edad de la vida;</span></i></div>
<div style="text-align: right;">
<i><span style="color: #666666;">cada edad tiene su aprendizaje"</span></i></div>
<div style="text-align: right;">
<i><span style="color: #666666;">N.Chamfort</span></i></div>
<span style="color: #666666;"><br /></span>
<br />
<h3 style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; line-height: 33.12px; white-space: pre-wrap;"><b>Tecnología e Informática</b></span></span></h3>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><b style="line-height: 1.38;"><span style="vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Impresión 3D</span><span style="vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></b><span style="line-height: 1.38; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="http://goo.gl/ogUvEQ" style="line-height: 1.38; text-decoration: none;"><span style="text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://goo.gl/ogUvEQ</span></a><span style="line-height: 1.38; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 4 Abril. ScolarTIC.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><b style="font-family: verdana, sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">-Android: Introducción a la Programación.</b><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/Z19LRn" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/Z19LRn</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 5 Abril. edX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Robótica. Conectar con el mundo físico</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="http://goo.gl/vjr8pV" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://goo.gl/vjr8pV</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 11 Abril. ScolarTIC.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-weight: 700; line-height: 1.38; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Big Data: el valor añadido de los datos en su negocio</span><span style="line-height: 1.38; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/lcVA8Z" style="line-height: 22.08px; text-decoration: none;"><span style="text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/lcVA8Z</span></a><span style="line-height: 1.38; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">13 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Diseño y Creación de Videojuegos</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/8PbXV7" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/8PbXV7</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 18 Abril. Coursera.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Desarrollo y Diseño de Videojuegos</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/eRhiBw" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/eRhiBw</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 18 Abril. Coursera.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Desarrollo de Aplicaciones móviles con Android</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/BsGfnN" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/BsGfnN</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 18 Abril. Coursera.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>-Buscar en Internet.</b> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/oOinPF" style="line-height: 22.08px; text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/oOinPF</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 19 Abril. edX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><b>-Dispositivos Móviles para la Gestión del Territorio</b>. </span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/rEBsZm" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/rEBsZm</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 26 Abril. edX.</span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Introducción al Desarrollo de Videojuegos con Unity3D</span><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="color: #134f5c;"><a href="http://goo.gl/dE1pYe" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://goo.gl/dE1pYe</span></a><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">Abierta hasta 25 de Abril. mooc.uji.es</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c;"><span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><br /></span></div>
<h3 style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; line-height: 33.12px; white-space: pre-wrap;"><b>Educación</b></span></span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">-Aprendizaje basado en Proyectos (ABP).</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> </span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><a href="http://goo.gl/BZU5KM" style="font-family: 'Times New Roman'; font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://goo.gl/BZU5KM</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 4 Abril. ScolarTIC.</span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;">-El Desafío de la Innovar en la Educación Superior.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c;"><span id="docs-internal-guid-be7bdb5a-c4b3-da91-955d-4c5667ed3d92" style="color: #666666;"></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/IJyZME" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/IJyZME</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Desde el 18 Abril. Coursera</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Conversaciones constructivas de Clase: dominar el lenguaje de preparación universitaria y profesional. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/zKN8JT" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/zKN8JT</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 31 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-La integración de Desarrollo del Idioma Inglés y Aprendizaje área de contenido: un enfoque basado en la conversación</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/xCwGi5" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/xCwGi5</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 16 Junio. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><br /></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><br /></span></span></span></div>
<h3 style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: large;"><span style="background-color: transparent; font-style: normal; font-variant: normal; line-height: 33.12px; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>Arte</b></span><span style="line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"> </span></span></h3>
<div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-El músico Moderno</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/k8iOig" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/k8iOig</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Desde el 28 Marzo. Coursera.</span></span></div>
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Medicina, Literatura y Cine.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/fGdq1w" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.08px; text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/fGdq1w</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">30 Marzo. MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-La ciudad como lugar de intervención desde la experiencia artística</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span><a href="https://goo.gl/q9XLAu" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/q9XLAu</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">4 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c;"><span id="docs-internal-guid-10ff9009-c48e-2294-7e1c-6eaa5c0c2050" style="color: #666666;"></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;">-<a href="https://www.kadenze.com/courses/loop-repetition-and-variation-in-music/info" style="text-decoration: none;">Loop: La repetición y la variación en la música</a>.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="https://goo.gl/VPRu8T" style="text-decoration: none;">https://goo.gl/VPRu8T</a> Desde el 2</span><span style="background-color: transparent; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Marzo. Kadence.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><br /></span></span></div>
<h3 style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; line-height: 33.12px; white-space: pre-wrap;"><b>Ciencia, Medicina, Biología...</b></span></span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Inspección ante mortem y post mortem en animales de abasto.</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span><a href="https://goo.gl/4LHXux" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/4LHXux</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">4 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Criptología matemática.</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/Ydm54J" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.08px; text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/Ydm54J</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 4 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">-El niño que ronca.</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> </span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #0b5394;"><a href="https://goo.gl/AjBDwF" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/AjBDwF</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> </span></span></span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">5 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><b>-Retos de la Agricultura y la Alimentación en el s.XXI.</b> </span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/fn69ln" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/fn69ln</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 5 Abril. edX.</span></span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline;">-Calidad de Aguas Portuarias. Port waters quality</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;">. </span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/p9n0SN" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/p9n0SN</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 8 Abril.MiríadaX.</span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;">-¡¿Cómo?! ¿Química en mi casa? </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/umViQ9" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/umViQ9</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Desde el 11 Abril. Coursera.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><b>-El Enlace Químico y las Interacciones Moleculares.</b> </span></span></span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/Sq4C3L" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/Sq4C3L</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 12 Abril. edX.</span></span></span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Pensamiento Científico</span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/BI1YtR" style="text-decoration: none;"><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/BI1YtR</span></a><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Desde el 25 Abril. Coursera.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><b>-Fundamentos de Mecánica para Ingeniería. </b></span></span></span></span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/s87XbP" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/s87XbP</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 26 Abril. edX.</span></span></span></span></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><br /></span></div>
<h3 style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="line-height: 33.12px; white-space: pre-wrap;"><b><span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;">Administración y Economía</span></b></span></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; color: #666666; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-El Futuro del Dinero. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/cgwiIQ" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/cgwiIQ</span></a><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. 30 Marzo. MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Curso Fundamental de Microeconomía.</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/IrMWm7" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/IrMWm7</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 5 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Finanzas para No Financieros</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/keBM3e" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/keBM3e</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 6 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b>-Finanzas Personales.</b> </span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/zXSbZY" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.08px; text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/zXSbZY</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 6 Abril. edX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Introducción al Modelo de Franquicias</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/3hZwZ9" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/3hZwZ9</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 7 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Curso Fundamental de Macroeconomía</span><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/16bkHT" style="font-family: Verdana, sans-serif; line-height: 22.08px; text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/16bkHT</span></a><span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 12 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><b>-Implantar Grupos de Mejora de Procesos</b>. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><a href="https://goo.gl/GIYQwZ" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/GIYQwZ</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> 12 Abril. edX.</span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Tecnologías Cognitivas: Las Verdaderas Oportunidades de Negocio</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span><a href="https://goo.gl/1RuveD" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/1RuveD</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 13 Junio. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Capacidad de Organización: Evaluación a la Acción.</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/YqJsME" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/YqJsME</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 4 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Fundamentos de la Estrategia sin Ánimo de Lucro</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/JFoqbf" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/JFoqbf</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 11 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-La Recaudación de Fondos: Cómo conectar con Donantes</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/es34rE" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/es34rE</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 11 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Liderazgo: Diez Reglas para el Impacto y Significado</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/5FdJFh" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/5FdJFh</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 18 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Cómo escala el Impacto Social</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/jyl3p5" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/jyl3p5</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 18 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Emprendimiento Social Mundial.</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/pO0u7a" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/pO0u7a</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 18 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Modelos Financieros para el Sector Social</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/FFOQB0" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/FFOQB0</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> hasta el 18 Mayo. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Tecnología Emprendimiento</span><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><a href="https://goo.gl/mZoG72" style="text-decoration: none;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/mZoG72</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 4 Abril- 4 Junio. NovoEd.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #0b5394;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><b>-Community Manager.</b> </span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666;"><a href="http://goo.gl/o9vfnH" style="font-size: medium; line-height: 22.08px; text-decoration: none; white-space: normal;"><span style="font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">http://goo.gl/o9vfnH</span></a><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"> Inicio en 2016. Telescopio.</span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666;"><br /></span></div>
<h3 style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<b style="line-height: 33.12px; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;">Ciencias Sociales y Derecho</span></b></h3>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 700; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-La sucesión mortis causa transfronteriza: aspectos de derecho internacional privado e implicaciones fiscales</span><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span><a href="https://goo.gl/UJnhc5" style="text-decoration: none;"><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/UJnhc5</span></a><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> 4 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><span style="font-family: "verdana" , sans-serif;"><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Introducción a la protección jurídica de los datos de carácter personal</span><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. </span><a href="https://goo.gl/Bi4wcb" style="text-decoration: none;"><span style="color: blue; font-size: 14.6667px; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">https://goo.gl/Bi4wcb</span></a><span style="color: #666666; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> </span></span><span style="color: #666666; font-family: "verdana" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">4 Abril.MiríadaX.</span></span></div>
<div>
<div dir="ltr" style="font-size: medium; line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; white-space: normal;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c;"><span style="color: #666666; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; font-weight: 700; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">-Corrección, Estilo y Variaciones de la Lengua Española.</span></span></span><br />
<span style="color: blue; font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; text-decoration: underline; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><a href="https://goo.gl/P5VTBb" style="text-decoration: none;">https://goo.gl/P5VTBb</a></span><span style="font-family: "arial"; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: blue;"> </span><span style="color: #666666;">Desde el 11 Abril. Coursera.</span></span></div>
<span style="color: #0c343d; font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">
</span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<b style="font-weight: normal;"><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<b style="font-weight: normal;"><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></b>
<br />
<h1 dir="ltr" style="line-height: 1.5; margin-bottom: 9pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></h1>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<b style="font-weight: normal;"><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<b style="font-weight: normal;"><span style="color: #0b5394; font-family: "verdana" , sans-serif;"><br /></span></b>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #0b5394;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<br />estherhttp://www.blogger.com/profile/04144509910550301511noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-34623099829703831152016-03-17T18:32:00.000+01:002016-09-07T18:18:26.527+02:00EL EMPRENDIMIENTO: DE LA IDEA A LA ACCIÓN<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtyXFDknyEhpVjhhGzX4lNR7-gQCBMldhXYUypgae6Z4xRN40PAG2lbRxPDjnvLvrpbyfAxmKp6HwH3IVGTcOsyByRAJiWXgUxPbiBoGQzVQhmeEZnUXneLnTHR4fWuTXiEjM0XVzCKkkU/s1600/emprendimiento.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="307" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjtyXFDknyEhpVjhhGzX4lNR7-gQCBMldhXYUypgae6Z4xRN40PAG2lbRxPDjnvLvrpbyfAxmKp6HwH3IVGTcOsyByRAJiWXgUxPbiBoGQzVQhmeEZnUXneLnTHR4fWuTXiEjM0XVzCKkkU/s640/emprendimiento.jpg" width="640" /></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: right;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">"El fracaso más grande es nunca haberlo intentado"</span></i></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: right;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><i><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">proverbio chino </span></i></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Os presento este mes un Curso que me ha gustado mucho, y que he terminado recientemente:</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; line-height: 20.24px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b>EL EMPRENDIMIENTO: DE LA IDEA A LA ACCIÓN</b></span></span></div>
<div dir="ltr" style="margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt; text-align: center;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; line-height: 20.24px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Lo considero como una continuación al curso que realicé hace ya tiempo,y que también es de la Plataforma de</span><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b> <a href="https://miriadax.net/home">MiríadaX</a></b>:</span><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><b><i> "Innotools:Transforma tu idea de negocio"</i></b></span><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Os dejo el enlace de la entrada anterior</span><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/02/una-idea-para-emprender.html#.VurU0OLhDIU">aquí</a></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Impartido por la</span><i><b><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"> Universidad del País Vasco: </span><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Euskal Herrico Unibertsitatea</span></b></i><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">. Y las profesoras: </span></span></div>
<span style="font-size: 14.6667px; line-height: 20.24px; white-space: pre-wrap;"><b><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> <i> Itziar Azkue y Leire Urcola.</i></span></b></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;">Eso sí, este curso tiene unos requisitos:</span><span style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"> </span></span></div>
<blockquote class="tr_bq" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">"Preferentemente conocimientos de asignaturas estudiadas en ADE(Administración y Dirección de Empresas), y manejo de herramientas informáticas con nivel medio-avanzado". </span></span></blockquote>
<span style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Pero como ya se indica: sólo es preferente. Yo no he tenido grandes dificultades en su realización. Cierto es, que la temática no es novedosa para mí.</span></span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span id="docs-internal-guid-529fd065-8534-cbac-7823-6763ca3aa069"></span></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">La<b> estructura</b>, en cuatro semanas, y 20 horas de estudio estimadas. Umm, yo necesité unas cuantas horas más: hay bastante material adicional, muy interesante; además, las actividades p2p, requieren bastante tiempo, si se quieren realizar bien.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQb6JY2kOOXCnn_NsteR5e-s-enh6F_kAFmI4m618YipO3o6x8yf-RCAdt8EwOA55echW1AQCg5BGTAOEeR9udcJZoRIS8HtCHnj1Fbo5kVHF2c45pOdQxRpWyj8_k2hysjVn0vjfMwyrv/s1600/Estructura.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQb6JY2kOOXCnn_NsteR5e-s-enh6F_kAFmI4m618YipO3o6x8yf-RCAdt8EwOA55echW1AQCg5BGTAOEeR9udcJZoRIS8HtCHnj1Fbo5kVHF2c45pOdQxRpWyj8_k2hysjVn0vjfMwyrv/s400/Estructura.png" width="395" /></a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; white-space: pre-wrap;">La <b>presentación</b> del curso: </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/A9wg63bwg6Q/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/A9wg63bwg6Q?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">En el curso se va a tratar:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBo2aNhhGA3iFQ1WjAKenoSGhsK9eoopr6DX3YCBrmFEFMZNRT8z559lOYN5yH95cAQUbJW_zJVqy24CVUO438dXAzvBC8BxC-jAH2qvECPcPMBHR8ry0_ostw1zq5fFti7063mqHuXJWj/s1600/m%25C3%25B3dulo+0.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjBo2aNhhGA3iFQ1WjAKenoSGhsK9eoopr6DX3YCBrmFEFMZNRT8z559lOYN5yH95cAQUbJW_zJVqy24CVUO438dXAzvBC8BxC-jAH2qvECPcPMBHR8ry0_ostw1zq5fFti7063mqHuXJWj/s200/m%25C3%25B3dulo+0.png" width="197" /></a><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Qué es ser emprendedor.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">Competencias necesarias para emprender.</span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">Elementos requeridos para innovar.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;">Ejemplo de casos reales.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; white-space: pre-wrap;"><br /></span>
<span id="docs-internal-guid-529fd065-853d-1ac0-333b-8d57ead9e1f0"></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span id="docs-internal-guid-529fd065-853d-1ac0-333b-8d57ead9e1f0"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Se realiza una encuesta inicial como p2p, de<i><b> Confebask</b></i>, muy interesante, para ver cuánto de emprendedor es uno mismo.</span></span></span></div>
<span id="docs-internal-guid-529fd065-853d-1ac0-333b-8d57ead9e1f0">
</span>
<div>
<span id="docs-internal-guid-529fd065-853d-1ac0-333b-8d57ead9e1f0"><br /></span></div>
<span id="docs-internal-guid-529fd065-853d-1ac0-333b-8d57ead9e1f0">
<div>
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlFUQPb3lmR4AS7qKk1-p0Qo4J3q8MhZ1V-gQjvAQA5aJF1h_b-XjxgWuSwtwGFolntaT54R52IAZDQeAfApj1dDjasWv_PUBjJr3jt27-h3acLZUfiSXG25ztzLU_GvnPGbVHHIeEVwEH/s1600/m%25C3%25B3dulo+1.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjlFUQPb3lmR4AS7qKk1-p0Qo4J3q8MhZ1V-gQjvAQA5aJF1h_b-XjxgWuSwtwGFolntaT54R52IAZDQeAfApj1dDjasWv_PUBjJr3jt27-h3acLZUfiSXG25ztzLU_GvnPGbVHHIeEVwEH/s200/m%25C3%25B3dulo+1.png" width="200" /></a><span style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;"></span></span></span><br />
<div>
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;"><span style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;"><span style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">En este módulo se ven los aspectos principales a tener en cuenta a la hora de desarrollar una Idea de Negocio.Y los elementos básicos de Plan de Negocio: </span></span></span></span></div>
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Idea de Negocio.</span><br /><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Cómo se crea una idea.</span><br /><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Elaborar un plan de Negocio. </span><br /><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Cuál es el Modelo de Negocio.</span><br /><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Ayudas y Programas. Se adjunta material complementario.</span></span><br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Como herramienta, se propone el <i><b>Business Model Canvas</b></i>, para realizar la actividad p2p, donde tenemos que desarrollar una Propuesta de Valor.</span></span></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;">Además, se adjunta una ponencia de <i><b>Jon Karla Liceaga</b></i>, sobre “La pasión de emprender y el día a día”, que dio en la entrega de<i> “Premios Ekin-Up 2015”</i>en la Facultad de Economía y Empresa, de San Sebastián /Donostia. Os la dejo aquí, pues me resultó muy motivadora; empieza sobre el min 8 </span><a href="http://ehutb.ehu.eus/es/video/index/uuid/56444b8e5fcdd.html" style="font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Ekin-Up 2015</a></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqNB57oI5J1QP85pNSRNyI-0Ng77PH_E85rx5cf9fI64Szbup-YIWqLWgKG7b155ZWsd46CX8qBV8_whd3zmaJeaSJPAo0nrMd-ZP1D_aqYYpu5eG8dYNjW6Xj9lDvUAVQvDDxXHaKbgYL/s1600/m%25C3%25B3dulo+2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjqNB57oI5J1QP85pNSRNyI-0Ng77PH_E85rx5cf9fI64Szbup-YIWqLWgKG7b155ZWsd46CX8qBV8_whd3zmaJeaSJPAo0nrMd-ZP1D_aqYYpu5eG8dYNjW6Xj9lDvUAVQvDDxXHaKbgYL/s200/m%25C3%25B3dulo+2.png" width="200" /></a></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
</div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Qué es una Idea de Negocio en la Red.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Qué acciones se deben desarrollar para lanzar una Idea.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Los pasos a dar.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Las 7Cs.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Alternativas de promoción y posicionamiento en la Web.</span><br />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Nos encontramos material adicional muy bueno, que aumenta gracias a la colaboración en el<i> FORO</i>.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span id="docs-internal-guid-529fd065-8540-1c1c-8890-c91c2a43c02a"></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Test.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; text-align: center;"><br /></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; text-align: center;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-F-hK9DdNrjttnfuSbWE74yRAoQ3voSsGeKcWGz1yWVUA3R3N6wwHz50P0bxggdIupvZ7UE5XH_VqFtb2dXVC2Dr3X34ACraNlzP93jpRY_MkZAeCja2H5uDRcjoyms3_Hn3o4GqAUUUX/s1600/m%25C3%25B3dulo+3.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="198" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-F-hK9DdNrjttnfuSbWE74yRAoQ3voSsGeKcWGz1yWVUA3R3N6wwHz50P0bxggdIupvZ7UE5XH_VqFtb2dXVC2Dr3X34ACraNlzP93jpRY_MkZAeCja2H5uDRcjoyms3_Hn3o4GqAUUUX/s200/m%25C3%25B3dulo+3.png" width="200" /></a><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; text-align: center;">Crear Campaña Publicitaria en </span><i style="color: #134f5c; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38; text-align: center;"><b>Google AdWords.</b></i></div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Puja y presupuesto.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Crear anuncios eficaces.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Selección palabras clave.</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 14.6667px; line-height: 1.38;">Medir y mejorar resultados.</span><br />
<br />
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Material adicional.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Test.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Actividad opcional: Elaborar Plan de Márketing Digital.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Encuesta Final.</span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="background-color: transparent; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: 400; text-decoration: none; vertical-align: baseline; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span id="docs-internal-guid-529fd065-8540-c3e9-9327-5a04fcddd149"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span></span></div>
<div dir="ltr" style="line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c;"><br /></span></span></div>
<div dir="ltr" style="font-family: Arial; line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c;">Y poco más que contar...si os interesan estos temas, y tenéis necesidad de aprender y profundizar en ello, este curso resulta muy interesante, y muy práctico. Espero que os guste y os sirva tanto como a mí. </span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div dir="ltr" style="font-family: Arial; line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="ltr" style="font-family: Arial; line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaxVCf-3pkbqQ_uKVv4Ot0LUjAfcR7tN5_xp47NcOhY7u2wwkCCGsAvQPOf8o0JxUa5RQzBE827isfZj93z0AulioxN6fMdkzWZRSACnt2ajuUdho1I9hRPBJHeHs1XnXslIfhVwtBm0Ho/s1600/FIN.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiaxVCf-3pkbqQ_uKVv4Ot0LUjAfcR7tN5_xp47NcOhY7u2wwkCCGsAvQPOf8o0JxUa5RQzBE827isfZj93z0AulioxN6fMdkzWZRSACnt2ajuUdho1I9hRPBJHeHs1XnXslIfhVwtBm0Ho/s1600/FIN.png" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div dir="ltr" style="font-family: Arial; line-height: 1.38; margin-bottom: 0pt; margin-top: 0pt;">
<span style="font-size: 14.6667px; vertical-align: baseline;"><span style="color: #134f5c;"><br /></span></span></div>
</div>
</span>estherhttp://www.blogger.com/profile/04144509910550301511noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-74083057297262924882016-03-15T19:52:00.000+01:002016-04-01T20:03:32.999+02:00El scrum<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://media.licdn.com/mpr/mpr/shrinknp_800_800/AAEAAQAAAAAAAAN6AAAAJDQ1MGJjNzc4LTZlOGItNDQxMy1iNTE3LTJiMmJkOGU3ZWZhZg.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="238" src="https://media.licdn.com/mpr/mpr/shrinknp_800_800/AAEAAQAAAAAAAAN6AAAAJDQ1MGJjNzc4LTZlOGItNDQxMy1iNTE3LTJiMmJkOGU3ZWZhZg.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">No os asustéis, no se trata de ningún monstruo de alguna novela de Stephen King. Es una metodología de trabajo moderna que cada vez se implanta más en las empresas dados los resultados que se pueden obtener. En estos días ando ajetreadísimo por culpa del cambio de empresa en la que ofreceré mis servicios, y en el nuevo proyecto nos hemos encontrado con que se utiliza éste sistema cuyo esquema os paso a relatar.</span><br />
<br />
<span style="font-family: inherit;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¿Qué es scrum?</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Pues mirad lo que dice Wikipedia:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="first-paragraph" style="background-color: white; border: 0px; box-sizing: border-box; line-height: 26.4px; margin-bottom: 15px; padding: 0px;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Scrum es el nombre con el que se denomina a los marcos de desarrollo ágiles caracterizados por:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 26.4px;">- Adoptar una estrategia de desarrollo incremental, en lugar de la planificación y ejecución completa del producto.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 26.4px;">- Basar la calidad del resultado más en el conocimiento tácito de las personas en equipos auto organizados, que en la calidad de los procesos empleados.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 26.4px;">- Solapamiento de las diferentes fases del desarrollo, en lugar de realizar una tras otra en un ciclo secuencial o en cascada.</span></div>
<div>
<span style="font-size: 16.5px; line-height: 26.4px;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; line-height: 26.4px;">Sus creadores </span><span style="background-color: white; line-height: 26.4px;">Ikujiro Nonaka e Hirotaka Takeuchi</span><span style="background-color: white; line-height: 26.4px;"> compararon la nueva forma de trabajo en equipo, con el avance en formación de melé (scrum en inglés) de los jugadores de Rugby, a raíz de lo cual quedó acuñado el término “scrum” para referirse a ella.</span></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: 16.5px; line-height: 26.4px;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.totalposter.com/tp-images/products/large/125514774.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://www.totalposter.com/tp-images/products/large/125514774.jpg" height="197" width="320" /></a></div>
<div>
<span style="background-color: white; font-family: "lora" , serif; font-size: 16.5px; line-height: 26.4px;"><br /></span></div>
<div>
<span style="background-color: white; font-family: "lora" , serif; font-size: 16.5px; line-height: 26.4px;"><br /></span></div>
<br />
<div style="background-color: white; color: #444444; line-height: 21px;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Los roles principales en <b style="color: #333333;">Scrum son:</b></span></div>
<div>
<br />
<ul style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; line-height: 21px; margin: 20px 0px 20px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b style="color: #333333;"><i>ScrumMaster</i></b>, que mantiene los procesos y trabaja de forma similar al director de proyecto</span></li>
</ul>
<ul style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; line-height: 21px; margin: 20px 0px 20px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b style="color: #333333;"><i>ProductOwner</i></b>, que representa a los <i>stakeholders</i> (interesados externos o internos)</span></li>
</ul>
<ul style="background-color: white; border: 0px; color: #444444; line-height: 21px; margin: 20px 0px 20px 20px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<li style="border-image-outset: initial; border-image-repeat: initial; border-image-slice: initial; border-image-source: initial; border-image-width: initial; border: 0px; font-style: inherit; font-weight: inherit; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b style="color: #333333;"><i>Team</i></b> que incluye a los desarrolladores</span></li>
</ul>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://softeng.blob.core.windows.net/softengpublish/invar/96d5cb2a-34dc-4f52-a56c-4462aeb03c4b" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://softeng.blob.core.windows.net/softengpublish/invar/96d5cb2a-34dc-4f52-a56c-4462aeb03c4b" width="284" /></a></div>
<div>
<span style="color: #444444; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , "verdana" , sans-serif;"><span style="font-size: 14px; line-height: 21px;"><br /></span></span></div>
</div>
<div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #878787; font-weight: 500; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Estructura del método Scrum,</span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #878787; font-weight: 500; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div style="background-color: white; border: 0px; color: #878787; font-weight: 500; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: #444444; line-height: 21px;">La planificación del trabajo se realiza en lo que se conoce como “sprint”, cuya duración es recomendable que sea siempre la misma. Podemos establecer sprints de</span><span style="color: #444444; line-height: 21px;"> </span><b style="color: #333333; line-height: 21px;">una semana, quince días y como mucho, un mes</b><span style="color: #444444; line-height: 21px;">, pero siempre depende de la tipología de trabajo que se realice en ese departamento. El objetivo es que al final de cada sprint, el equipo deberá presentar los avances logrados y los resultados obtenidos, así como justificar porque ciertas tareas no se han terminado en el caso de que haya sido así.</span></span></div>
</div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Actualmente, ésta metodología, junto con <a href="http://agilemethodology.org/">Agile</a> y <a href="http://theleanstartup.com/">Lean Startup</a>, se utiliza principalmente en empresas de desarrollo de software, media y telecos, internet, sanidad, defensa e industria aeroespacial, banca e inversión e incluso automoción, </span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os pongo unos enlaces por si queréis profundizar un poco más en el tema:</span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://proyectosagiles.org/">Proyectos ágiles</a> , muy documentados y abiertos a colaboración por parte de los usuarios.</span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="http://agilesoftwaredevelopment.com/files/Scrum.pdf">Agile + Scrum</a> . Venga, ya sé que está en inglés pero no me seáis perezos@s , que hay que ponerse al día.</span></span></div>
<div>
<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://miriadax.net/web/agilidad-y-lean-gestionando-los-proyectos-y-negocios-del-s-xxi-5-edicion-/inicio?utm_content=bufferc1bcb&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer">Mooc de MiríadaX sobre agilidad y lean</a> Nuestra plataforma favorita (que no se asuste nadie, nos gustan todas pero ésta es la culpable de que estemos por aquí), ofrece estos días un mooc sobre el tema.</span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Saludos a tod@s</span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">José Milán</span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; line-height: 21px;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
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<span style="color: #444444; font-family: "helvetica neue" , "helvetica" , "arial" , "verdana" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 21px;"><br /></span></div>
jlmf12http://www.blogger.com/profile/04133631839980550199noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-5818718074290078632016-02-22T16:20:00.001+01:002016-02-22T18:03:52.709+01:00UNA IDEA PARA EMPRENDER....<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<h2 style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBjzIa6L-0ARnN_VS6LAThlJyiLAqps_vBR3Wk2GI9nEO7XcpI8U0Fhj0xNIya-mYYFlQ-Ze8cGVWB3qbtH9ZQh7Ey_K2j3tdjSLV1WDuMURLr11jFjHYr5qHNKWk63LcBeHxf0r-XxwhZ/s1600/SELLO_PEQ.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; font-family: 'trebuchet ms', sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><br /></a><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_WlJZrySSeHxTDDroW5Hmz1Zx5U608KPS4Zrc-pAeXKU57QYr1Yh2E_h1L9XxlgVkTBMNhscaIUNe2GWum_e6DOO5Uv_qXgmrvBPkXXzXc5D8x0BtcooTIc31er-UtTaWWy0GKbiAHAxz/s1600/CABECERO_INNO.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="239" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh_WlJZrySSeHxTDDroW5Hmz1Zx5U608KPS4Zrc-pAeXKU57QYr1Yh2E_h1L9XxlgVkTBMNhscaIUNe2GWum_e6DOO5Uv_qXgmrvBPkXXzXc5D8x0BtcooTIc31er-UtTaWWy0GKbiAHAxz/s640/CABECERO_INNO.png" width="640" /></a></div>
</span><div style="text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBjzIa6L-0ARnN_VS6LAThlJyiLAqps_vBR3Wk2GI9nEO7XcpI8U0Fhj0xNIya-mYYFlQ-Ze8cGVWB3qbtH9ZQh7Ey_K2j3tdjSLV1WDuMURLr11jFjHYr5qHNKWk63LcBeHxf0r-XxwhZ/s1600/SELLO_PEQ.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; font-family: 'trebuchet ms', sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBjzIa6L-0ARnN_VS6LAThlJyiLAqps_vBR3Wk2GI9nEO7XcpI8U0Fhj0xNIya-mYYFlQ-Ze8cGVWB3qbtH9ZQh7Ey_K2j3tdjSLV1WDuMURLr11jFjHYr5qHNKWk63LcBeHxf0r-XxwhZ/s1600/SELLO_PEQ.png" /></a><span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><span style="background-color: white; font-size: 18px; font-weight: normal; line-height: 24px; text-align: start;"><i>"trabajar un modelo de negocio con los ojos del cliente" </i></span></span></div>
</h2>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Por cuarta vez, <b><i>MiríadaX</i></b> nos ofrece este curso, gracias a la<i><b> Universitat Pompeu Fabra</b></i>, de Barcelona. Imparte: <b><i>Màrian Buil Fàbrega</i></b>. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Este curso está destinado a aquéllos que quieran emprender una empresa, un negocio; y no sepan por dónde empezar....</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Desde hace décadas, todo proceso emprendedor tiene la necesidad de proyectar su futuro. En este curso aprenderás las claves para planificar y plantear una idea, partiendo de una propuesta de valor.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Aquí os dejo el vídeo de presentación:</span></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/j3jQpwd3La8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/j3jQpwd3La8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> El curso se compone de siete Módulos, que se dividen en varios apartados, que por lo general incluyen: </span></div>
<div>
<ul>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Presentación </span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Contenido</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Dibujo</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Testimonios</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Audiovisual extra, Videoguía, etc</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Material complementario</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Resumen</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Evaluación: cuestionarios, p2p</span></li>
<li><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Final<span id="goog_1554422128"></span><span id="goog_1554422129"></span><a href="https://www.blogger.com/"></a></span></li>
</ul>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Mediante vídeos muy dinámicos, </span><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i style="font-weight: bold;">Màrian Buil Fàbrega</i> nos invita a cuestionarnos sobre la temática y sobre nuestro punto de mira; va incorporando conceptos de forma ordenada, y con ejemplos prácticos. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Con la ayuda de Alexandra, nos explican la manera de trabajar con el método "Visual Thinking": a través de imágenes. Así es como se va a funcionar en todo el curso: dibujando! </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Y s</span><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">obre el método Design Thinking, nos habla Hugo Pardo Kuklinski (1)</span></div>
</div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ts7ieTwwKrA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ts7ieTwwKrA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> En seis semanas, aprenderemos los conceptos básicos para poder desarrollar un modelo de negocio, desde el punto de vista del cliente. Lo que nos permitirá descubrir nuevas oportunidades.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">En los diferentes módulos, nos guían para saber todo lo necesario del Modelo de Negocio y el Business Model Canvas, herramienta que cualquier emprendedor utiliza para analizar el mercado, la competencia, la oportunidad; y también, calcular los posibles gastos e ingresos, seguros, y los posibles riesgos de error. Y así, proyectarlos al futuro.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Se planteará la manera de cómo formular una Propuesta de Valor Innovadora, gracias al ejercicio de empatizar con las necesidades del cliente, a través del Mapa de Empatía o Empathy Map </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXY-zR4OOjHBFVBX7F38L-gXf9Iy7iysraoBCwyEdgjUBvyLiEZ2F70KH7yfJJca-lszUlcsYwxptorRisCzThIOe5LOfVBCnKUnz1jjEycWakaJzZYrl0yNv84Wk0_8kTsk8c1zhiVBlx/s1600/30_EMPATHY-MAP-B.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXY-zR4OOjHBFVBX7F38L-gXf9Iy7iysraoBCwyEdgjUBvyLiEZ2F70KH7yfJJca-lszUlcsYwxptorRisCzThIOe5LOfVBCnKUnz1jjEycWakaJzZYrl0yNv84Wk0_8kTsk8c1zhiVBlx/s400/30_EMPATHY-MAP-B.jpg" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Crearemos una visión, integradora y de conjunto, de todos los elementos clave que forman parte de un modelo de negocio. Se analizarán uno a uno, los nueve bloques que componen este modelo tal visual. Nos ayudará conocer el uso de </span><a href="https://mural.ly/" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif; text-align: center;">mural.ly</a>,, <span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">que es</span><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> una herramienta muy interesante.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJyeOEzf3kFvIWUOwAyDX_po3PoKvmJpomiDBbH5mYPxmpiCzt_eK2xXquoEj7c8ni7lcWMR0bm4jyU0p1PBlFoUWcCwDqe1kDN33zPrsO0NFxLEQy8jXWgQYyZF8t2WQHSXzp0RYXFW6N/s1600/Business_Model_Canvas+%25281%2529.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="282" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJyeOEzf3kFvIWUOwAyDX_po3PoKvmJpomiDBbH5mYPxmpiCzt_eK2xXquoEj7c8ni7lcWMR0bm4jyU0p1PBlFoUWcCwDqe1kDN33zPrsO0NFxLEQy8jXWgQYyZF8t2WQHSXzp0RYXFW6N/s400/Business_Model_Canvas+%25281%2529.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Además del Foro de la plataforma de MiríadaX, se puede entrar en contacto por Twitter: mediante #INNOTOOLSS4 y @INNOTOOLS.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Y poco más puedo contar de este curso tan interesante, entretenido, y dinámico. Como punto final, os dejo un ejemplo de Empathy Map y Model Canvas:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO0z8rJZhjTEk_-yvw9xjYp5agr4S11yec9oAyGM8pKA3nFEPwCNsV7GKd6Vm5JSLdzXjDlPlvDP0xXQNdzCeP_MH9RykHuMsUoZC_PcMBo8LEpS0_QtmboZEnmokercY8ilqdYaZeHnpS/s1600/CANVAS.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjO0z8rJZhjTEk_-yvw9xjYp5agr4S11yec9oAyGM8pKA3nFEPwCNsV7GKd6Vm5JSLdzXjDlPlvDP0xXQNdzCeP_MH9RykHuMsUoZC_PcMBo8LEpS0_QtmboZEnmokercY8ilqdYaZeHnpS/s400/CANVAS.png" width="400" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0_6TUD1-4_ulDQq6nEFJZNYJmZW0rJAoAnkfSN5S27TMPAEiKdGyZDG8RPgYe2GADQ5t8I7yUr6GaPBVh8d2WLqNahROCzd5oSygQ6bmjfDFTwnb3dIuXxvT2t4ojbCDAgRrGrmE9W3mt/s1600/EMPATHY.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="263" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg0_6TUD1-4_ulDQq6nEFJZNYJmZW0rJAoAnkfSN5S27TMPAEiKdGyZDG8RPgYe2GADQ5t8I7yUr6GaPBVh8d2WLqNahROCzd5oSygQ6bmjfDFTwnb3dIuXxvT2t4ojbCDAgRrGrmE9W3mt/s400/EMPATHY.png" width="400" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "times" , "times new roman" , serif;">NOTAS</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;">(1)</span><span style="text-align: center;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"> Hugo Pardo</span> Kuklinski. </span><span style="background-color: white; font-family: "open sans" , "helvetica" , "arial" , "lucida" , sans-serif; font-size: 14px; line-height: 23.8px;"> </span><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 23.8px; text-align: left;">Fundador y Director General de Outliers School. Fundador de </span><a href="https://www.youtube.com/watch?v=W1HHoBtMe9Q" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-size: 14px; line-height: 23.8px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">CampusMovil.net</a><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 23.8px; text-align: left;"> (2008-2010). Ha sido Visiting Professor del </span><a href="http://hci.stanford.edu/" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; font-size: 14px; line-height: 23.8px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-align: left; text-decoration: none; vertical-align: baseline;">Human-Computer Interaction (HCI) Group</a><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 23.8px; text-align: left;"> de Stanford University (2007/09). También ha sido Visiting Researcher de la School of Arts and Media, Tampere Polytechnic, Finlandia (2006).</span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4A9Gj72nXB-_y3PN-5KXNo_N658bL5JMUSzunXY5F-8VWpR4VozTaPk-jaAWsca-dNCFLuO7y8mha7hiGHc2NocfPTNbQIFu4aTWqmDJnouJFaPWuf45VnHcahmbbGQT2FNzoLcqdrl9y/s1600/FIN.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="267" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi4A9Gj72nXB-_y3PN-5KXNo_N658bL5JMUSzunXY5F-8VWpR4VozTaPk-jaAWsca-dNCFLuO7y8mha7hiGHc2NocfPTNbQIFu4aTWqmDJnouJFaPWuf45VnHcahmbbGQT2FNzoLcqdrl9y/s320/FIN.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif; text-align: justify;"><span style="background-color: white; font-size: 14px; line-height: 23.8px; text-align: left;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "times" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
estherhttp://www.blogger.com/profile/04144509910550301511noreply@blogger.com3tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-33841109436890380532016-02-21T20:44:00.002+01:002016-02-22T00:08:01.207+01:00APRENDIENDO DE ARTE......<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqhnqTrZQGH7-G1TUOTvCn3gQ4vnhlBi8vRNuhEGyhyphenhyphenf6-KzXJ5Gi-1TBYNC6ssh4MTZsC3tmcdraXV9l4PX1nMMUtYW3_Pf5DDt4oIovenmBeOfefKuq-EPLQKKlvwPjoiEOnnI_EKjYU/s1600/cabecera_Thyssen.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="299" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiqhnqTrZQGH7-G1TUOTvCn3gQ4vnhlBi8vRNuhEGyhyphenhyphenf6-KzXJ5Gi-1TBYNC6ssh4MTZsC3tmcdraXV9l4PX1nMMUtYW3_Pf5DDt4oIovenmBeOfefKuq-EPLQKKlvwPjoiEOnnI_EKjYU/s640/cabecera_Thyssen.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #45818e; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><b>"No hay nada más común que la pasión por el arte"</b></i></span></div>
<div style="text-align: right;">
<span style="color: #45818e; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><i><b>Jean Dubuffet</b></i></span> </div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;">DE ARTE HABLAMOS. </span></h2>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> En este apartado os voy a hablar de un Canal de YouTube: el de EducaThyssen., que corresponde al Área de Educación del Museo Thyssen-Bornemisza. En él encontrareis gran variedad de pequeños canales temáticos. Podréis aprender todo tipo de cosas relacionadas con el arte. Vídeos de Conferencias, cursos, clases, talleres de técnicas artísticas, entrevistas,....</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Os dejo el enlace:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> <a href="https://www.youtube.com/user/EducaThyssen">pincha quí</a></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Si te interesan las técnicas artísticas, y no sabes por dónde empezar, os recomiendo que veáis estos vídeos. Collage, acuarela, óleo,...incluso el temple al huevo. </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIndqLZFmZrSVSETAcs7MLipAkIZHRTR9JaJ3wlZOQgCmkZofD4OG7jInjFESGo5mzLHR61RudCqj3xW6SRBlttxr_2E230unKyHqIft6kOqPfmetxjJj4P7zvF9T7qJjnnSS-PzCQB3u0/s1600/T%25C3%2589CNICAS.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="338" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIndqLZFmZrSVSETAcs7MLipAkIZHRTR9JaJ3wlZOQgCmkZofD4OG7jInjFESGo5mzLHR61RudCqj3xW6SRBlttxr_2E230unKyHqIft6kOqPfmetxjJj4P7zvF9T7qJjnnSS-PzCQB3u0/s400/T%25C3%2589CNICAS.png" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Existen muchos más cursos, buscad el que más os interese. Además, hallareis clases de nivel más avanzado. Como pueden ser los cursos de grabado. Aquí os muestro unas imágenes de un tipo de Técnica de Grabado muy específico: el Fotograbado. </span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzmp2LaTU6SScoHAMrR2AgORW-wzSk8ldmhsVlpGa_4Nh31ojOCWrb8a-sUuSp5tLltIfmSRrgX9Z6lPK90DdUHi6EPgQ4Op7GE3rAjG60WXTzx2ntCj9mU-DnU3OZnFjwKozj-fRI6NrD/s1600/Curso_Grabado_2.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="335" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgzmp2LaTU6SScoHAMrR2AgORW-wzSk8ldmhsVlpGa_4Nh31ojOCWrb8a-sUuSp5tLltIfmSRrgX9Z6lPK90DdUHi6EPgQ4Op7GE3rAjG60WXTzx2ntCj9mU-DnU3OZnFjwKozj-fRI6NrD/s400/Curso_Grabado_2.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Y si sois de los que os gustan las maquinitas....desde hace unos años crearon un proyecto muy chulo, que se llama<i><b> ArtAcademy</b></i>. En él, y por medio de una<i><b> Nintendo 3DS</b></i>, te enseñan a pintar con ella; siempre basándose en un cuadro del museo; además te hablan de otros conceptos a la hora de interpretarlo. Encontraréis más tutoriales en el canal llamado "Aquí pintamos todos", dónde se pueden ver un sin fin de propuestas......</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifRjXNr3yY-HqgddG1rb6tr4E9JXW1nc7PCv98kfNIO2g8xEANGYjeLbAcOD857lbZYKgUh3uztGCBKS8kW2WE5DCqqoHEwy-vqMCF1pNY2dv2ednB9HJATrr6OfgTHUeRH0PklOkwyyEw/s1600/ART_ACA.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEifRjXNr3yY-HqgddG1rb6tr4E9JXW1nc7PCv98kfNIO2g8xEANGYjeLbAcOD857lbZYKgUh3uztGCBKS8kW2WE5DCqqoHEwy-vqMCF1pNY2dv2ednB9HJATrr6OfgTHUeRH0PklOkwyyEw/s640/ART_ACA.png" width="537" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Si por el contrario, interesa más esa parte teórica del Arte, dispondremos de gran variedad de conferencias, visitas guiadas, mesas redondas, encuentros, clases teóricas....Hay gran variedad de temáticas, a cuál más interesante.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Os dejo un enlace de una de ellas: la ponencia del artista Antoni Muntadas, dentro de los "Encuentros Arte y Ciencia", organizados en Junio de 2015 por el Museo Thyssen-Bornemisza, la Red Europea "Invisibles" y el Instituto de Física Teórica IFT UAM/CSIC.</span></div>
<br style="background-color: white; color: #333333; font-family: Roboto, arial, sans-serif; font-size: 13px; line-height: 17px;" /><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="https://youtu.be/o5fo3rn9lCA" style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">Conferencia Muntadas</a></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
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<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie-j-PK1jBMMMAaSpvYbhmJX_V5qs2Jg8SmqErGTQMfb_aDGXrE_blaNIvA2OPeY5JOjZxypT-RPfC4DXlzv0nhyh65UawwGnc1r0YmSmEchyphenhyphenDysmjttQkwCTfAyXNFxphSS3hi9AlbokS/s1600/CONF_THY.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEie-j-PK1jBMMMAaSpvYbhmJX_V5qs2Jg8SmqErGTQMfb_aDGXrE_blaNIvA2OPeY5JOjZxypT-RPfC4DXlzv0nhyh65UawwGnc1r0YmSmEchyphenhyphenDysmjttQkwCTfAyXNFxphSS3hi9AlbokS/s640/CONF_THY.png" width="540" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"> Así que, con todo ésto que he presentado, os podéis hacer una pequeña idea de lo que encontraréis en este Canal, que cada día crece y siempre se encuentra a nuestra disposición. Ahora os toca a vosotros! Es el momento de que entréis en él y os dejéis llevar....por el arte.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBAtWw294qF0d4Bs87UGlQkUN21usqE0Gg8MdVre8fCN2ibpyTQEGi70InhfZ3ZVaGT2a-loeY_jRbY6cNJrilfEJDq7yygzsx8uB6IzbKuCjbb6SecwCFXGldgEdMQcX1a1YuONVBNoco/s1600/FIN.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="110" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBAtWw294qF0d4Bs87UGlQkUN21usqE0Gg8MdVre8fCN2ibpyTQEGi70InhfZ3ZVaGT2a-loeY_jRbY6cNJrilfEJDq7yygzsx8uB6IzbKuCjbb6SecwCFXGldgEdMQcX1a1YuONVBNoco/s320/FIN.png" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<span style="color: #134f5c; font-family: Trebuchet MS, sans-serif;"><br /></span></div>
estherhttp://www.blogger.com/profile/04144509910550301511noreply@blogger.com4tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-1851697320719564922016-02-19T00:12:00.000+01:002016-02-22T18:22:53.363+01:00Un espacio para la huerta en casa<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<h2>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><b> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5feDvBZC3GbrJYsTFwvzMa8meMluLZh7QG6ZCOEDUOpPPWHPlJKFuFRBwigNd3K0MPPE09EK30Q9bNVSPNc8Oi8rpRySFwn8KshsV_IH_ZwlZ3wrRIKT9uzTLMiKn9JcqG6eUWD_4p6a7/s1600/encabezado+toni_TRES.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="265" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi5feDvBZC3GbrJYsTFwvzMa8meMluLZh7QG6ZCOEDUOpPPWHPlJKFuFRBwigNd3K0MPPE09EK30Q9bNVSPNc8Oi8rpRySFwn8KshsV_IH_ZwlZ3wrRIKT9uzTLMiKn9JcqG6eUWD_4p6a7/s400/encabezado+toni_TRES.png" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
</b></i></span></h2>
<h2 style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><b> </b></i></span></h2>
<h3 style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: x-large;">CÓMO GESTIONAR UN HUERTO URBANO</span></h3>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><b><br /></b></i></span></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="color: #134f5c; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>Si te gustan los tomates recién cortados... ¡éste es tu sitio!</b></i></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="color: #134f5c; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br /></b></i></div>
<div style="text-align: center;">
<i style="color: #134f5c; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>Si te inicias en el maravilloso mundo del hortelano, sigue leyendo.</b></i></div>
<div style="text-align: right;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><b>Y si no sabes qué hacer con las plagas de tus lechugas, pues confía en los consejos que nos da Toni....</b></i>.</span></div>
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="clear: right; color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><br /><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZMmXje4PAX1zwqAGQpP0R43Lk8RruOv6w5y8YdzoMyDj_wZLqYacgxmqntRUSgH_tjZJr3co9m9XHm1qwBkq4j0i5VwaaxgpJyvFSS2iSeD7EUXzbzNYCvUF19F11M0Mgs4-ap9epCuy/s1600/Toni.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiuZMmXje4PAX1zwqAGQpP0R43Lk8RruOv6w5y8YdzoMyDj_wZLqYacgxmqntRUSgH_tjZJr3co9m9XHm1qwBkq4j0i5VwaaxgpJyvFSS2iSeD7EUXzbzNYCvUF19F11M0Mgs4-ap9epCuy/s1600/Toni.jpg" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i>Toni Jardón</i></span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Y quién es éste, os preguntaréis....</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Pues bien, aquí tenéis a <i><b>Toni Jardón, </b></i> un catalán afincado en el Concejo de Las Regueras, a la vera del río Nalón, en Asturias. En su huerta, de 50 metros cuadrados es donde pasa gran parte de su tiempo; pero en realidad, trabaja como informático en una multinacional.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Este joven hortelano de 34 años, lleva desde 2013 mostrándonos su conocimiento; lo hace de forma muy sencilla y con una mirada puesta para que nuestros bolsillos no sufran....como él mismo dice:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: #134f5c; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><br /></i></div>
<div style="text-align: center;">
<blockquote class="tr_bq">
<i style="color: #134f5c; font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;">"con azada, palote y tridente, es suficiente; c<span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;">on estas tres herramientas básicas nos sobra y nos basta para cultivar, no hay por qué complicarse".</span></i></blockquote>
</div>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: justify;">
<i style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif; font-size: 16px; line-height: 24.32px;"><br /></span></i></div>
</div>
<div style="text-align: left;">
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: #134f5c;"><span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"> Empezó colgando vídeos en Youtube. Y poco a poco lo fue tomando más en serio, al ver que muchos jóvenes no habían tenido contacto con la tierra, y sus aportaciones eran bien recibidas. Hoy día, dispone de web</span></span><span style="color: #134f5c;"> </span><span style="color: #134f5c;">y un par de canales en YouTube: tanto en inglés como en castellano. También aparece en Facebook. Y seguro que mañana....en cualquier otro lugar porque, menuda carrera que lleva.... </span></span></div>
<span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: justify;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZibpNkHTED5uI2Csl9jSLKGkErN3RJ5YENqpa6ki6wtrTMvRSEFxW3IXQS3sWgHypGPl3jCaq7CHzQmoBcOfBrUNxpUSUBNf_lhuMvIIO7qPvhdjk8jV8dBVmzwU8EgDPPDZKL5ZP1Au_/s1600/toni+3.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="298" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiZibpNkHTED5uI2Csl9jSLKGkErN3RJ5YENqpa6ki6wtrTMvRSEFxW3IXQS3sWgHypGPl3jCaq7CHzQmoBcOfBrUNxpUSUBNf_lhuMvIIO7qPvhdjk8jV8dBVmzwU8EgDPPDZKL5ZP1Au_/s400/toni+3.jpg" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #134f5c;">con las calabazas</span></td></tr>
</tbody></table>
</span></span></div>
<span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="color: blue; text-decoration: underline;"><br /></span></span></span>
<span style="color: #134f5c;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=aHFaszoK8UE"><span style="color: blue;">canal en castellano</span></a></div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://www.youtube.com/channel/UCD14WCnSMgKm3OIZxtl-N1Q"><span style="color: blue;">canal en inglés</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><a href="http://www.lahuertinadetoni.es/"><span style="color: blue;">web</span></a></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="color: blue;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<a href="https://www.facebook.com/LaHuertinaDeToni"><span style="color: blue;">facebook</span></a></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="font-family: 'trebuchet ms', sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> De hecho, en el año 2014, fue premiado como</span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i> Mejor Blog de Asturias</i></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">. Y en los </span><b style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><i>Premios 20 Minutos</i></b><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">, del mismo año, recibió los premios de</span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b> Medio Ambiente</b></i><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> y el de </span><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b>Votación Popular.</b></i></span></div>
<div style="font-family: 'trebuchet ms', sans-serif; text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i style="font-family: 'Trebuchet MS', sans-serif;"><b><br /></b></i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Y bueno, pues aquí se puede aprender todo tipo de cosas relacionadas con la huerta. Desde remedios caseros para evitar plagas en el huerto, como la obtención de abonos. Un ejemplo: el Té de plátano.</span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Y todo ello, sin grandes complicaciones. Te orienta para crear tus propios </span><span style="font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">semilleros, y para obtener unos germinados.... Y si vas más allá, hasta te indica, paso a paso, cómo remodelar el terreno, si es que disponemos de tal, para ordenar el espacio en bancales cerámicos. Pero como dice Toni:</span></span></div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: justify;">
<blockquote class="tr_bq">
<div style="text-align: center;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"> "Aunque no hay mejor aprendizaje que la experiencia y la "prueba y error", así es cómo he llegado casi todo lo que sé. Pero nunca pretendo sentar cátedra. Es lo que le digo siempre a la gente: aquí tenéis unas cuantas ideas, pero no os las toméis al pie de la letra, intentad adaptarlas a vuestras necesidades".</i></span></div>
</blockquote>
</blockquote>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">
</span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Encontraréis una sección de experimentos. Aquí os dejo una muy curiosa: obtener esponjas naturales por medio de una calabaza: la Luffa.</span></span></div>
<span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><br /></i></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/kej0_VWjgWk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/kej0_VWjgWk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><br /></i></span></span>
<span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><br /></i></span></span>
<span style="font-size: 16px; line-height: 24.32px;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><i><br /></i></span></span>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"> Por último, os dejo un modesto ejemplo de mis progresos en el huerto urbano.....</span><br />
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS9gSnxTiwzUYDFXRboCsQstVT273sMb_oSyTOPbICnyK7zoxSBlE1ziNZI6ed3njHmgD4fLotMUeJosICSf5QiHFiVJmvFVsAPM8UR1vbTAH0KD1Ga8Re6gxHsbXIiNtwzSYJNzO7Jo3c/s1600/toni+6.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="281" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhS9gSnxTiwzUYDFXRboCsQstVT273sMb_oSyTOPbICnyK7zoxSBlE1ziNZI6ed3njHmgD4fLotMUeJosICSf5QiHFiVJmvFVsAPM8UR1vbTAH0KD1Ga8Re6gxHsbXIiNtwzSYJNzO7Jo3c/s400/toni+6.png" width="400" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">esther aprende</span></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">Me despido. Suerte con las espinacas, los calabacines,..... y que acudan cuantas más mariquitas....mejor!!</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwo2p_DT0m_SQNLG70tt_rcQQJDubESqJb7WheCUI9FsxSf8RVgzAoDdqEYuDcVEXTKfzoOidppE67NUn4-YZHh0Kz77wNmuydEv1v93oZcWS9o0YmyXueQuOKi00GT46wDb73K9SF6BLS/s1600/toni+8.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhwo2p_DT0m_SQNLG70tt_rcQQJDubESqJb7WheCUI9FsxSf8RVgzAoDdqEYuDcVEXTKfzoOidppE67NUn4-YZHh0Kz77wNmuydEv1v93oZcWS9o0YmyXueQuOKi00GT46wDb73K9SF6BLS/s1600/toni+8.png" /></span></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;">espero vuestros comentarios</span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: #134f5c; font-family: "trebuchet ms" , sans-serif;"><br /></span></div>
<br />
<br />
<br />
<br />estherhttp://www.blogger.com/profile/04144509910550301511noreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-39859911031595645992016-02-06T19:10:00.000+01:002016-02-08T17:27:35.890+01:00Presentaciones eficaces (Miríada X)<div style="text-align: justify;">
<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI6sHdYNK6NCyn99Qf7VQNAhlGExKTwotYRbjl2RmnCPLZFmETgg4vaFH8hs2II_i4F7TmmHkyxAfkj6vciWjtR3GsLnZTIJzvexx0VzGekVDGVjfhsr5hp-eQDjSj0NMXwPzqIiTl_to/s1600/Pilar_Sordo_en_conferencia.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="212" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgI6sHdYNK6NCyn99Qf7VQNAhlGExKTwotYRbjl2RmnCPLZFmETgg4vaFH8hs2II_i4F7TmmHkyxAfkj6vciWjtR3GsLnZTIJzvexx0VzGekVDGVjfhsr5hp-eQDjSj0NMXwPzqIiTl_to/s320/Pilar_Sordo_en_conferencia.jpg" width="320" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Imagen de Susanaro [<a href="http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0" target="_blank">CC BY-SA 3.0</a>],</td></tr>
</tbody></table>
Presentaciones eficaces es un <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/09/que-es-un-mooc.html" rel="nofollow" target="_blank">MOOC</a> impartido<a href="http://web.unican.es/" target="_blank"></a> a través de la Plataforma <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2015/10/miriada-x.html" rel="nofollow" target="_blank">Miríada X</a>. El profesorado está formado por <a href="http://ocw.unican.es/cursos-transversales/presentaciones-eficaces/profesores/adolfo-cobo-garcia" target="_blank">Adolfo Cobo García</a> y <a href="http://ocw.unican.es/cursos-transversales/presentaciones-eficaces/profesores/olga-maria-conde-portilla" target="_blank">Olga Mª Conde Portilla</a>, ambos profesores del Departamento de Tecnología Electrónica, Ingeniería de Sistemas y Automática de la <a href="http://web.unican.es/" target="_blank">Universidad de Cantabria</a>. Cuenta ya con 5 ediciones en las que ha tenido un gran éxito de participación, por lo que aunque no se haya anunciado todavía la realización de una sexta, es de esperar que ésta tenga lugar.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Uno de los mayores atractivos consiste precisamente en el objeto del curso, ya que no se limita únicamente al aspecto gráfico de las presentaciones, sino que parte de la idea de que todo discurso estructurado que deba ser presentado ante otras personas constituye en sí misma una presentación, ampliando hasta límites insospechados el ámbito de aplicación de las metodologías en las que se centra, y haciéndolo aplicable y muy útil para un sinfín de situaciones tanto de nuestra vida profesional, cualquiera que sea la profesión a la que nos dediquemos, como incluso en nuestra cotidianeidad. Partiendo de esta base, se hace un completo recorrido en todos los aspectos que pueden incidir en la presentación desde su preparación hasta el momento en que se lleva efectivamente a cabo, incluyendo todo tipo de aspectos que puedan influir en la forma como se recibe el mensaje que queramos transmitir.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
Mecánica</h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
Los temas del curso van abriéndose y deben ser completados paulativamente a medida que avanza el temario. Las explicaciones se complementan con ejercicios obligatorios, ya sean cuestionarios de tipo test o ejercicios P2P consistentes, básicamente, en el análisis de alguna presentación para observar cómo se aplican los conceptos que se hayan explicado durante la unidad. Además, en muchos de los temas existe la p0osibilidad de realizar ejercicios más prácticos con carácter optativo, y que son evaluados por medio del sistema de pares o compartidos en los foros del curso.<br />
<br />
Está estructurado en ocho módulos que se distribuyen a lo largo de diez semanas. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/0OTumtFNqo8/0.jpg" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/0OTumtFNqo8?feature=player_embedded" width="560"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<h3>
Requisitos previos</h3>
<br />
No se exige ninguno. Cualquiera puede seguirlo sin ninguna clase de problema. <br />
<br />
<h3>
Lo mejor</h3>
<h3>
</h3>
</div>
<div style="text-align: justify;">
El punto de vista amplio del que se parte a la hora de establecer el ámbito de aplicación del curso hace replantearse hasta qué punto estamos llevando a cabo permanentemente presentaciones sin ser conscentes de ello, y aporta una nueva visión a cualquier tipo de actividad en la que, en muchas ocasiones, nos centramos tanto en el mensaje que queremos transmitir que llegamos a pasar por alto aspectos importantes de la forma en que transmitimos ese mensaje para que nuestra comunicación sea el máximo de efectiva y eficaz posible.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br />
Reúne pautas y consejos muy útiles para cualquiera que deba enfrentarse a la tarea de hablar en público sin estar acostumbrado a hacerlo.<br />
<br />
Los materiales que acompañan cada módulo (vídeos de presentaciones) están cuidadosamente seleccionados para ejemplificar cada uno de los aspectos explicados. <br />
<br />
<h3>
Lo peor</h3>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglB9Vxf_lAFqDItYHDGpP7tITxMomQ_WPnlMGSJg3_zYAsiKVZXACT9qwEZmq_ncxiuQTXy-KOvsI01LNCXObIBZG10j84TremNtUXRparBPWG5nAn-HSiyKsKexU0jBROxmnw-ZSgndI/s1600/button-892174_1280.png" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEglB9Vxf_lAFqDItYHDGpP7tITxMomQ_WPnlMGSJg3_zYAsiKVZXACT9qwEZmq_ncxiuQTXy-KOvsI01LNCXObIBZG10j84TremNtUXRparBPWG5nAn-HSiyKsKexU0jBROxmnw-ZSgndI/s320/button-892174_1280.png" width="320" /></a></div>
A pesar de no tratarse de un aspecto propiamente integrante del curso, durante la quinta edición del MOOC, que es la que seguí, se produjeron problemas técnicos que hicieron desmerecer mucho el curso, y a los que no se prestó la debida atención. Concretamente, varios apartados de cada módulo impedían su acceso desde el mismo momento en que finalizaba el plazo de entrega de la actividad. Y esta circunstancia provocaba que en muchas ocasiones no se pudiera acceder a las evaluaciones realizadas por los pares en las actividades P2P. Aunque los problemas técnicos a veces son imprevisibles y no pueden quitar todo el valor de un curso, como ya mencioné en un <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com.es/2016/01/5-errores-comunes-que-arruinan-un-curso.html" rel="nofollow" target="_blank">artículo anterior</a>, hay ocasiones en que estos problemas son graves y exigen algún tipo de actuación por medio del profesorado. En este caso, los profesores se limitaron a decir que se trataba de un problema que les era ajeno, al tiempo que la plataforma respondía a las peticiones de sopoorte técnico que la configuración del curso era la establecida por el profesorado. Evidentemente, estar realizando tareas y evaluando las de compañeros sin recibir ningún tipo de retroalimentación desanima al más motivado de los alumnos. Este fallo ha hecho que le diera muchas vueltas a decidir si incluía el curso entre las recomendaciones de este blog. Sin embargo, considero que es un problema de tan fácil solución que es de esperar que no se repita en ulteriores ediciones, y que mejore la comunicación entre el personal de la Universidad de Cantabria y la plataforma Miríada X para que errores como éste, en caso de repetirse, puedan resolverse durante la realización del curso.<br />
<br />
En cuanto al temario del curso, aunque es completísimo, tal vez podría mejorarse más aún si se dieran algunas claves para aquellas presentaciones en las que, por el motivo que sea, no disponemos de medios gráficos de ninguna clase en los que apoyar nuestras explicaciones, y hemos de centrarnos únicamente en nuestro discurso, voz y lenguaje no verbal.<br />
<br />
<h3>
Acreditación</h3>
<h3>
</h3>
Como en todos los Moocs que ofrece la plataforma MiríadaX el alumno puede elegir entre dos tipos de acreditación. Un <b>certificado de participación</b>, gratuito, que se puede obtener superando el 75% de las actividades obligatorias del curso, o bien <b>otro de superación</b>,
que se obtiene con la superación del 100% de dichas actividades y
tras el pago de las correspondientes tasas. Podéis encontrar la
información completa <a href="https://www.miriadax.net/web/general-navigation/soporte?faqid=8635212" target="_blank">aquí</a>.<br />
<br />
<h3>
Conclusiones</h3>
<h3>
</h3>
Un curso que, en caso de dar solución a los problemas técnicos que se produjeron en su última edición, es muy recomendable para cualquier persona que deba enfrentarse a la tarea de realizar cualquier tipo de exposición en público de un discurso, ameno, muy completo, y con un temario cuidadísimo y materiales muy bien seleccionados.<br />
<br />
<h3>
Dónde y cuándo</h3>
<h3>
</h3>
Desde <a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com/" rel="nofollow" target="_blank">Vuelta al cole a los 40</a> estaremos alerta para avisaros cuando se anuncie la sexta edición. De momento, podréis encontrar la <a href="https://miriadax.net/web/presentaciones-eficaces-5edicion" target="_blank">presentación de la quinta edición</a>, ya finalizada, en el portal <a href="https://miriadax.net/home" target="_blank">Miríada X</a>.</div>
Unknownnoreply@blogger.com2tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-87452855143727864202016-01-16T19:32:00.000+01:002016-01-17T19:38:02.797+01:005 errores comunes que arruinan un curso en línea.<div style="text-align: justify;">
Está claro que diseñar un curso no puede ser tarea fácil. Si encima el medio por el que se va a seguir es telemático, la dificultad se multiplica. Y si su acceso es abierto y escalable, y no se tiene certeza del alumnado que lo seguirá, que sea un éxito es una proeza. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Partiendo de esta base, he detectado algunos errores que se repiten más a menudo de lo que cabría esperar y que pueden llegar a arruinar cualquier curso.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnxfyXbVT3i9IZM6Dg5mhE7L7GuwJJSVE-l4cy9Ou0oo-Wu_PE9EeGNtzPK1A7ZjJBV0hWJmMn3EfhjwIla4YBnjf44jhiKiB4xTDaMrRFEaO3HNQHB72EtrkaeWahg8cUCHvmVbrP_Eo/s1600/stop-1001080_1280.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjnxfyXbVT3i9IZM6Dg5mhE7L7GuwJJSVE-l4cy9Ou0oo-Wu_PE9EeGNtzPK1A7ZjJBV0hWJmMn3EfhjwIla4YBnjf44jhiKiB4xTDaMrRFEaO3HNQHB72EtrkaeWahg8cUCHvmVbrP_Eo/s200/stop-1001080_1280.jpg" width="200" /></a></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<ol style="text-align: justify;">
<li><b>Pruebas de conocimientos previos puntuables en cursos que NO exigen conocimientos previos.</b><br /><br />Aunque de entrada ya parece un sinsentido, la estructura de algunas plataformas de formación hace qe este error se produzca a menudo, por lo menos, en el caso de MOOCs.<br /><br />Hay que decir que no suele tratarse de pruebas difíciles (aunque en este aspecto el punto de vista dependerá de cada uno), pero la sola posibilidad de impedir a un alumno finalizar con éxito un curso por falta de unos conocimientos previos que no se contemplaban en su descripción es bastante incoherente como para eliminar completamente esa posibilidad.<br /><br />Por otra parte, parece muy lógico que en un tipo de enseñanza experimental el profesorado quiera conocer los conocimientos previos de sus alumnos para poder evaluar su proyecto, pero parece mucho mas razonable utilizar para ello cuestionarios no sometidos a evaluación, aunque para ello eba acudirse a alguna herramienta externa (como Google Forms o cualquier otra de funcionalidades similares).<br /><br />Y por supuesto, llegaríamos a la misma conclusión en el supuesto e que, aunque sí se exijan unos conocimientos previos, se establezca ya de entrada una prueba que exceda los que se hayan requerido.</li>
<br />
<li><b>Actividades o ejercicios que no están relacionados con la teoría que se ha expuesto o los conocimientos que se han compartido.</b><br /><br />Generalmente, nos apuntamos a cursos para aprender sobre aquello que desconocemos, y los ejercicios prácticos sobre lo que estamos aprendiendo ayudan a fijar conocimientos, detectar aspectos que han quedado cojos en nuestra forma de entender los conocimientos que nos han transmitido y poner en práctica nuevas rutinas acordes con aquello que hemos aprendido. Pueden representar muchísimas ventajas, y a todos suele gustarnos ver que somos capaces de hacer algo de lo que antes no éramos capaces. Pero si los ejercicios que se plantean no están directamente relacionados con aquéllo que se está intentando enseñar, sólo suponen una carga.<br /><br />Con esto no quiero decir que necesariamente deban plantearse ejercicios únicamente relacionados con la temática central del curso, porque muchas veces puede haber materiales complementarios que pueden resultar incluso más enriquecedores, y dar más juego a la hora de plantear alguna actividad. Me estoy refiriendo a ejercicios que no se corresponden ni con los temas expuestos, ni con los materiales complementarios propuestos; por mucho que pueda tratarse de temáticas afines o que no deban representar problemas para el público al que va dirigido. Si no es útil para mejorar el aprendizaje que se pretende, no tiene ningún sentido.</li>
<br />
<li><b>Cierre o bloqueo de los espacios de interacción sin plantear alguna alternativa.</b><br /><br />Existen muchísimos espacios virtuales en los que se puede desarrollar un curso, y cada uno tiene sus ventajas y sus inconvenientes. Los espacios de interacción que ofrece cada medio también pueden variar mucho, tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo, y quien está interesado en seguir un curso tiene en cuenta este aspecto entre otros a la hora de decidir su inscripción, y si la realiza, se adapta a los espacios que se le ofrecen. Sin embargo existen casos en los que, existiendo espacios en los que interactuar, los docentes optan por cerrarlos absolutamente, sin ofrecer ningún tipo de alternativa para que los alumnos puedan tener comunicación entre ellos, formular cuestiones, sugerencias...<br /><br />Si al docente no le gustan los medios a su alcance en la plataforma que haya elegido (sin entrar en el motivo que haya podido hacer que escoja esa plataforma) siempre puede plantear un espacio alternativo, un grupo en cualquier red social o incluso una simple etiqueta para facilitar el diálogo entre quienes estén interesados en mantenerlo.<br /><br />Desde mi punto de vista esta forma de proceder convierte un curso, en el mejor de los casos, en un tutorial. En otros, simplemente no puede alcanzar su objetivo, porque convierte lo que debería ser una actividad de enseñanza-aprendizaje en simplemente enseñanza. Lo interesante de la enseñanza es el aprendizaje, y sin él, no tiene razón de ser. De modo que antes de convertir un curso en un monólogo, siempre será preferible compartir los conocimientos publicando un libro, editando un tutorial, dictando una conferencia, o por cualquier otro medio que no implique un compromiso del alumno que el profesor se niega a asumir.</li>
<br />
<li><b>Adaptaciones de libro a curso.</b><br /><br />Todos nos hemos enamorado alguna vez de un libro. Y en ocasiones, los temas que trata son lo bastante interesantes como para plantearse basar un curso en la temática del libro. Pero seamos francos; para cada tipo dde contenio existe un formato ideal. Y salvo contadas ocasiones, el formato ideal para el contenido de un libro no es otro que el libro.<br /><br />Es evidente que nada impide centrar un curso en la misma temática en la que se ha basado un libro. Pero una adaptación directa produce una cantidad de información accesoria excesiva, una estructura que no siempre es la mejor para aprender y muy poca flexibilidad. Además, multiplica inútilmente el tiempo necesario para obtener la misma información, a la vez que obliga innecesariamente a seguir un calendario. De manera que tal vez la mejor forma de difundir un libro es, aparte del libro mismo, cualquier versión interactiva del mismo, pero sin convertirlo nunca en lo que no es. Aunque el objetivo sea transmitir conocimientos en ambos casos, suele tratarse de formatos completamente incompatibles.</li>
<br />
<li><b>Falta de atención a problemas técnicos, cuando éstos afectan gravemente al seguimiento del curso.</b><br /><br />Los errores técnicos son habituales cuando se trabaja con tecnología (prácticamente inevitables, diría yo) y es habitual encontrar avisos al profesorado sobre cuestiones completamente ajenas a sus funciones, que es comprensible que no siempre atiendan. Sin embargo, en ocasiones los problemas pueden llegar a afectar seriamente el seguimiento de un curso.<br /><br />En estos casos el profesorado no puede limitarse a manifestar que se trata de un problema técnico que le es ajeno, porque sin duda dispone de más recursos que los alumnos para solicitar a quien corresponda que preste atención a esos problemas. Ya sabemos que la solución no será inmediata, y que cuando se dé una respuesta una parte importante del alumnado no se dará por enterada y seguirá planteando el mismo problema una y otra vez. Pero los alumnos que estén realmente interesados en el desarrollo el curso estarán alerta al seguimiento que se haga de este tipo de problemas y seguro que agradecerán algún tipo de implicación, por mínima que sea.</li>
</ol>
<div style="text-align: justify;">
Aunque todos hemos encontrado fallos de este tipo al inscribirnos en un curso en línea, muchas veces no se tienen en cuenta a la hora de valorar el alcance el proyecto. ¿Qué podemos hacer los alumnos?</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Soy partidaria de darlo a conocer siempre que se pueda para que este tipo de errores puedan solucionarse (por supuesto, siempre de la forma más respetuosa que nos sea posible). No se trata de quejarse, se trata de hacer notar la existencia de un error grave. Pero esto no siempre es posible, o aunque lo sea, en ocasiones podemos intuir que nuestra opinión no será bien recibida.</div>
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<br /></div>
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En estos casos, creo que la mejor opción es solicitar la baja del curso en vez de limitarnos a abandonarlo. Un docente nunca sabrá por qué sus alumnos no terminan el curso que ha diseñado si no se le manifiesta el motivo, pero menos aún si los alumnos inscritos se limitan a abandonar.</div>
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<br /></div>
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Solicitar la baja de un curso es una manifestación clara de que no se cumplen nuestras expectativas, y de declarar que no es desidia o desinterés lo que hace que no se termine de cursarlo, sino el haber observado que por algún motivo no es lo que esperábamos. No es mucho, lo sé. Pero a caminar se empieza dando un primer paso, y hacer saber que algo falla ya es más que limitarnos a apagar nuestro dispositivo.</div>
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</ol>
Unknownnoreply@blogger.com5tag:blogger.com,1999:blog-5271588362518599267.post-56106712943617576442016-01-06T02:27:00.000+01:002016-01-06T02:32:43.653+01:00Enseñar a programar a niños<table cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: right; margin-left: 1em; text-align: right;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><span style="clear: right; margin-bottom: 1em; margin-left: auto; margin-right: auto;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B70oBt3pfNb_cEo3ajZfNGNqdTA" target="_blank"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-CtPNY0OJtRiPYTTvpaOn770zB2jrM7kY9nJR-N82KCCE6IM_34jEyTrTmfXXV_p9V4AJK1EJWeL7Pcxgr1wZDkBwOslBKtNlpgdxI0LCit6cge307Y27jbhPaTpBhHso6M2gGZZ68OE/s640/APRENDER+A+PROGRAMA.png" width="256" /></a></span></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://drive.google.com/open?id=0B70oBt3pfNb_cEo3ajZfNGNqdTA" target="_blank">pdf interactivo</a></td></tr>
</tbody></table>
En esta entrada, pretendo explicar porqué es necesario aprender a programar desde pequeños y en que sitios podemos hacerlo de forma gratuita y en español o con subtítulos almenos.<br />
<br />
Pensamos que los niños saben utilizar la tecnología porque pasan gran parte de su tiempo conectados a internet ya sea con el ordenador, con la tablet o el teléfono. La verdad es que desde muy pequeños ya saben utilizarlos para jugar, comunicarse, ver vídeos, escuchar música etc..muy pocos crean y se expresan con ellas. Dominar las nuevas tecnologías significa que tienen que ser capaces de escribir sus propios programas o códigos informáticos. Entre los proyectos de <a href="https://scratch.mit.edu/parents/">Scratch</a><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: x-small;">Historias animadas</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Proyectos escolares de ciencia</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Telenovelas de anime</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Kits de construcción virtual</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Recreaciones de videojuegos clásicos</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Encuestas de opinión política</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Tutoriales de trigonometría</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Arte interactivo</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Tarjetas del día de la madre </span></li>
</ul>
<br />
<br />
Además esto no va a ser suficiente, cada vez es más necesario que desarrollen otro tipo de aptitudes<br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-size: x-small;">Resolución de problemas, de manera lógica, secuencial, interactiva, organizada y estructurada.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">El proceso de diseño, cómo empezar con la chispa de una idea y convertirla en un diseño funcional y completo</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Cómo toma ideas complejas y descomponerlas en partes más simples.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Cómo colaborar con otras personas.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Cómo encontrar y arreglar los "bugs" cuando las cosas salen mal.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">Cómo mantenerse y perseverar cuando las cosas no funcionan.</span></li>
<li><span style="font-size: x-small;">A ser creativo.</span></li>
</ul>
<br />
Éstas son habilidades importantes que no solo atañen a la codificación y son relevantes para todo tipo de actividades diferentes. La programación es una magnifica oportunidad de desarrollarlas.<br />
<br />
En el siguiente vídeo Mitch Resnick, del MIT Media Lab, dice que la codificación no es sólo para genios informáticos, sino que es para todos. En una charla divertida y llena de demostraciones, Resnick describe los beneficios de enseñar a los niños a codificar, para que puedan hacer algo más que "leer" las nuevas tecnologías, sino también crearlas. (Filmado en TEDxBeaconStreet).<br />
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Ok6LbV6bqaE" width="560"></iframe>
<br />
<h3 style="text-align: left;">
Code.org</h3>
<div style="text-align: left;">
Code.org es una organización sin ánimo de lucro, que pretende enseñar a programar a todos.No obstante dispone de cursos para los más pequeños, desde los 4 años. Cómo veis en la siguiente imagen, utilizan personajes de Disney para diseñar sus tutoriales educativos y cursos de 20 horas. </div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-LU0n4vTqRKvN4cqLZY8EfTVaeHheXJd-G401AjAY75ybYfhts1N2AJuMSmlz1K5FAPIuwVBSzY8Gd0R3eFsOdHiuRHpyON6QV1Y683ycYzUXW-34j9tFgSbs7BwrpdKeWwM6srzM7X8/s1600/screenshot-studio.code.org+2016-01-05+22-41-01.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="336" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-LU0n4vTqRKvN4cqLZY8EfTVaeHheXJd-G401AjAY75ybYfhts1N2AJuMSmlz1K5FAPIuwVBSzY8Gd0R3eFsOdHiuRHpyON6QV1Y683ycYzUXW-34j9tFgSbs7BwrpdKeWwM6srzM7X8/s640/screenshot-studio.code.org+2016-01-05+22-41-01.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://studio.code.org/" target="_blank">Enlace a code studio</a></td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: left;">
La hora del código</h3>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
"hour of code"es una inicativa de Code.org ofrecen tutoriales para que cualquiera pueda organizar un evento en cualquier lugar del mundo en el que niños de a partir de cuatro años descubran que pueden programar.</div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<blockquote class="tr_bq" style="text-align: left;">
<span style="background-color: white; color: dimgrey; font-family: 'Gotham 4r', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px;">La Hora del Código está organizada por </span><a href="http://code.org/" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #5c3f7f; font-family: 'Gotham 7r', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; text-decoration: none;">Code.org</a><span style="background-color: white; color: dimgrey; font-family: 'Gotham 4r', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px;">, una organización pública sin fines de lucro dedicada a promover la participación en escuelas e institutos de las Ciencias de la Computación, con una especial atención en incrementar el número de mujeres y estudiantes de colectivos minoritarios que aprenden a programar. Una </span><a href="https://code.org/about/partners" style="background-color: white; box-sizing: border-box; color: #5c3f7f; font-family: 'Gotham 7r', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px; text-decoration: none;">coalición sin precedentes de socios</a> <span style="background-color: white; color: dimgrey; font-family: 'Gotham 4r', sans-serif; font-size: 14px; line-height: 22px;">que se ha reunido para apoyar la Hora del Código, también — incluyendo Microsoft, Apple, Amazon, Boys y Girls Clubs of America y College Board</span></blockquote>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsUCnrdyQkBfQDGciPncGZRa5LwpPmz5Bfs66nDwN52JwP3saH9FBhIN-BiLVNFodDS5imDU7EB2ELg_0Lkf68EMqkpN_2KDzwfmoz45pPj9-9nbsM1w3kHoST1Ct7oFhFanS1nitRAoY/s1600/screenshot-studio.code.org+2016-01-06+01-37-58.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="440" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjsUCnrdyQkBfQDGciPncGZRa5LwpPmz5Bfs66nDwN52JwP3saH9FBhIN-BiLVNFodDS5imDU7EB2ELg_0Lkf68EMqkpN_2KDzwfmoz45pPj9-9nbsM1w3kHoST1Ct7oFhFanS1nitRAoY/s640/screenshot-studio.code.org+2016-01-06+01-37-58.png" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<h3 style="text-align: left;">
khan Academy <span style="font-size: xx-small;"><a href="http://vueltaalcolealos40.blogspot.com/2015/12/khan-academy-plataforma-de-aprendizaje.html" target="_blank">(más información sobre la plataforma)</a></span></h3>
En español el curso " <a href="https://es.khanacademy.org/computing/computer-programming/programming/intro-to-programming/a/learning-programming-on-khan-academy">Aprendiendo programación en Khan Academy</a>" incluye una guía paso a paso sobre cómo programar y después una serie de desafíos de codificación. El sistema va guiando a los estudiantes a través de esos desafíos con mensajes y pistas. Participa también de la iniciativa " La hora del código"</div>
<div>
<br />
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG68nb9LyayyHKdxiWrkbYo1GgOclXL52aIOXk8NzVHsGD5RfvqxZby7nxsJm8GiKg-t6XiwocMXmIlC01XYP1DDT6gDVeSRMjDvLqnUwyPcT_cabN_k-A8oyUbGNyJZI_l_msZyXm2d4/s1600/screenshot-es.khanacademy.org+2016-01-05+16-22-01.png" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="280" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiG68nb9LyayyHKdxiWrkbYo1GgOclXL52aIOXk8NzVHsGD5RfvqxZby7nxsJm8GiKg-t6XiwocMXmIlC01XYP1DDT6gDVeSRMjDvLqnUwyPcT_cabN_k-A8oyUbGNyJZI_l_msZyXm2d4/s640/screenshot-es.khanacademy.org+2016-01-05+16-22-01.png" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><a href="https://es.khanacademy.org/hourofcode" target="_blank">Enlace a khan Academy "Hour of code"</a></td></tr>
</tbody></table>
<h3 style="text-align: left;">
Europe Code Week<a href="http://codeweek.eu/resources/spain/" target="_blank"> <span style="font-size: xx-small;">(recusos en España)</span></a></h3>
Semana Europea de la programación: En 2015 se celebró este evento desde el 10-17 de octubre.<br />
En ella participan más de 37 países, con más de 4 000 eventos en todo el mundo. En España se celebran talleres didácticos en diversas ciudades con el objetivo de promover desde edades tempranas el uso de la programación informática.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="http://codeweek.eu/resources/" target="_blank">Europe CodeWeek resources</a></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<h3>
Programamos</h3>
<br />
El objetivo principal con el que nace este proyecto es tratar de modificar la forma en la que los estudiantes se relacionan con la tecnología, pasando de ser consumidores a creadores tecnológicos a través de la programación de videojuegos y el desarrollo de aplicaciones para dispositivos móviles.<br />
<br />
En esta línea pensamos que <a href="http://programamos.es/el-proyecto/que-herramientas-se-usan/">las aplicaciones</a> Scratch (para la creación de videojuegos) y App Inventor (para el desarrollo de apps para dispositivos móviles) impulsadas por el Instituto Tecnológico de Massachusetts, son la herramienta ideal para guiar este cambio, ya que aunque es posible desarrollar verdaderas joyas informáticas con estas plataformas, al mismo tiempo permiten realizar programas muy vistosos y llamativos de forma sencilla, lo que resulta muy interesante para comenzar a trabajar con principiantes.<br />
<br /></div>
<div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="485" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//www.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/nDJ4fWMlgjp2vQ" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="595"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://www.slideshare.net/programamos/1-primintroduccinalaherramientascratch" target="_blank" title="Scratch en primaria 1: Introducción a la herramienta">Scratch en primaria 1: Introducción a la herramienta</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/programamos" target="_blank">Programamos </a></strong> </div>
<br />
Hasta aquí mi aportación sobre el tema y ya sabéis si queréis participar.... adelante<br />
<br />
Creo que puede ser un buen regalo para los pekes, enseñarles a programar y aprender nosotros también ;)</div>
Unknownnoreply@blogger.com0